1.1 中学序曲
一、单项选择题
1．进入初中，对同学们采说 意味着一个新的起点，“新起点〞主要指 ( ) A．新同学 B．新老师 C．自身成长的新起点 D．新学校 2．下面属于我们中学生活新变化的是 ( ) ①学习科目增多了 ②课程学习难度增大
③学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与 ④对自主管理的要求高 ⑤老师不再像小学里那样关心我们了
A．③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．②③④
3．爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明 ( )
①良好的校风能提升智慧、塑造性格 ②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点 ③我们只要经历了中学时代就能取得成功 ④中学生活能帮助我们发现一个异性的世界 A．①②③ B．①②④ C．①②D．①③
4．中学时代是人生开展的一个新阶段，中学生活提供了开展自我的多种时机。以下对此认识正确的选项是( )
①集体生活，丰富我们的个性 ②新的课程，增加我们学习的压力
③社团活动，给我们提供开展兴趣的平台 ④社会实践，为我们翻开认识社会之门 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．进入中学后，我们有时机改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我〞。以下同学对“新自我〞的塑造不恰当的是 ( ) A．小青：阳光灿烂，积极进取 B．小华：学会学习，包容他人 C．小强：坚持己见，特立独行 D．小红：意志坚强，勇于探索
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二、简答题
6．孙中山是我国伟大的革命先行者。他的中学时代是在檀香山和香港度过的。在这段时间里，他努力学习和研究中国的传统文化。他常说：“学问、学问、不学不问怎能知!〞“学而后知，知而后能仃，否那么；怎么能够为国家所用呢！他还接触到不少资产阶级民主思想，看到了中国的落后，便立志要改造中国。孙中山在回忆自己的中学生活目说：“……每课暇，辄与同国同学诸人，相谈衷曲，而改进祖国，拯救同群之愿，于是乎生。〞
中学足迹对孙中山的一生具有怎样的影响?
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参考答案
1．C此题考查学生对中学时代新起点的认识。进入初中对我们来说意味着一个新的起点。新起点主要不是从新学校、新同学、新老师的角度说的，而是指我们自身成长的新起点。 2．B一此题考查学生对中学生活新变化的认识。和小学相比，中学生活有了许多新变化，①⑦③④是对其的正确表述，符合题意；中学老师和小学老师一样关心我们的健康成长，⑤观点错误，应排除。
3．C此题考查的知识点是中学时代的重要性。分析材料中的关键信息“良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活泼开朗、求上进的好学生〞等可知，①②符合题意；③观点绝对化，应排除；④观点表述正确，但与题意不符。
4．C此题考查的知识点是中学时代提供的开展自我的时机。①③④是对材料的正确表述；新的课程，引领我们探索新的知识领域，②与题意不符。
5．C此题考查学生对材料的理解分析能力。小青、小华和小红对“新自我〞的塑造，是积极向上，力争完美的表现；小强对“新自我〞的塑造是错误的。
6．【解析】此题考查学生对中学时代重要性的理解和对材料的分析归纳能力。解答此题应抓住问题的设问角度，结合材料中“学而后知，知而后能行〞“立志要改造中国〞等关键信息，联系中学时代对人的一生的重要性，直接答复即可。答案：中学时代是人生开展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要根底。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。孙中山随着自我意识的觉醒，主动发现和认识自己；随着思维水平提高，对世界的认识越发具体而深入。
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2.1 学习伴成长
一、单项选择题
1.以下学习行为主要在学校中完成的有( )
①跟随老师的安排、指导，掌握一定的知识和技能 ②在与同龄人的交往中，学会处理人际关系 ③掌握学习方法，养成良好的学习态度和习惯 ④学习做家务，掌握一定的劳动技能 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.翻开学习之窗，我们发现了学习的新概念。以下观点对学习认识正确的有( ) ①学习必须在学校完成 ②带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ③我们的成长过程就是一个不断学习开展的过程 ④学习没有终点
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习开展的过程。这主要告诉我们( )
A.学习需要自觉、主动的态度 B.生活中点点滴滴都是学习 C.学习没有终点 D.学习伴随着我们成长
4.在知识飞速开展的二十一世纪，我们对“活到老，学到老〞这句话感悟颇深。以下说法正确的有( )
A.无论我们多大年龄，都可以在学校学习了 B.只要在学校好好学习就可以
C.学习是一辈子的事，将来再学习也不迟 D.只有坚持终生学习，才能适应不断开展的社会
5.为了能够完成学业，她带着因车祸害病的母亲去上学。就读于华东交通大学的“90后〞大学生欧阳自立，正如她的名字一样，用自立、坚毅、倔强开启了人生的另一扇门窗。欧阳自立( )
①面对困难，没有停止学习 ②做到了珍惜来之不易的学习时机 ③认为只有在学校中才能学习 ④明白学习对自己的重大意义
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.人一出生就开始学习，人的成长离不开学习。以下对学习的看法不正确的选项是〔 〕 A.学习给生命添加养料 B.学习是为了将来能够赚大钱
C.学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力
