你们是青春的足迹作文(2篇)

你们是青春的足迹作文(2篇)

你们是青春的足迹作文（1）

　　（一）我们通过同一扇窗，看不同的风景。

　　（二）“组长，英语拜托你了。”

　　“我也是。”

　　“组长，我……”同桌也一脸嬉皮笑脸地看着我。

　　于是我们组的三位成员毫不留情的将繁重的英语作业交付于我了。

　　“不行。我可以教你们，但不能给你们抄。”

　　这句话完全无效，想必他们已习惯我一副完全无威慑的正义凛然的‘组长相’。

　　而此刻我心想：他们怎么一副不安好心的样子…？

　　“那组长就帮我们写完吧！”宋昭绝对是得寸进尺，把书和试卷一并丢给我。

　　我不客气的递给他，却见他双手合并拜佛一样的拜我，眼神里分别写着“组长，我相信你。”

　　……

　　我觉得我还能长寿，并且，相信我干什么，我才不要你相信呢！

　　他识相的拿走，竟一副“恨铁不成钢”的样子。

　　“组长，你知道吗，我前世把你捡回来，一把屎一把尿的把你扶养大，结果你不认我，不报恩，还这样对……”

　　“死开。”就这样死皮赖脸的人也有，我简直听不下去了。

　　“组长，我都告诉你了，你还这样对我，还叫我……”

　　“你别说了啦！”你不要脸，我还要呢！我可不想被人误会。（误会什么？q_q）

　　“呵呵…”

　　…这算是阴谋得逞高兴的笑容吗？

　　高一:蒲雯

你们是青春的足迹作文（2）

　　（三）“林西！”

　　老师停下讲课，略微停留了几秒，一个清晰的名字被喊了出来。

　　我的前桌默默的站了起来。

　　“第十二题，为什么选b答案。”老师把她刚刚讲的题搬了出来。

　　突然的提问让教室的另一边变的吵闹起来，有些同学碎碎念叨的答案，以防抽到自己组的人。

　　而我们这一边，紧张的空气似乎能够因为稍微强烈的呼吸便可以摩擦出火花。

　　“嗯…”林西不敢抬头，因为努力在课本上翻找着。

　　我不安的看着他的后背，你不会脑袋里根本是一片空白吧…

　　“anumberof是许多的意思……”

　　我还没来得及说完，他就迫不及待地念了起来，半天说不出一个所以然。我也是绝望。

　　“很好，宋昭你回答！”老师的声音开始变响了若干个分贝。

　　前桌的同桌站的起来。

　　他们两个站在一起也差不多遮住了老师看到我的视线。我看着他们俩的背影，啊呀，你们两个在干什么呀！！

　　“anumberof是许多，thenumberof是什么什么的数目……”我的声音很低，尤其后面我觉得只有我自己能够听见自己的声音了。

　　宋昭把我的话含含糊糊的讲了讲，他本就英语不好，老师勉强也就不再计较了。说了句要好好听课便让他俩坐下。

　　虚惊一场…

　　宋昭和林西是同桌，除他们坐的凳子中间还放了一条凳子，上面堆满了书，他们俩坐下书的位置刚好到他们俩的腋下。

　　不是我有心观察，而是他们俩经常靠在书上摆各种pose，无奈啊！

　　林西从书前面拿出手机，放进了抽屉里，手机上是视频暂停的画面。

　　……

　　下课后。又见他们俩在看，我就问他们在看什么。这么好看，上课也不放过，当然这句话我没说。

　　“《速度与激情》啊，组长你要不要看。”

　　我能理解为你们是在报恩吗，上英语课你们看这个。

　　也难怪英语老师会发现你们。因为在整个安静的教室里面就你们俩在沸腾……

　　高一:蒲雯