用post-graduate造句子
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、the paper proposes a project of citation analysis system of post-graduate dissertations.(本文提出了研究生学位论文引文分析系统的设计方案。)
2、I am Working as Faculty member in a post-graduate College.(我工作作为学院的研究生学院的成员。)
3、Therefore， I want to go to your post-graduate study.(所以，我想去贵国学习深造。)
4、Stanford alum， Mr. Srinivasan holds graduate， post-graduate and doctoral degrees in electrical engineering. He also holds a Master's degree in chemical engineering from Stanford.(巴拉吉?斯里尼瓦桑是斯坦福大学毕业生，持有电气工程的硕士和博士学位。他还从斯坦福大学获得了化学工程硕士学位。)
5、In the 1960s and 70s， there was a general sense that graduates would always find a good job， and post-graduate debt loads seemed modest so students explored more options.(在20世纪六七十年代，大学毕业生被普遍认为能够找到一份好工作，并且毕业后的债务似乎没有那么重，因此学生就有更多的选择。)
6、"He must be a post-graduate of economics from Tsinghua or Beijing University， with a height of 5 feet 9 to 6 feet，" she wrote， according to The New York post.(“他必须是清华北大经济学专业的研究生，身高5.9-6英尺，”据《纽约邮报》报道。)
7、In recent years， she completed a post-graduate college counseling certification from UCLA and currently volunteers assisting underprivileged teens with college counseling.(近几年，她在加利福尼亚大学洛杉矶分校完成了研究生大学辅导硕士的课程，并于最近志愿为贫穷青少年提供大学辅导。)
8、In 2008， the post-graduate education enrollment was 1.283 million students with 446 thousand new students and 345 thousand graduates.(全年研究生教育招生44.6万人，在学研究生128.3万人，毕业生34.5万人。)
9、Weightlifters of China's high-level post-graduate study after retirement is a more ideal choice.(我国高水平举重运动员退役后求学深造是一个较为理想的选择。)
10、Before 2005， the most common strategy was compulsory rural service bonds and mandatory rural service for preferential admission into post-graduate programmes.(2005年之前，最常见的策略是义务农村服务契约和强制性农村服务作为进入研究生课程学习的优先条件。)
11、In view of this， I suggest that the school curriculum in English writing classes to be able to make some adjustments， so that post-graduate courses in English writing more real.(鉴于此，我建议学校在英语写作课程的课时上能够作一些调整，让研究生英语写作课程更名副其实。)
12、post-graduate Studies， Harvard University， Cambridge， Mass. ， 1993， Institute for Lifelong Learning.(1993年在哈佛大学终身学习学院学习；)
13、The faculty also offers graduate and post-graduate programs in Environmental Design.(该学院还提供了环境设计的本科和研究生课程。)
14、Maybe that is why millions of students think of pursuing a post-graduate degree.(也许，正因为如此，数以百万计的学生认为推行研究生学位。)
15、The undergraduate enrollment， while the sharp post-graduate education has grown rapidly in the last ten years.(特别是近十多年来，随着大学本科的大幅扩招，研究生教育也增长迅速。)
16、In 2009， he graduated from the Conservatory with excellence and continues his post-graduate study at the Moscow Conservatory as a pianist.(2009年，他以优异的成绩毕业于音乐学院。并继续在莫斯科音乐学院求学深造研究生学位。)
17、What is the "post-graduate Direct Scholarship" (PGDS)?(什么是“优秀研究生奖学金”？)
18、So you are doing a post-graduate degree now?(这么说你现在正在攻读研究生学位？)
19、When college graduates learn that receiving a master degree will give them an upper hand in the job market， many decide to take part in post-graduate entrance examinations.(当大学生发现，获得硕士学位会让他们更容易找工作时，许多人就会决定参加硕士考试。)
20、It is widely used， among other things， in post-graduate training of health providers and researchers.(它尤其被广泛地用于卫生保健提供者和研究人员的继续教育培训。)
21、The school also has an undergraduate degree in environmental design and graduate and post-graduate degrees in Landscape Architecture.(学校也有一个在环境设计和研究生，并在景观设计的研究生学位的本科学位。)
22、This is the original intention of my post-graduate applications.(而这也是我研究生申请的初衷。)
23、I now engage in research projects and is closely related to your post-graduate project.(我现在从事的研究项目与贵研究生项目密切相关。)
24、After evaluating a successful internship and positive family involvement in this field， Baker decided to change his post-graduate plans.(因为实习期的充实圆满，也因为其家人在这一领域的积极参与，贝克决定改变自己的研究生学习计划。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。