新形势下会计专业实践教学体系优化探析

<<<财务金融经营版2019.11新形势下会计专业实践教学体系优化探析徐绍祥渊江苏科技大学苏州理工学院江苏张家港215600冤摘要院新时代背景下袁各企业对会计人员的实践操作能力更为看重遥而教育领域作为输送人才的基地袁更应看清形势袁积极优化会计专业实践教学体系袁培养出符合市场需求的高素质专业人才遥因此袁教育工作者们应合理优化会计专业实践教学模式尧与考核评价体系遥为学生营造更加先进的学习氛围袁使他们能对自我产生正确认知袁积极的面对学习过程中的优势与不足袁促进他们健康尧全面成长遥关键词院新形式曰会计专业曰实践教学体系曰优化社会主义市场经济条件下袁促进各个领域迅猛发展袁由此为企业的发展与壮大带来更多的机遇与挑战遥各个组织尧单位若想能更好的适应激烈的市场竞争环境袁吸纳更专业的高素质人才袁已成为保障其能健康尧可持续发展的必备条件遥尤其在企业中财务管理人员的需求标准袁随着社会的发展而提出更多元尧更高的要求遥基于此袁各校在开展会计专业教学活动过程中袁应能及时了解当前市场对该领域人才的需求标准袁并能深入掌握不同层次尧不同经营范畴的招聘者袁对会计专业人才的看法等遥并以此作为参考依据袁去积极优化会计专业实践教学体系遥尤其会计专业袁是一门技术性较强的应用型管理学科袁其实践应用能力高低是衡量该领域人才是否具备从业资质的重要指标遥而会计专业应用型人才的培养方向袁应更致力于他们的实践能力尧创新能力尧职业素养等方面遥这样袁未来他们才能更好的适应职场的要求遥因此袁各校管理人员尧及教育工作者们袁应充分认识到当前社会发展的态势尧严峻的就业压力等袁并能重新树立教学理念袁从全新的角度去审视实践教学体系袁并能对其进行合理尧科学的优化遥一尧合理优化会计专业实践教学模式新的时代背景下袁互联网等前沿技术获得普及应用遥而作为教育领域更应善于利用先进的科学技术袁去对教学模式进行积极优化遥从而为学生创建舒适尧有趣的教学环境袁令他们能更积极尧充满热情的投入其中袁提高他们的学习质量与学习效率遥针对于会计实践理论知识的讲授袁教师可将野慕课冶恰当的融入到教学流程中遥搭建一个符合学生学习需求尧以及认知习惯的公共野制慕课遥教师可结合教学内容冶平台遥打破传统教学模式下尧教学目标袁袁教学空间与教学时间的限对其教学资源等进行精准提炼袁形成短小精炼的教学视频发布给学生进行观看遥并引导学生在课下对新的理论知识进行预习袁培养他们自主学习能力遥同时袁学生通过观看教师提供的视频课件袁可对知识产生更清晰的学习脉络袁使他们获得更明确的学习方向遥同时袁相较传统纸质学习材料袁视频课件的展现形式袁更能满足当下学生获取信息的习惯袁从而激发他们更强的学习动机袁令其能更专注的探索新知识遥与此同时袁当学生在线上进行预习的过程中袁教师可与他们进行适当的互动袁了解与采集他们的学习进度尧学习效果尧学习难点尧学习盲点等信息袁从而更利于教师调整课堂教学方案遥使教师在正式向学生讲授该部分教学内容时袁能更容易分清主次与重点遥课堂上袁教师可着重于大部分学生的学习难点等袁进行更深层次尧更细致化的讲解遥这样袁可使学生能更好的理解尧领会与吸收会计专业的理论知识袁使他们能更自如的将其进行实践应用遥二尧科学优化会计专业实践教学考核评价体系学生在学习过程中袁出现一定的困扰与问题是必然的袁尤其面对复杂尧枯燥的会计专业袁对学生的学习状态尧学习自信心等都会造成一定的影响遥因此各校在优化实践教学体系过程中袁应更注重于教学评价体系的完善遥结合学生的身心发展特征尧规律尧以及他们的阶段性的学习需求等袁建立多主体尧全方位的实践教学评价体系遥具体而言袁针对于评价主体的设定袁应努力做到多层次化袁即教师评价尧学生自我评价尧分组互评等方式相结合袁并科学设置其考核权重遥尽量做到客观尧公正尧公平尧透明袁给予学生最科学的综合评定遥令学生基于评价结果袁去更全面的了解自我遥对其不足之处进行及时完善袁对其优势进行最大化发挥袁帮助学生更好的学习专业知识遥并能结合学生的实践能力袁去引导他们进行更深入的学习遥与此同时袁针对于考核评价体系的优化袁应确保其评价过程的全覆盖遥将过程性评价与终结性评价进行更科学的结合袁注重学生学习态度尧创新意识尧动手操作能力尧应用能力尧道德品质等方面的综合评定遥使学生无论是处于实践教学的过程当中袁还是完成教学任务时袁都能获得教师及时尧客观的指导与反馈遥使他们在能在学习的过程中袁不断获得自我成长尧自我突破袁将理论知识更好的应用到实践中遥同时袁利用终结性评价手段袁对学生某一阶段的学习效果尧任务完成的质量与效率等袁进行综合评价遥帮助学生对当前学习结果进行深入分析袁令他们能产生反思袁汲取经验袁使其能在接下来的实践教学中形成更积极的学习态度遥结束语院总之袁面对当前严峻的就业压力袁各校在开展教学活动过程中袁针对于会计专业人才的培养袁应重视其实践应用能力的培养遥并能结合专业特点袁对教学模式与评价体系进行合理优化遥从而构建更加完善的实践教学体系袁提高学生的实践应用能力与专业素养等遥参考文献院[1]薛春燕.新形势下高职会计专业实践教学体系优化探析[J/OL].无锡商业职业技术学院学报袁2019(04):108-112.[2]李源源袁陈蕊.基于岗位需求的高职应用型院校会计实践教学体系的有效性研究[J].纳税袁2019袁13(19):157.[3]张洪忠.野互联网+创新创业冶导向的会计专业实践教学体系研究[J].中国新通信袁2018袁20(18):188-189.作者简介院徐绍祥渊1962-冤袁男袁汉族袁江苏省镇江人袁江苏科技大学袁副教授遥研究方向院会计与财务管理遥169