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D.学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧
7.在我的周围有些同学常常叹息：“老师对我们要求这么严格，真懊悔来中学读书！〞“爸爸妈妈为什么要送我来读书呢？学习一点用也没有！〞在学习面前他们缺乏热情。对此，你认为他们迫切需要做的是〔 〕
A.掌握科学的学习方法 B.培养正确的学习观念 C.提高学习的质量 D.纠正不良的学习习惯
8.教育家、心理学家华生曾经说过，给他一打健全的孩子，他可以把他们培养成律师，也可以培养成医生、商人、小偷……他的话从某种程度上来说是合理的。这说明〔 〕 A.学习对人的生存与开展具有深远的影响 B.只要学习，一定能够成为名人 C.社会开展需要各种各样的人才 D.学习是一种万能的力量，可以改造一切 9.美国作家埃里克·霍弗说：“在剧变时代，善于学习的人将继承未来。有学问的人将会发现他们为生存其中而进行了准备的世界已经不存在了。〞这段话启示我们〔 〕 A.人们不需要为未来准备
B.未来社会是不可知的，人们根本无从把握 C.未来的文盲都是不懂电子计算机的人 D.学会学习是一个人生存和开展的根本要求
10.世界著名的数学家华罗庚，少年时数学成绩并不好，读中学时，数学通过补考才及格，他是经过长期刻苦的自学而成才的。至于世界闻名的科学家牛顿、爱迪生、达尔文等，少年时代都并不聪明，他们的成才，全在于后天的勤奋苦学，悉心钻研。他们的成才经历说明了〔 〕
A.科学家全部都不是天才
B.读书学习都能使人成为自然科学家 C.学习是丰富知识、增长才干的主要途径 D.兴趣是最好的老师，兴趣可以决定一切
11.“ 一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。〞这说明，终生学习〔 〕 A.是个人价值的唯一追求
B.有利于个人自我开展
C.是人们一切物质需要的来源 D.是提高生活质量的唯一途径
12.培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。〞这说明，学习〔 〕
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①让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活 ②给生命添加养料 ③点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力 ④应循序渐进，由浅入深 A.①③ B.②③ C.③④ D.①④
13.李刚在暑假里可没有闲着，他先是陪爸爸妈妈外出旅游，认识了祖国的山川河流；他还到了科技馆、博物馆，感觉大开眼界。他的做法说明〔 〕
①学习不仅仅局限在学校，旅游的见闻也是学习 ②学习的方向是错误的，应该专注课本知识学习 ③我们的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养 ④没有在家好好学习，浪费了时间和金钱
A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 14.学习是成才的阶梯，这是因为〔 〕
①学习可以提高品德修养 ②学习可以增长才干 ③学习可以使我们发现自己的潜质，培育自己的能力
④学习可以考上名牌大学，找到好的工作
A.①②③ B.①②④ C.①③④
D.②③④
15.此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。这句格言启迪我们( ) A.我们要有自己的梦想
B.我们要珍惜当下的学习时机，自觉履行受教育的义务 C.只要努力学习就一定能够实现自己的梦想 D.在学习中，我们会遇到各种各样的问题
16.汉乐府<长歌行>中有句名言：“少壮不努力，老大徒伤悲。〞这启示我们当代中学生( ) A.要正确面对学习中的问题 B.要认识到学习的重要意义 C.要珍惜当下的学习时机 D.要终身学习 二、简答题
18.材料：进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对的要求也高了，七〔3〕班的小明同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规。老师、家长批评他，他很不服气地说：“学习没有什么用，我不想学就不学。〞
结合材料，运用所学知识，请你对小明的观点进行辨析。
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19.材料一 人非“生而知之〞，那么，一定是“学而知之〞“思而知之〞“行而知之〞。 材料二 许多人注重吃饭，却不注重学习。实际上，学习是最重要的“吃饭〞，是给自己的大脑“吃饭〞。
(1)材料一说明了什么？
(2)“学习是最重要的‘吃饭’〞，你觉得重要在哪些方面？
(3)上述两那么材料对你有什么启示？ 参考答案
17：ADDDB BDADC BABAB C
18.小明的观点是错误的，小明没有认识到学习的重要性，应认真对待学习。
〔1〕学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，翻开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。〔2〕学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。〔3〕学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，效劳社会，为幸福生活奠基。 19. (1)学习伴随着我们成长。人的成长过程都是一个不断学习开展的过程。
(2)①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，翻开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。②学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，效劳社会，为幸福生活奠基。
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(3)①我们要珍惜当下，把握好现在的学习时机。②我们在学习过程中会遇到各种各样的困难，但我们仍然要克服困难，坚持学习。
