张天翼与他的讽刺艺术——以《大林和小林》为例

张天翼与他的讽刺艺术　——以《大林和小林》为例　李长宏　（重庆市经贸中等专业学校重庆永川４０２１６０）　摘要：张天翼作为我国早期儿童文学作家之一，他的儿童文学作品不仅仅给儿童读者带来了极大的童趣，同时也深刻反映着现　实社会，其作品总能给人们深刻的教育意义。本文试图将张天翼三十年代儿童文学《大林和小林》进行解析，探寻他独特的讽刺艺术特　占’，以期从作品形成原因、艺术表现、影响价值等方面对张天翼童话作品的讽刺艺术做多方位的探究。　关键词：张天翼；儿童文学；幽默；讽刺　张天翼是中国现当代儿童文学的代表作家之一．他的文学　创作涉足小说、散文、文艺评论等领域，其儿童文学的创作更是　影响深远。１９３２年的长篇童话《大林和小林》的问世开启了中国　儿童文学创作又一里程碑。　张天翼用他独特的讽刺手法，通过童话的世界表现对统治　者的严重不满，他把批判的尖刀插进当时黑暗社会丑恶的躯体．　用儿童文学审视中国的社会不良风气，揭露资产阶级的投机把　戏和人们拜金主义之风的丑恶，从而达到对中国腐朽黑暗的社　会现实以及统治阶级虚假面貌的讥讽与揭露的目的　一、张天翼的讽刺艺术手法　张天翼的儿童文学作品运用巧妙的构思．巧立新意将社会　时政问题融入儿童作品创作之中，以生动活泼、简洁的语言叙述　作品，以奇特而夸张的想象塑造出一个个形象鲜明的角色。从构　思、叙述语言到形象塑造，确立起独具魅力的“张氏”风格。　（一）形成原因　“张氏”艺术风格的形成与其自身所处时代和生活经历以及　儿童文学创作本身所具有的极大想象空间相关。丰富的社会阅　历和大时代背景下的尖锐社会矛盾给予张天翼在儿童作品创作　上极大帮助，而童话夸张的语言、奇特幻想的特点又给他无限的　创作空间。因此，他的创作既有时代因素又是个体本身的选择。　１．三十年代的社会怪现状引发创作动机　张天翼的童话带有强烈的政治倾向性，这也是张天翼创作　教育型童话之根源。张天翼三十年代的社会怪现状做了深入的　观察记录和剖析。在《大林和小林》中，小林是勤劳勇敢、充满智　慧的形象，大林则是不劳而获、懒惰无能、毫无奋斗精神的反面　教材形象，他依仗“养父”的权势和金钱为非作歹、欺行霸市，充　当了剥削阶级的走狗，扮演了腐败黑暗社会里的丑角。抗战中，　他不仅不积极救国，还利用战乱大发横财，只求苟延残喘的活　着。另一方面，受到欺压的下层劳动人民却因个人的力量弱小选　择顺从。他们的软弱，甚至是懦弱，在内忧外患的社会中只求生　存的机会，甘愿丢下人格与尊严而委曲求全。正是看到了现实社　会的种种怪现状，引发张天翼利用童话作品中讽刺手法对其记　录与反思。因此，他前期的儿童文学作品，竭力对半殖半封的中　国社会灾难和黑暗现实进行揭露，通过对人民抗争精神的描写，　呈现出鲜明的政治倾向性和阶级意识。　２．自觉响应时代号召投入创作　二十世纪三十年代中国正处于内忧外患的政治格局中．大　革命失败后，革命落入低潮。张天翼出生在一个教师家庭，当过　编辑、记者，也曾在学校任教，大家庭中成长的他在与不同阶层　的人交往中．更充分地了解了人性和政治。他把“改良民智”的政　治热情转化到儿童文学创作中，去关注儿童的生活世界。　儿童是国家的未来和希望，和平年代如此。混乱时代更是如　此。因此张天翼将创作投人到儿童文学中，用文学关注儿童教　育，关心儿童成长，并在儿童文学作品中关注社会矛盾，激起成　人乃至儿童对恶势力的反抗精神。张天翼的童话创作不论是在　故事情节上．还是在叙述语言方面都力图达到幽默讽刺的效果．　在幽默风趣中深层次的表现出对现实的不满。　二、张天翼的讽刺艺术在儿童文学作品中的表现　长篇童话故事《大林和小林》以诙谐幽默的笔调来表露作品　中主人公的天真、活泼、淘气的性格特点，在幽默风趣的同时，也　对中国当时的社会环境做了更深入的认识和犀利的讽刺。