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骨干教师二级培训讲话稿

来源:汇意旅游网

  各位领导、老师、学员们:

  下午好!

  当新课程改革浪潮以不可阻挡之势汹涌而来时,每一位教育工作者都要经受这次改革的洗礼。

  各位学员:我们是幸运的。当新课程改革第一股浪潮涌来时,我们是最先赶到浪潮的前面,最先经受新课程理念的洗礼,最先领略新课程的风光,最先拿到新课程培训合格证书。

  新课程改革理念是先进的。这次新课程改革是新中国成立以来的第八次基础课程改革,它是以先进的、科学的、现代的教育理念为支撑,以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨。“一切为了每一位学生的发展”,意味着学校的一切工作都必须以学生为本,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,使学生的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观得到科学的发展,注重学生发展的主动性和差异性,关注学生的终身发展,。所以我们必须更新观念、以崭新的角色走进新课程,适应新课程,实践新课程。

  学习新课程理念是辛苦的。我们在XX年8月、10月、XX年2月,在市教师进修学校集中参加面授学习三次,学习中要认真做笔记、学习中要讨论、学习中要完成作业。这个过程是辛苦的,但经过160个学时的集中学习和回家后的自学,我们对新课程理念有了一个新的认识,我们认识到教师不再是课堂的主宰者,知识的占有者,而是组织者、引导者、参与者;我们认识到学生才是学习的主体,教师应致力于促进学生的自主学习、合作学习、探究学习,使学生的学习成为教师指导下主动的,富有个性的过程;我们认识到教师要能创造课程,和学生联合利用教学资源,成为课程的开发者;我们认识到要建立新型的师生关系,构建和谐的学习氛围等等。

  实践新课程理念富有挑战性。每次在市教师进修学校参加面授完后,回到学校要尝试用新课程理念上课,每次备课都需冥思苦想,每次试教都心惊神慌,因为课室里面坐着的,除了学生,还有前来取经的教师啊!因此也就有了为备一节好课,而挑灯夜战。

  回想起我在XX年3月18日,承担的市级新课程示范研讨课《孔乙己》的情景,至今都感慨万千:为了上好这节课,我边思考边用电脑撰写教案,等写完教案,已是晚上12点了。或许过于兴奋,手不知碰到哪个键,教案顿时全消,原来我忘了保存。此时,我的头脑一片空白,随后产生放弃的念头,但这怎对得起市教师进修学校的老师呢?于是,我又凭着记忆把教案设计用键盘一个字一个字打出来,等打完时,已是深夜一点钟了;上课那天,原以为参加听课只有市教师进修学校的领导、老师和清新县滨江区学习新课程的语文老师,最多三十人左右。结果,那天来听课的老师达到了77人,而我那个班的学生才52人,前来听课的有科组长带队,有主任带队,甚至有的是校长亲自带队。这个庞大的听课场面,展现新课程的重要,新课程被关注的程度。由于市教师进修学校的老师教导有方,由于我的学生的积极、主动,那节课终于圆满成功。我也实现了自己教学史上一次新的挑战,市教师进修学校听课教师总体评价是:“这节课证明了山区农村中学照样能实施新课程理念教学,我们不能低估学生的学习能力。”在以后的几天里,我不断收集听课信息,回忆上课情景,归纳成功原因,最后总结四点:

  ①新的教学理念为指导;

  ②构建平等融洽、和谐的师生关系;

  ③注重学生阅读的个人感悟;

  ④较灵活的课堂调控能力。

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