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1.2 少年有梦
一、单项选择题
1．以下关于梦想的说法正确的选项是( )
A．梦想是对生活的期盼，不能实现的梦想没有任何意义 B．梦想一旦确立，其内容就不应改变
C．梦想可以使我们对生活充满激情 D．梦想是生活的必需品，没有梦想将无法生存 2．以下关于梦想说法错误的选项是( ) A.梦想就是敢想，想怎么样就怎么样 B.梦想源于现实，又是现实的升华
C.一个人精神境界的上下，取决于他的梦想追求 D.每个人对人生价值的理解不同，个人梦想追求也不相同
3．同学们应该还记得，小时候我们每个人都会大声地说出自己的梦想。现在我们长大了，还会大声说出自己的梦想的同学似乎越来越少了；有的同学甚至对未来没有任何打算。对此，我们应该认识到( )
A．我们已经长大了，不再狂妄无知 B．梦想在没有实现之前是不应该让人知道的 C．少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连 D．同学们越来越有自知之明了 4.当你的梦想与国家的中国梦不一致的时候，你会( ) A．认为社会的要求是对他人而言的，与自己无关 B.及时调整自己的目标追求，以适应中国梦的需要 C.先实现个人的愿望，再追求社会的开展目标 D.让社会梦想适应我的愿望，以我的意志为转移
5.“成功不是‘中彩票’，人生梦想需要汗水和心血的浇灌。〞这句话启示我们( ) A.努力，是梦想与现实之间的桥梁 B.没有人生的磨难就不可能成功 C.梦想催人奋进，树立梦想就能成功 D.只要付出了汗水就一定可以成功 6.“有梦想，有时机，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。〞习近平主席这句平实的话语告诉我们青年人( )
A．成才的关键是得到机遇 B．艰苦奋斗就能实现梦想
C．要树立崇高远大的梦想并为之奋斗 D．要自觉地把个人梦想与中国梦联系起来 7.李玉洁7岁罹患类风湿，14岁因瘫痪辍学，历经三年磨砺，靠着仅能打字的两根指头，
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她的25万字自传体小说<梦想在110厘米之上>终于出版了，她说：“110厘米是我坐在轮椅上的高度，但我的梦想是超越这个高度的，弥补不能站着的遗憾的最好方式，就是去挣脱枷锁、追求梦想〞。这启示我们( )
A.梦想在任何情况下都可以转化为现实 B.梦想是美丽而崇高的，现实有时那么是丑恶的、可憎的
C.梦想就是空想、梦想 D.梦想的实现要靠我们的努力和坚持 8.“我们如果没有梦想,我们的头脑就会昏沉;我们如果不从事劳动,我们的梦想又怎么实现?〞对这句话理解不正确的选项是( )
A.梦想是我们对未来美好生活图景的愿望 B.只要努力一定能实现梦想
C.任何梦想的实现都是一个艰苦奋斗的过程 D.少年有梦，不应止于心动，更在于行动
9.“心有多大，舞台就有多大。〞这句格言给我们的启迪是( )
A.梦想的实现必须经过艰苦奋斗 B.梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩
C.人们获得的成就取决于他的梦想是否远大 D.只要有梦想，就会有舞台
10.用海水种水稻被称为种植界的哥德巴赫猜测。为了实现这个梦想，“海稻之父〞陈日胜苦干了28年，终究成功。这揭示了( )
A.崇高梦想是人生的精神支柱 B.梦想的实现离不开不懈奋斗 C.创新是战胜困难的必由之路 D.勇于创新可以造就有用之才 11．关于梦想与现实的关系，以下认识正确的有( )
A．梦想和现实是平行线，永远无法相交 B．梦想高于现实，必定无法实现 C．只要付出努力，梦想就一定能够实现 D．把梦想变成现实，需要我们付出努力 12．二十世纪七十年代末，人们的梦想是上大学；八十年代，人们的梦想是拥有家用电器；九十年代，人们的梦想是在城镇落户；九十年代末，人们的梦想是当公务员；二十一世纪，人们的梦想是拥有宽敞舒适的住房。这说明( )
①梦想是我们对未来美好生活的愿望 ②梦想与时代的脉搏紧密相连 ③梦想与个人的人生目标紧密相连 ④任何人的梦想都可以实现
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．梦想实现的过程不可能是一帆风顺的，必定会遭受挫折。尽管如此，我们仍需要继续努
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力，这是因为( )
①努力是一种不服输的坚忍 ②努力是失败后重新再来的勇气 ③努力是对自我的坚决信念和美好的不懈追求 ④努力是梦想与现实之间的桥梁 A．①②③ B．②④ C．①③④ D．①②③④
14．要想实现自己的梦想( )
①需要我们付出努力和行动 ②需要依赖他人的催促
③需要我们把梦想转化为具体目标 ④需要我们不断坚持，将进取变成一种信念 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、简答题
16．梦想源于现实却高于现实, 梦想的实现需要我们做出正确的选择，需要在现实中努力。某校初三(2)班在全校开展了一次关于梦想与选择的社会调查,发现一局部同学的梦想不符合实际,甚至有的同学不知道自己的梦想是什么。针对这些存在的问题，学校开展了“七彩世界，梦想少年〞的活动。
〔1〕你认为可以采取哪些形式开展活动?
〔2〕同学们就“人生需要梦想〞展开讨论，请谈谈你的想法。
17.阿里巴巴创办者马云，对梦想从不放弃。他曾经想考重点小学，但却失败了；考重点中学也失败了；大学考了三年才考上；想读哈佛大学也没有成功，但他有坚持不懈、勇往直前的精神，他通过自己的努力，最终成功了。2021年，阿里巴巴集团宣布在美国上市以后，集团主席马云的个人资产增至257亿美元，排名全球第24位。他说：“梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息相关的。〞
(1)在马云身上有哪些优秀品质值得我们学习？
(2)马云经历诸多失败，为何始终没有放弃自己的梦想？
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(3)马云的成功对我们追寻自己的梦想有哪些有益的启示？
参考答案
15：CCCBA CDBBB DADC 16.
