中班美术公开课大树教案反思

中班美术公开课大树教案反思

二、幼儿示范作画

师：那请你来试一试。印画的时候应当留意什么呢？（幼儿一边示范，老师一边讲解）

活动目标：

1、将纸先铺平后，把囫囵手掌放入调色盘蘸色。

1、以手掌印画为基础，大胆想象、添画、组合出各种形象。

2、把手掌拿出来时不要甩，在盘子上轻轻靠一靠。

2、情愿参与美术活动，能制造性的表现，体验活动的乐趣。

3、印上去后要用力按一按，不许乱动。

3、增进参加环境布置的爱好和能力，体验胜利的欢乐。

三、老师引导幼儿想象并添画

4、感触作品的美感。

师：一个手掌举行添画后你会变出什么？倒过来看看呢？横过来

活动预备：

又像什么？

1、盛有各种色彩的调色盘若干。

师：看我来试着添画，你们看看像什么？（老师倒过去画长颈鹿、

2、擦手用的小毛巾，小水桶

横着画小鸡）

活动过程：

师：那二个手掌可以变出什么呢？怎么印，我们跟你学一学。

一、谈话导入

师：看看我变出了什么？

师：小伴侣都有一双能干的小手，你的小手会做什么？你能用手掌

师：三个手掌，四个手掌呢？

来印画吗？

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四、幼儿作画，老师引导

师：刚才你们已经想过了自己要用手掌变出什么，现在就动手做吧！ 五、沟通观赏作品

师：请你来介绍你的作品，用了几个手掌，变出了什么？ 活动评价及反思：

本次活动幼儿是十分感爱好的，幼儿在举行创作印画时也十分的投入，并且有自己的主意。可能平常水粉还是玩的不多，有些幼儿在活动时会有些拘谨，印画时还不够大胆。由于水粉玩的不多，我本以为这么多孩子玩水粉绝对会乱遭遭的，会抢颜料、水桶什么的，但是幼儿的还是根据一定的秩序来举行活动。解释孩子对自己感爱好的活动是专注的，不过关于美术的素质还是需要长久培养、需要提高的。

这次活动最大的圆满就是难点还没有突破，由于从最后的作品中也可以看出来，作品中手掌的组合添画还不够大胆和丰盛。虽然在提问中，孩子的想象力很丰盛，想到了各种造型，但是在画面上没有呈现出来。

这可能老师的示范也有一部分缘由，由于老师示范的时候只是一个手掌，并且是单个的，倒过来和横过来示范都是同一个层面上的，没有几个手掌组合创意添画。只是用语言来提示孩子可以添画组合，丰盛画面，所以孩子在作品上表现也不够大胆，看出老师的示范作用是很重要的。今后要多丰盛幼儿的阅历，平常也要多给孩子玩玩颜色，水粉，孩子们是十分感爱好的，藏匿课时也就不用不安孩子没有阅历基础了。

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