【小学语文】小学五年级上册语文句型转换练习题

【小学语文】小学五年级上册语文句型转换练习题句型转换练

习题

一、 反问句与陈述句

有时为了表达的需要;可以把陈述句变为反问句;也可以把反问句变为陈述句;它们的意思相同;语气有所不同。 （一） 反问句变陈述句

1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）;有的句子可适当再加上“很”“都”等;使句子表达的意思更准确。

2、 看句子里的有没有否定词“不”;有的给删去;没有的给加上。 3、 反问语气词删去“吗？”变为“。”。 练习：

1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？_____________________________________________ 2

、

那

浪

花

所

奏

的

不

正

是

一

首

欢

乐

的

歌

吗

？

________________________________________________

3、这里的景色这么美;怎能不使我们流连往返呢？ ____________________________ 4、 这点小事;难道还要妈妈担心吗？________________________________ 5、大千世界;哪里没有野花的倩影呢？__________________________________ （二） 陈述句变反问句

第一步与第三步正好相反;第二步一样。

1、添加反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）;有的句子可适当再加上“很”“都”等;使句子表达的意思更准确。

2、 看句子里的有没有否定词“不”;有的给删去;没有的给加上。 3、 反问语气词删去“。”变为“吗？” 。

练习：1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。______________________________________________ 2

、

这

幅

画

是

我

们

班

彩

颖

画

的

。

______________________________________________________

3、父母含辛茹苦地把我们养大;我们不应该伤他们的心。______________________________________________

4、对少数同学不守纪律的现象;我们不能不闻不问。___________________________________________

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二、 对话与转述的互换。（直接引语变间接引语） 练习： 1、

外公对小英说：“我告诉你;这是最有名的

花。”____________________________________________

2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了;我去帮他辅导功课。”____________________________________

3、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班;获得了冠军。”__________________________________ 4

、

王

老

师

对

小

华

说

：

“

我

把

你

的

书

包

缝

好

了。”________________________________________________ 三、 缩句

1、 要知道写的是什么。

2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语） 都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。 练习：

1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________________ 2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________________ 3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。______________________

4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________ 四、 修改病句（用修改符号修改） 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 （一） 成分残缺

1、春天来了;越来越来暖和了。 2、洒在沙滩上;沙滩上一片银白。 3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。 4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。 （二）成分赘余

1、联欢会上;他首先第一个走上台表演节目。 2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

3、我经常阅读、看科幻小说。 4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。 (三) 表意不明

1、李红有时候经常和张明在一起打球。 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

3、有人主张接受;有人主张反对;他同意这种主张。4、 全班同学都参加了这次公益活动;只

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有张刚没有参加。 （四）搭配不当

1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。 2、我很喜欢参加自然博物馆。 3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。 4、战斗正在热烈地进行着。 （五）语序不当

1、我们学校师生全体去参观科技馆。 2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。 3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。 4、李华被同学们一定评为三好学生。 5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。 五、运用修改符号修改下列病句。

1. 的人口是世界上最多的国家。 2、他很果断;从来不听别人的意见。

3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。 4、 星期天;我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。6、 一面面鲜艳的红旗;在暖和的春风中迎风飘扬。

7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。8、 多读课外书;可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛;他心里既高兴又紧张。 10、因为别人的意见不一定全对;我们所以要虚心听取。 六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了我。_______________________________ ___________________

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。_______________________________ ___________________

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。________________

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