以"老师教我( )"为题写一篇400字作文
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还记得三年级时，那时候特别流行小人书，一本接着一本出来，什么《乌龙院》、《哆啦a梦》、《神奇宝贝》……我也自然被卷进了“书潮”，看着那些夸张的漫画和搞笑的文字，不用说了，两个字：好看！大人们反对我们看，我们偏看。于是我们与大人们展开了一场持久的游击战。一次事后，让我改变了看法
那天我正看着《乌龙院》，突然一双眼睛出现在我前面，我一抬头，啊，老师！我完蛋了！可是老师竟然说道：“很好看吧？我这有一本书借给你看看吧！”我愣了一下，说道：“好啊。”放学后，老师递给我一本书，“你好好看看吧。”我看了一下书名，“《钢铁是怎样炼成的》，我疑惑了一下，还是拿回家看了。
我回到家翻了翻，一下子就被吸引住了。主人公保尔.察科金的“钢铁”是这样的坚固，这样的牢不可破。我跟着保尔一起哭，一起笑，一起欢乐，一起悲伤……当我合上书本时，我不禁回味无穷，“钢铁”我不禁喃喃低语。我也要成钢铁，我许下了诺言。
在后来的日子里，我与低俗又幼稚的小人书断绝了“来往”，我爱上了那些有份量的书籍，读一本名著，就是在与书中的人进行交谈，我读了《鲁滨逊漂流记》，鲁滨逊告诉我要学会自力更生。我读了《汤姆.索亚历险记》，汤姆告诉我，只有探险才会有“宝藏”。书，不可以随便看，多看漫画是无益的。我感谢老师教会了我读书。
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老师叫教我写作文不要上百度
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老师教我写作文
钮老师是我的班主任，一转眼已和我们相处了整整一年。这一年，钮老师给我留下了深刻的印象。
记得有一次，钮老师叫我和其他几个同学回家去写文章，题目是《小伙伴，我想对你说》。面对作业本，我的脑海一片空白，急得我像热锅上的蚂蚁，最后只能七拼八凑胡乱写了一篇。第二天，作文交给老师后，一天无事，直到快放学的时候，钮老师来找我：“天宇，你的文章语句虽然优美，但是选材不好，回家再好好想想。”我的头一下子又大了。回家后，我又乱改了一下，第二天交差时老师还说选材不好。我显得十分无奈，老师也似乎看穿了我的心思，便开始耐心地辅导我，帮我追忆小时候和小伙伴之间的故事。顿时，我豁然开朗。
回家后，我认真地写，并叫奶奶检查了好几遍，直到奶奶满意为止。第二天，我自信地把文章交给钮老师，钮老师读完我的文章后给了我一个灿烂的微笑。
几天后，一个好消息传来，我的文章发表在《南湖晚报》上了。我欣喜若狂，不过我明白，如果没有钮老师的悉心教导，就不会有我一改再改的信心，更不会成功地被印成铅字登上《南湖晚报》，我从内心感谢钮老师。
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我学到了，你呢
