镇宁布依族苗族自治县六马镇中心民族学校
学 期 教 学 计 划
（2013——2014学年度第一学期)
学科： 语 文
年级（班级）： 一（1）班 教师： 吴 永 兰 制订日期：2013年9月1日
学 期 教 学 计 划
教学课 周 课 8 其 中 课 课 讲授 实验 复习 测验 机动 18 1114 2 10 16 2 学生基本情况分析 上 总 一（1）班共有学生43名。这些刚入学的孩子，大多还不能适应小学较为紧张与辛苦的学习生活。他们没有良好习惯的概念，如作业不知该如何完成，遵守怎样的课堂常规，如何有效倾听，怎样与人交流。爱护学习用品，学会正确的读写姿势等等。这些都将成为一年级孩子入学第一阶段的主要任务。 从第一星期观察情况来看，很多学生没有发言的意识，语言不流利，也缺乏连贯。但很多学生能很快领悟教师的要求，并逐渐学会学习。 教 材 内 容 分 析 （包括教材结构、重点、难点、思想教育要点，主要教 本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标 准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。 教学重点、难点： 1、培养良好的学习习惯的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，目的是要求学生重视用眼卫生，爱惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康发展。 2、汉语拼音的重点： 读准声母、韵母、声调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音节。课文的重点：识字、写字、朗读、背诵。 本学期法制内容渗透有：识字（二）第2课/自选商场 渗透《中华人民共和国消费者权益保护法》；第11课/我多想去看看 渗透《中华人民共和国国旗法》；第20课/小熊住山洞 渗透《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国环境保护法》。 提 高 教 学 质 量 的 主 要 措 施 1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。 2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。 3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。 4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。 5、认真批改每课作业，及时作好反馈小结。 6、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。 教 学 进 度 安 排 周起止日期 教学内容（课题） 授 备 注 次课1 9.2—9.6 入学教育 a o e 8 2 9.9—i u ü y w 8 3 9.16—b p m f d t n 8 4 9.23—ɡ k h j q x z c 8 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 教研组 9.30—10.7—10.14—10.21—10.28—11.4—11.11—11.18—11.25—12.2—12.9—12.16—12.23—12.30—1.6—1.13— 国庆节 zh,ch,sh,r,复习ie ue er 复习三 ɑn en in un,anɡ 识字（一）：1、一去4、操场上 语文园地一 3、小小竹排画中游 4、语文园地二 6、我们的8、阳光 9、影子 10、识字（二）：1、比一比 语文园地四 我会拼图 13、平平搭积木 14、16、小松鼠找花生 17、19、雪地孩子20、小熊复习 期末测试 放假 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 教导 处 组长： 审 年 月 审 主任： （教导处盖
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