幼儿园大班数学教案反思《学习6-9的相邻数》
活动目标:
1、学习6—9的相邻数,知道自然数列中每一个数都比它前面的数多1,比它后面的数少1。
2、初步理解数与数之间的数差关系。 3、学习向大家介绍某一组游戏名称及规则。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备:
教具:\"找朋友\"游戏实物卡片3张。 活动过程 集体活动。
复习2—5的相邻数。
游戏:\"看数拍手。\"\"我出的一个数是几,说预备——拍。一、三、五组的小朋友先拍比它少1的数,再说我拍几比几少1二、四、六组的小朋友后拍比它多1的数,再说我拍几比几多1。\"活动可请幼儿交换进行。
小组活动。
1 / 2
第一组:找朋友。
\"请你数数中间是几?在它前后的空格中印出比它少1和多1的两个朋友卡片,再在下面引上数字,说说几比几少1,几比几多1。\"
第二组:依样涂色。
\"谁会向大家介绍这一组的活动?\" 第三组:看标记印数字。 活动评价。
在黑板上展示幼儿在活动中完成的材料。请幼儿讲述它们之间的数量关系。如4、5、6。4比5少1,6比5多1和5比4多1,4比5少1。
\"现在我来报数,你们来答比它少1和多1的数。\" 活动反思:
通过上节课的学习,学习6—9的相邻数,知道自然数列中每一个数都比它前面的数多1,比它后面的数少1。孩子对这节课掌握的较好。操作时准确率较高。
大班数学教案反思《学习6-9的相邻数》
2 / 2
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容