〔1〕如主题班会,办黑板报,演讲比赛,辩论会等。
〔2〕编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和开展。 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
17．(1)坚忍的毅力；敢于面对挫折的勇气；坚决的信念；脚踏实地；等等。
(2)梦想是我们对未来美好生活图景的愿望。它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
(3)①树立远大的梦想。②通过努力拉近梦想与现实之间的距离。③珍视当下，把梦想转化为具体的目标，落实到每一天的行动上。④不断坚持，将进取变成一种信念。
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2.2 享受学习
一、单项题
1．李丽在日记中写道：“学习中每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。〞她的话说明了 ( ) A．学习中只有快乐没有辛苦 B．学习是苦不堪言的 C．学习就是在解决难题
D．学习过程能带给我们美妙的享受
2．漫画<快乐学习>给我们的启示是 ( )
A．读的书多了一定会快乐 B．学习是一个艰苦的过程
C．学习可以不断发现世界的微妙，艰苦中充满了快乐 D．学习就一定是快乐的
3．孔于说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。〞这句话给我们的启示是 ( ) A．要认真学习 B．要保持对学习的兴趣 C．学习中只有乐没有苦 D．要掌握科学的学习方法
4．英国作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。〞这些话主要启示我们在学习中要 ( ) A．学会探究学习 B．学会合作学习 C．掌握学习方法 D．培养学习兴趣
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5．小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目增多，难度加大，他虽然还是很认真学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解。以下建议能帮他享受学习快乐的是 ( )
A．让爸爸妈妈帮助监督检查学习情况
B．合理安排时间，制订学习方案，改变学习方法 C．智力水平已经落后了，还需要加倍努力、用功
D．科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧 二、简答题
6．【享受学习】微信这一新的聊天工具逐渐进入了大家的生活。以下是两位七年级同学利用微信交流学习经验的记录：
(1)请你分别对两位同学留言的核心内容进行概括。
(2)你在享受学习中的成功经验是什么?请与大家分享。
7.开学快一个月了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了〞的心理，导致在学习上不努力，得过且过。张老师打算开一次以“学会享受学习〞为主题的班会。假设你是班里的一员，请参与进来，共同体验这次“享受学习〞之旅。 (1)我来设计：请你为这次主题班会设计两条宣传标语。
(2)我来体验：学习苦吗?乐吗?请写出你对学习的不同体验。(要结合自己的经历，至少两条)
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(3)我来建议：班会中，围绕如何学会学习，同学们畅所欲言，请你说说你的建议。
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参考答案
1．D此题考查学会学习。题干“那种愉悦是不能用语言表达的〞说明了学习过程能带给我们美妙的享受，D符合题意；A、B、c观点都是错误的。
2．C此题考查学生对学习的综合认识和理解。解答时要抓住漫画的标题“快乐学习〞，并结合所学知识答复：学习是一个苦乐交织的过程。A、B、D的看法都太绝对，只有c能辩证地看待学习的苦与乐，应选c。
3．B解答此题首先要读懂孔子的这句话。这句话启发我们要爱好学习，乐于学习，去享受学习中的快乐，不是认真、刻苦的意思，也不是告诫人们要掌握科学的学习方法、学会学习。A、C、D三项均不符合题意，所以选B。
4．B此题考查学生对名言的理解分析能力。萧伯纳的名言主要说明在生活中要学会分享、学会合作，因此B符合题意。
5．B此题考查的知识点是享受学习。学习是自己的事，要积极承当学习中的责任，A、D观点错误；B观点符合题意；C观点表述错误。
6．【解析】此题考查的知识点是享受学习。第 (1)问，抓住材料中关键信息“抓住了精华〞 “快乐之旅〞等，结合享受学习的要求不难得出答案。第(2)问，答案具有开放性，符合题意，切实可行即可。
答案：(1)李浩：掌握科学的学习方法，提升自己的学习能力(或提高学习效率等)；陈伟：学会享受学习的快乐，发现并保持对学习的兴趣。(2)例如：接受并勇于克服学习中的各种困难；科学安排时间，劳逸结合；找到适合自己的学习方法；善于运用合作学习、探究学习 等学习方式。
7.【解析】此题旨在考查学习中的苦与乐。第(1)问，设计标语要围绕班会的主题来进行，且观点要正确。第(2)问，可以结合自身体会．最好从“苦〞与“乐〞两方面来表达。第(3)问，围绕享受学习组织答案即可，答案具有一定的开放性。答案：(1)例如：体验学习甘苦，享受学习快乐；书山有路苦为径，学海无涯乐作舟等。(2)例如：当通过自己的努力使学习成绩提高时，我觉得学习是快乐的；当面对难题苦苦思索而毫无头绪时，我感觉学习是痛苦的等。(3)例如：体验学习中的快乐，发现并保持对学习的兴趣；制订学习方案，科学安排时间；提高学习效率；善于运用不同学习方式达成目标等。
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3.1 认识自己
一、单项选择题
1．儿子：“爸爸，你说我长大后能有长进吗?〞爸爸：“为什么这么问?〞儿子：“因为我在学校学习不算好啊……〞爸爸的答复最恰当的是 ( ) A．“你需要学会自立。〞 B．“你需要正确认识自己。〞 C．“你需要学会发泄情绪。〞 D．“你需要拒绝不良诱惑。〞
2．法国著名思想家卢梭曾指出：“‘你要认识你自己’，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。〞这是因为正确认识自己 ( ) ①能够使我们有足够去面对困难的力量 ②可以促进与他人的交往
③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去〞的问题 ④能够更好地理解他人、善待他人
A．①②③ 8．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．以下对自己的认识属于社会方面的有 ( ) A．我是七 (3)班对班级工作充满激情的班长 B．我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人 C．我是一个身体健康的小伙子 D．我是一个意志坚强的人 4．漫画告诉我们要 ( )
A．自尊自信积极悦纳自我 B．客观地评价自己和他人 C．善于发现别人的缺点
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D．通过比拟正确认识自己
5．在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比方性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是 ( ) A．通过自我观察认识自己 B．通过他人了解自己 C．通过集体了解自己 D．通过和他人比拟认识自己 二、简答题
6．刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、淘气鬼。叫我小机灵，因为我的动作比拟灵活，头脑也比拟聪明，我上课爱思考，爱发言，常得到老师的表扬；说我是淘气鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的初中生。〞 (1)赵凯对自己的认识正确吗?为什么?