他那手　中紧握的“刀”剖开旧社会的躯体。把反面人物极丑的一面扩大描　写，突出其丑陋、龌龊的形象，毫不掩饰，笔锋极其有力而独到。　（一）表现在人物形象塑造上　夸张、幽默，是张天翼在童话里表达讽刺艺术的重要手段。　人物的刻画，简单而极致达到幽默的效果。《大林和小林》中，对　收养大林为儿子的富翁叭哈的形象，张天翼是这样描述的：“叭　哈的床是金的。叭哈的胡子是绿的。叭哈打着鼾，把绿胡子吹得　飘起来。叭哈的肚子很大，好象一座山一样。叭哈盖的被窝是一　张张的钞票缀成的。叭哈的嘴唇很厚——真厚极了，有人说曾经　有一个臭虫从他上嘴唇走到下嘴唇，足足走了几个钟头才走　到。”寥寥几笔，一个令人厌恶的大臭虫形象跃然于纸上，异化的　外型、扭曲的心理这便是张天翼对叭哈这类剔骨吸髓的蛀虫的　讽刺。作家通过奇特的夸张幻想，有助于小读者对这类坏蛋透视　剖析、憎恶痛恨。　（二）表现在语言描写上　张天翼的童话故事简单、质朴．他用轻松的笔调设置一幕幕　幽默场景。他善于调动语言，用简单平实的话语将善与恶、压迫　与被压迫深刻的展示出来，揭露地主、资本家对劳动人民的残酷　剥削。　第一部篇长篇童话《大林和小林》里写到大林遇到包包大人　后，听到包包大人愿意帮助他变成一个富翁时，大林的第一反应　是立马坐了起来。又害怕自己听错了又重复问了包包来确认．当　包包确认可以帮助大林变成一个富翁时，大林马上就站了起来。　一个“马上坐了起来”和一个“马上站了起来”极为形象的把大林　当时的心理和动作写了出来，十分传神。“坐”表现的是大林的第　一反应是带有不相信、犹豫、又带点期许，“站”则表现大林的兴　奋和贪婪。大林极度渴望有一天成为富翁，现在居然真的有人可　以帮助自己实现愿望而自己却不用费吹灰之力，这等坐享其成　的好事让大林表现　无比的激动。　（三）表现在故事情节设置上　故事情节是构成作品的重要的元素。张天翼的童话通过离　奇夸张的情节来表现对社会极大的不满和愤恨。在情节设置上．　他将一出出精彩的故事都放置在一幕幕的场景中展现。　张天翼正是通过在情节中色彩鲜明的对比，让我们看到现　实社会的不同、人性的卑劣．让小读者们正视惨痛的现实，从而　激发小读者对剥削者丑恶行径的痛恨和对贫苦者不幸遭遇的怜　悯之情。　三、张天翼讽刺艺术的艺术价值　三十年代初开始，张天翼便开始了他的儿童文学创作之路．　他以幽默讽刺风格揭露反动派统治统治的黑暗和对下层劳动人　民的残酷剥削。他将幽默讽刺风格很好的运用到童话创作中，不　仅仅留给儿童深刻的教育启迪意义，对后世的儿童文学创作产　生了巨大影响。　四、艺术的传承与超越　在张天翼童话作品中多次写到“吃人”的现象，这不禁让人　联想到鲁迅在《狂人日记》中的呐喊。张天翼的讽刺艺术有着鲁　迅留下的印记，同时也将鲁迅的批判艺术运用到自己作品中得　到升华和超越。二十年代，张天翼与鲁迅结缘．鲁迅为张天翼的　文学创作引介、指导和肯定。　在“讽刺”方式上既承传与鲁迅又有自己的独到。张天翼用　孩子的口吻，将黑暗腐朽、落后的封建制度社会一切丑恶的现象　轻松、直白的叙述，没有压沉重的气氛，让儿童读者易于接受。这　正是张天翼自己在讽刺艺术特色领域的新创，写出了具有他自　己特色的风格艺术。张天翼的讽刺艺术是在继承前人的优点后，　在自己的不断努力创新后得来的，既是传承，更是超越，他的童　话独特讽刺艺术风格也影响着后来的儿童文学创作，儿童文学　作品也表现出对后代人深刻的教育意义。　参考文献　ｆ１１张天翼．张天翼文学评论集『Ｍ１．北京：人民文学出版社，　１９８２．　ｆ２】王晓玉、孟Ｉ临．儿童文学作品选读ＩＭ】．高等教育出版社，　２０１２．　作者简介：　李长宏，男，汉族。１９７３年生，大学本科学历，讲师。研究方　向：教育管理。　当代青年２０１５．１　１６１