幼儿园活动区游戏观察记录表

幼儿园活动观察记录表

观察时间 2016.12.19 游戏内容 小社会中角色扮演 观察重点 观察幼儿是否能在游戏后整理物品 材料提供 餐具、厨具、小碗、小娃娃玩偶等 观察对象 钱钱、卉卉等 幼儿行为表现 观察背景： 中班后孩子们进入活动室进行角色扮演，在这个小社会中孩子们喜欢各种角色的扮演。而娃娃家更是人满为患，孩子们喜欢扮演爸爸妈妈爷爷奶奶……，在家里做饭烧菜，照顾宝宝等。然而因为材料比较多幼儿在整理的时候就会出现很多问题。 现场记录： 片段一：钱钱今天一早就在娃娃家忙活开了，做饭、照顾娃娃……忙的不亦乐乎。门外，门内的不断搬着需要的物品。不一会儿，娃娃家的桌上，地上一片狼藉。 片段二：卉卉说：“老师，我要去给宝宝买点零食哦，需要我给你买好吃的吗？”我：“不用了，谢谢！”于是卉卉拿着钱去了小超市买了一大堆好吃的回来，路上还掉了一些。 片段三：收玩具的小铃响起，孩子们开始忙着收玩具，掉在地上的食物还是在那里，一些不小心散落在角落的物品也被孩子遗忘了。 教师观察分析 教师反思： 1、孩子们喜欢各种角色扮演，在活动中孩子们体验了当大人的快乐。但是在活动中，孩子们摆放玩具还是比较随意，一些掉落在地上的玩具孩子们一般不会随手捡起，在游戏结束后容易被遗忘。 2、娃娃家的情景比较丰富，设计的材料也比较多，而且娃娃家的角色人数很多，不仅有爸爸妈妈爷爷奶奶等家庭固定成员，还有来往的小客人，所以，每次活动整理时娃娃家是最慢也是最难整理的。 指导策略： 1、在游戏整理的环节， 老师适当的介入，帮助娃娃家的孩子一起整理。可以提醒孩子除了家里的东西以外，是否还在其他地方有掉落、遗忘的材料。 2、将孩子的问题拍成视频，让孩子发现在活动中出现的问题，找出解决的方案： （1）请“小帮手”检查每个区有没有遗忘的物品。 （2）随手将丢在地上的物品捡起，以免遗忘。 指导效果： 活动后，“小帮手”都会仔细去检查每个区的材料是否有没收拾整理好的。而且孩子们会随手捡起自己丢下观察者

的物品，这样，孩子们玩具整理不干净的情况好转了。