(2)赵凯运用了哪些认识自己的方法?
7.初中生活过得真快，一个学期就快结束了。在小伟这一学期的“开展性综合素质报告单〞上，留下了这样一些评价：
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阅读上述材料，答复以下问题。
(1)结合材料，说明报告单中有哪几种认识自我的
(2)你认为小伟对自己的认识会对他产生怎样的影响?
(3)小伟要怎样正确对待老师的评价?
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参考答案
1．B此题考查正确认识自我。要正确认识和评价自己．就要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己，要用开展的眼光看待自己。评价一个人有多重方面。在学校的学习只是获取知识的一个渠道，并不是唯一的途径，所以需要正确认识自己。故B项正确，A、C、D不符合题意。
2．C此题考查的知识点是认识自己的意义。③错误，“我们从哪里来，到哪里去〞至今没有一个公认的答案；①②④是对正确认识自己意义的正确表述，符合题意。
3．A此题考查的知识点是认识自我。选项中对自我的认识．A属于社会方面．B属于心理方面，C属于生理方面，D属于心理方面。应选A。
4．D此题考查认识自我。漫画图文信息说明我们往往只看到甚至放大别人身上的错误，却看不到甚至有意无视自身的缺点，启发我们要在和他人的比拟中客观、正确认识自我，D符合题意；A、B、C与漫画寓意不符。
5．A 此题考查的是正确认识自我的途径。题干材料中的关键信息“自我推荐〞等说明，小英是通过自我观察认识自己的，A符合题意。
6．【解析】此题考查的知识点是自我认识。第(1)问，从材料中可以看出他全面客观地认识和评价自我，对自己的认识是正确的；第(2)问，他主要是通过自我观察和他人评价认识自我。
答案：(1)赵凯对自己的认识是正确的。因为他看到了自己的长处：动作比拟灵活．头脑也比拟聪明，上课爱思考、爱发言，兴趣挺广泛。也看到了自己的缺乏：经常在教室里打闹．有时上课管不住自己。他能客观全面地看待自己。(2)他运用了自我观察。反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己的方法；从他人对自己的态度和评价中认识自己的方法。 7.【解析】此题考查学生对认识自我的意义和途径的正确理解。第(1)问，结合材料中“写给自己〞“老师寄语〞等关键信息分析可知正确答案。第(2)问，分析问题的设问可知，直接答复正确认识自己的意义即可。第(3)问，结合老师的寄语和所学知识，从正确对待他人的评价角度旧答即可。
答案：(1)报告单中，小伟“写给自己〞是通过自我评价(自我观察)认识自己。“老师寄语〞是通过他人评价了解自己。(2)正确认识自己，可以促进自身开展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。恰当的自我评价．能帮助他接受自己，对自己抱
有正确的态度，不骄傲不自卑；能帮助他凋节和控制自己的行为。(3)小伟要重视老师的评价，用心聆听，虚心接受。
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3.2 做更好的自己
1．七年级学生小峰学习刻苦，成绩优异。然而，令他感到苦闷的是自己的个子矮小，性格内向，同学们很少与他交往。你认为小峰应该〔 〕 ①接纳自己的身材 ②积极主动和同学交往
③发现自己的优点 ④只看到自己的优点，看不到自己的缺点 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
2．“经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地。〞这句话告诉我们的道理是〔 〕 A．外表上的特征是自己能够决定的 B．要学会接纳自己，并努力做更好的自己 C．外表对自己的人生很重要
D．人们只能以消极的心态面对自己的外表
3．“尺有所短，寸有所长〞，这句话告诉我们要〔 〕 ①接纳自己满意的局部，也接纳自己不满意的局部 ②欣赏自身的同时，也要肯定别人的风采 ③学会扬长避短
④夸大自己的长处，忽略自己的缺乏
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
4．俗话说：“没有最好，只有更好。〞我们要做更好的自己需要〔 〕 ①扬长避短 ②主动改正缺点 ③激发自己的潜能 ④为他人、为社会带来福祉
A．①②③④ B．①②④ C．①③ D．②③④ 5．以下哪些方法可以帮助我们激发潜能〔 〕 ①珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域
②广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要 ③改正自己的缺点 ④积极合作，与他人共同完成任务
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
6.“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽〞，所以我们〔 〕 ①要坦然地接受自己的容貌与长相 ②要丰富自己的学识、智慧 ③要想方设法和明星一样漂亮 ④要保持乐观的心态
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A．①②③ B．①③④ C．②③④D．①②④
7.有人说：“欣赏自己，就是幸福的开始。〞学会欣赏自己就应该〔 〕
①欣赏自己的独特 ②欣赏自己的优点 ③欣赏自己的努力 ④欣赏自己为他人的奉献 A．①②③ B．②④ C．①③④ D．①②③④
8.培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。〞以下对欣赏自己理解错误的选项是〔 〕
A．既不是骄傲自大，也不是目中无人 B．既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽 C．是对自己的自我满足
