价值辨析的基本方法
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价值辨析，亦称“价值澄清模式”。一种不靠价值灌输而是通过提问、讨论与练习鼓励学生自己去发现、考虑、检验、选择或更新已有的价值观念，从而形成积极的社会态度和价值观的教育方法。
是 20 世纪五六十年代在人本主义心理学思潮影响下，由美国教育心理学家拉斯、S.西蒙和哈明等人提出并逐步发展起来的。基本观点为：人的价值观是人所固有的潜能，由于它不能一开始就被清醒地意识到而难以指导行为，故需要在环境影响或成人帮助下逐步地予以辨析
