根据一年级学生初识计算机，对计算机的操作不熟悉等特点，结合信息技术教材中的内容及信息技术课的主要特点——实践性，为培养学生的创新精神，每节课都会让学生亲自上机操作，评价采取日常评价和期末评价相结合的方式，注重学生能力的培养，体现新课改的精神，充分展示学生应用现代信息技术手段的能力及技巧。
一、评价对象：
一年级全体学生
二、考核方式和内容
平时成绩（20%）+期末考试（80%） 平时：
总分20分。没有达到或者违反下列项目的不加分和扣分。在此基础上出现下列情况，酌情加分和扣分。
学习习惯：
1．无故迟到或旷课。
2．上课不认真听讲，影响课堂纪律。 3．捣乱影响他人上课学习。
4．擅自玩游戏或者做学习任务以外的事情。 5．故意破坏机房设备。
6．课后帮助整理机房。 7．上课积极发言。
8．主动帮助他人学习，辅导他人操作。 9．自觉维护课堂纪律，帮助他人改正缺。 10．在小组合作中，能够起领导作用，表现突出。 期末：
操作技能：80% 绘画基础
学生根据所学知识，自选题材，利用“金山画王”里的工具画出一幅画。
三、考核等级评定
考核评价的最终目的是为了能激发学生的学习兴趣，提高学生对信息技术技能的掌握，培养学生的探究、合作精神，对学生起到激励的作用。因此，将日常评价和期末评价结合后，考核采用优秀、良好、及格、待努力四个等级来评价。
1.优秀：85—100分 2.良好：75—54分 3.及格：60—74分 4.待提高：60分以下
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