D．既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩
9.小勇说：“我有好多缺点，想要改正，却不知道怎么办……〞他可以这样改正〔 〕①具体描述自己的缺点 ②从最容易改正的缺点开始 ③及时肯定或奖励自己改正缺点的努力 ④请一个自己信任的人来协助 ⑤在公开场合做出改正缺点的承诺 ⑥运用自己以前改正缺点的成功经验
A．①②③④⑤ B．①②③④⑥ C．①②③⑤⑥ D．①②③④⑤⑥ 10.关于潜能，以下说法不正确的选项是〔 〕
A．潜能是指一个人身体、心理素质等方面存在的开展可能性 B．人的潜能是多方面的，每个人都可能具有不同的潜能 C．只有伟人才能激发自己的潜能
D．我们可以通过开展自己多方面的智能来开发潜能 二、非选择题
11.材料一 迈克尔·乔丹是享誉全球的篮球明星，但是他曾经一度选择了和他父亲一样的道路：打棒球。不过在此过程中，他发现自己有着惊人的弹跳力和扣球能力，因此，最后他选择了一条到达人生巅峰的道路：打篮球。
材料二 有科学家做过一项实验，让几位被测者在山间小路上漫步，但不准回头。在一段时间后，工作人员在被测者的身后模拟虎啸的声音，而且给人的感觉是越来越近，这时被测者们就开始慌乱起来，由漫步变成小跑，到后来竭尽全力地跑，结果发现他们的跑步速度是原来的3倍以上。
〔1〕通过这两那么材料，你捕捉到一些什么信息？
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〔2〕我们应该如何迈向人生的巅峰，到达理想的此岸？
〔3〕请你介绍几条开掘自身潜能的好方法。
12.材料分析题。
在2021年的里约奥运会上，我国游泳选手傅园慧勇夺女子1 00米仰泳决赛铜牌，虽未获金牌，但凭借她的表情和段子，让全国人民记住了这个“洪荒少女〞。 记者问：“今天这个状态是有所保存吗？〞
傅园慧答：“没有保存！我已经……我已经……用了洪荒之力了！〞 记者问：“对明天的决赛充满希望吗？〞 答：“没有！我已经很满意啦！〞
记者问：“你比亚军只慢了0.01秒，其实非常有可能拿银牌的〞 答：“那可能我手太短了吧！〞
〔1〕运用本课所学知识，说一说人们为什么喜欢“洪荒少女〞傅园慧。 〔2〕结合本课所学知识，我们应该怎样向傅园慧学习？
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参考答案
1. D 2. B 3. A 4. A 5. B 6. D 7. D 8. C 9. D 10.C 11.
〔1〕每个人都有潜能，做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
〔2〕①做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
②需要主动改正缺点。改正缺点的过程就是自我完善、自我开展的过程。 ③需要不断激发自己的潜能。
④更好的自己，是在和他人共同生活过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
〔3〕①相信自己有巨大的潜能，不自我设限；树立自信心； ②设立适当的目标；
③从小事做起，从现在做起，在实践中激发潜能 12.
〔1〕傅园慧能以乐观的心态，有勇气和智慧去接纳自己的不完美。她的真实和用尽洪荒之力的努力，但又不因失去金牌而否认、抱怨自己的心态贏得了人们对她的喜爱。 〔2〕①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。②接纳向己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。③要欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
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4.1 和朋友在一起
一、单项选择题
1.在与朋友的交往中，我们〔 〕
A.只有欢笑，没有泪水 B.只有甜蜜，没有苦涩 C.既有甜蜜，也有苦涩；既有欢笑，也有泪水 D.既感到孤单，又感到麻烦
2.嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象〔 〕 ①说明了人随着年龄的增长，交往的范围会逐步由内圈向外圈扩展 ②启示我们积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力 ③说明了由内圈向外圈开展，越快越好 ④说明了人们都会交往 A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
3.交往越广泛越有利于我们拓宽视野，以下同学扩大交往圈的做法正确的选项是〔 〕 ①小明积极参加环保宣传的公益活动 ②小丽报名参加了暑假兴趣班
③小华通过网络认识了一位英国同龄人，互相学习对方的语言 ④小叶认识了几名社会青年，常常在一起称兄道弟，吃喝玩乐 A.①③④
B.②③④ C.①②④
D.①②③
4.今年暑假，李萌单独随团到华东六省旅游，这趟旅程让她认识了很多的新朋友，并和他(她)们玩得很开心，她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事，给大家讲故事、唱歌，她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。以下对此理解错误的选项是〔 〕 A.李萌的朋友圈扩大了，与朋友活动内容更丰富了 B.李萌的朋友圈缩小了，但与朋友交往更深入了 C.交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，增长见识 D.参加公益活动或社会活动，是扩大交往范围的好方式
5.以下图是小明画的自己的人际交往圈的变化图，尚未完成。圆心局部〔即①处〕应该填写〔 〕
A.父母 B.朋友 C.“我〞 D.老师
