幼儿园小班四季变化教育教案

教案主题：幼儿园小班四季变化教育教案

教学目标：

1. 能够理解和区分四季变化的概念。 2. 能够描述四季的特点和变化。 3. 能够感知并欣赏四季的美景。

4. 培养孩子们保护环境的意识，关注自己的生活环境，了解如何保护环境。

教学内容：

一、四季的概念和特点

1. 春天的特点：气温回升、花草开始生长、鸟儿回归。 2. 夏天的特点：气温高、天热，长时间的日照，多种植物繁盛。 3. 秋天的特点：气温下降、树叶变色、果实丰收、花草凋零， 4. 冬天的特点：气温下降、天气寒冷、雪花飘落、植物进入休眠期。

二、四季的变化

1. 春天的变化：天气逐渐变暖、万物复苏、春风轻轻吹拂、花儿盛开、鸟儿吟唱。

2. 夏天的变化：天气炎热、绿色植物繁茂、蝉鸣虫鸣、夏日热带风情。

3. 秋天的变化：天气凉爽、落叶有声、果实丰收、秋高气爽。 4. 冬天的变化：天气寒冷、雪地皑皑、瑞雪纷飞、内外都是一片银装素裹。

三、四季变化的欣赏和保护

1. 鼓励孩子们观察自然界中的变化，通过图画、故事等方式了解自然界的变化。

2. 提醒孩子们了解并保护周围的自然环境。在教育上透过季节交替，告诉孩子们要保护自然环境，善待万物、爱护环境，让孩子们从小就学会环保意识。

教学过程：

1. 介绍四季的概念及特点。

2. 通过图片、故事让孩子们感受四季的变化。 3. 让孩子们创作画册，记录每个季节的变化。

4. 观察校园里的植物和地形特征，了解校园四季变化的特点。 5. 分组组织孩子们制作四季环保墙报。

教学工具：图片、画纸、颜料等。

教学评价：

1. 学生的书写、涂鸦定量分析法。 2. 感性评价：学生对四季变化的感受。

3. 表达评价：学生对四季变化的描述和理解。 4. 创意评价：学生参与制作的环保墙报的作品质量。

教学扩展：

1. 通过实地参观，让孩子们了解不同地区的四季变化特点。 2. 通过制作四季小手工，锻炼孩子们的动手能力和创造力。 3. 通过唱歌、跳舞等活动方便孩子们对四季变化的感官体验。

教学总结：

在幼儿园小班里，孩子们的学习方式更多的是通过感性认识和动手实践。季节交替是生活中不可避免的，利用季节作为教育主题，可以让孩子们更加容易理解、贴近自己的生活。我们不仅仅教孩子们知识，还要培养他们的品格，关注环保、爱护自然，这是孩子成长中需要掌握的重要素养。