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6.小亮是个性格开朗、喜欢交往的孩子，在学校结交了许多朋友，在社会上也结识了不少社会青年，父母担忧他结交“坏朋友〞，经常询问他的交友情况，小亮很苦恼。以下说法，你同意的是〔 〕
①小亮积极交往的态度是对的，交往有助于完善自我 ②父母的担忧没有必要，小亮已经长大了
③父母的担忧有必要，社会人际关系复杂，小亮应该谨慎择友 ④外圈交往人际关系复杂，小亮只要和同学处好关系就行了 A.①③
B.②④
C.①④
D.③④
7.随着年龄的增长，我们的交往范围逐步扩展。以下交往的方式中，适合我们中学生的有〔 〕
①参加市民元旦长跑活动 ②到敬老院里陪老人聊天，帮助敬老院清扫卫生 ③周末清理被称为城市“牛皮癣〞的街头各种小产告 ④通过“同城交友〞类网站寻找附近的有缘人
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①④②③ 据报道：19岁的某大学学生晓红〔化名〕的情绪极为低落，对自己的生活现状更是痛苦不已。她说，自己没有一个知心的朋友。即便交了朋友，过后不久，也会很快离她而去。在自己最痛苦、极度渴望找人倾诉时，身边竟没有一个朋友愿意相伴……据此答复8-9题： 8.晓红当前的状况说明〔 〕
①晓红的交往方式可能有问题 ②晓红希望找到知心朋友
③她和所有人都不可能成为朋友 ④应该深刻反思，找到交不到朋友的原因 A.①②③
B.①②④ C.②③④ D.①②③④
9.对此，你想对她说〔 〕
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A.把学业搞好就行了，交不交往无所谓
B.要敞开心扉，积极交往，让交往充实她的生活世界 C.人际交往是非常重要的，要和所有遇到的人交朋友 D.这是正常现象，不必在意，等以后走向社会就好了
10.被称为个人电脑软件之父的比尔·盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗·艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就。这说明〔 〕
A.友谊能调节情感 B.友谊给人智慧和力量 C.友谊给人以朋友 D.友谊是相互理解
11.“……朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……〞。一曲<朋友>让许多人感慨万千，我们每个人都离不开朋友。以下关于朋友的说法正确的选项是〔 〕
A.没有美酒就没有朋友 B.为朋友两肋插刀，义不容辞 C.人生贵相知，何用金与钱 D.结拜兄弟即为朋友
12.为弄几个零花钱上网玩游戏，四位少年频繁向初中同学伸出罪恶之手，采取暴力、胁迫等手段抢劫他人财物，作案多起。据办案人员介绍，实施抢劫作案的四名成员都是未成年人，其中邓某初中未毕业便辍学，经常和在校读初中的罗某、徐某、温某在一起游玩。这告诉我们〔 〕
A.我们应该结交对我们有用的人做朋友 B.朋友能够帮我们解决困难，战胜挫折 C.结交朋友要有所图，有所回报 D.与朋友交往要慎重，多交益友
13.<筛选友情>中说：友情像一把伞，晴天能遮蔽炽热的太阳，幻化出最美好的情感；友情是童年的一壶酒、一餐饭、一个故事或者一页书的共鸣；友情是不经意的回眸、偶然相聚、翻开尘封已久的记忆；友情是水中悠闲的小舟或者树枝上跳跃的鸟儿发出的鸣叫；友情是伸出的一只手、坚实的肩膀抑或一句温暖的话；友情是隔着一个朋友的打探。这段话说明〔 〕 A.友情只是一局部人的需要，孤独的人不需要友情 B.友情是生活中不可缺少的，没有友情的人会死掉
C.友情是我们健康成长不可缺少的精神营养，人生离不开友情 D.友情只有青少年需要
14.“友谊是天地间最可贵的东西，友谊是人生最大的抚慰。〞这句名言告诉我们〔 〕 A.友谊十分珍贵，我们任何时候应不惜一切代价维护它 B.友谊的价格最高
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C.友谊十分珍贵，能给我们力量，给我们抚慰 D.友谊能给我们金钱，给我们财富
15.导致漫画中人物“小白〞当前处境的直接原因是〔 〕
A.他缺乏与他人的交往 B.他太骄傲自大 C.他有严重的心理问题 D.他年龄太小
16.雯雯的父母离婚了，雯雯失去了家庭的温暖，内心受到极大打击，学习成绩下降。同学们了解后主动接近她，在生活上关心帮助她，同学们的友情使雯雯从郁闷消沉的阴影中走出，学习成绩不断提高。这一事例说明〔 〕
①友情能使人感受生活的温暖 ②友情有助于排解烦恼和忧愁 ③友情一定能使人提高成绩 ④友情能使人增长智慧、取得进步 A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
17.“海内存知己，天涯假设比邻〞高度地概括了“友情深厚，江山难阻〞的情景。以下选项中对友情的认识不正确的选项是〔 〕 A.友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养 B.友情能给我们温暖和力量 C.友情能让我们获得幸福和欢乐 D.友情没有好坏之分
18.“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。〞这告诉我们〔 〕 ①朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好 ②在人生旅途上，朋友伴我们同行 ③友谊照亮我们的生活之路
④朋友会为我们提供一切需要，满足我们所有的要求
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 19.“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你快乐，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，
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会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。〞高尔基的这一名言告诉我们 〔 〕
A.结交朋友需要我们掌握方法、讲究艺术 B.朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时相互避让
C.朋友带给我们温暖、支持和力量 D.结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享
20.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。〞这告诫我们要〔 〕 ①不交朋友 A.①②③ ④
二、非选择题
21.“真诚的友情是永久的，不会瞬时烟消云散。真挚的友谊像一棵青松，久久地挺立在山峰上。如果一生中你有许多知己与你共同分享快乐和悲伤，你的一生就会过得充实并且成功。〞
阅读材料谈谈友谊的重要力量。
22.有一位女生因两位要好的朋友发生了矛盾，她夹在中间十分为难，与甲交往怕乙不快乐，与乙交往又怕甲不理解，最后干脆与这两位朋友都不再交往，可内心又十分孤独.寂寞，想恢复与朋友的关系又不知该怎样去做。此外，她感到朋友越来越少，而疑心世上没有真正的友谊，也交不到真正的朋友，甚至想离世隐居。 〔1〕她想离世隐居的想法对吗？为什么？
〔2〕你能帮助出出主意，帮她改变目前的困境吗？
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②不交损友 ③慎交朋友 ④乐交诤友
B.①②④
C.①③④
D.②③
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23.材料一 学生时代的同桌应该让很多人都记忆深刻，同桌是你在校园生活中必不可少的陪伴。“同桌〞不仅仅是一个词语，更是一段段美好的回忆。
材科二 “王小虎是海口灵山中学的一名初中生，他的同桌冯贻崇患有小儿麻痹症，在学校行动很不方便，王小虎于是主动当起了同桌的“脚〞。两年来，王小虎坚持背患病同桌上课风雨无阻。王小虎用脊背背起了同桌的未来上学之路，他帮助同桌驱走黑暗，他温暖了别人，也快乐了自己。
阅读材料，答复以下问题：
(1)王小虎两年坚持背患病同桌上课表达了友情的什么作用?
(2)在你与同桌的相处中，有哪些令人难忘的美好的回忆?
24.实验中学七年级(6)班在老师的组织下，举办了一次以“我们都是好朋友〞为主题的班会活动。假设你也是该班学生，现在请你参与进来并完成如下任务： 活动一 小鬼当家
请你主持“你说我猜〞活动。游戏规那么是好朋友相互配合，一人用自己的语言或动作描述出屏幕(黑板)上出现的词语，另一人就从他的语言或动作中猜出这个词，描述词语的人不能说出词语里的字，能在一分钟之内猜出6个词，就算过关。 (1) 请说说设计这个活动的意义是什么。
活动二 友谊名言大比拼
(2)请你收集有关友谊的名言并代表你们小组发言。
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活动三 真情互动
交朋友，建立友谊，要有自己的选择，要经过自己认真的思考。交朋友、建立友谊也需要自己的主动，我们应首先伸出自己真诚热情的手。 (3)请说说你认为应该与哪些人交朋友。
(4)请向你认为能成为你好朋友的同学送上自己亲手制作的友谊卡，并写上一句祝福的话。
参考答案
11.C【解析】此题借助歌词考查对朋友的正确认识。A项观点明显错误；B、D两项的表现属于“哥们儿义气〞，是对朋友的错误认识；C项是对朋友的正确认识，应选C项。
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12. D【解析】此题旨在考查朋友的作用与交友的问题。四名未成年人的交友后果告诉我们要谨慎择友，多交益友。
13.C【解析】此题考查学生对生活需要友情的认识。这段话通过一系列的比喻说明了生活需要友情，C项符合题意，A、B、D三项说法片面，应选C。
14.C【解析】此题结合名言考查学生对友谊的力量的认识和理解。A、B说法太绝对，予以排除。D错误，把金钱、财富理解为最可贵的东西。所以选C。 15.A【解析】此题旨在考查缺乏交往的后果。观察漫画，可见“小白〞 形单影只，“对影成二人〞，说明他很孤独，而孤独的直接原因就是缺乏交往。
16.B【解析】此题考查学生对友情作用的认识。雯雯在同学们的帮助下从郁闷消沉的阴影中走出，可见友情有助于排解烦恼和忧愁，同学们的关心帮助使她感受到了生活的温暖，学习成绩不断提高，可见友情能使人增长智慧、取得进步，故①②④符合题意，③说法太绝对。 17.D【解析】此题以漫画的形式考查学生对友情的理解和认识。A是从友情的必要性的角度来说的，B、C揭示了友情的作用，D对友情的认识片面，结交损友就不利于我们的健康成长，此题是逆向选择题，应选D。
18.C【解析】此题考查朋友的作用。题干材料中对朋友描述的排比旬说明了朋友和友谊对我们的作用，①②③是对友谊作用的正确认识；④说法绝对，应排除。
19.C【解析】此题结合名言考查学生对友情作用的理解。“为你快乐〞、“会给你及时的支持和鼓励〞说明了朋友带给我们温暖、给我们支持和力量，A项不是材料反映的内容，B、D观点有误，应选C。
20.D【解析】此题考查学生对交友原那么的认识。“近朱者赤，近墨者黑〞，一个人交什么样的朋友，对其成长、开展都有很大的影响。我们应注意慎交友、乐交诤友，不交损友，故②③④符合题意，①说法太绝对，故可排除。
21.(1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
(2)朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 (3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
【解析】此题考查学生对友情重要性的认识和理解。从朋友对我们的影响、见证我们成长的角度作答即可。
22.〔1〕不对。因为：人离不开交往。在社会生活中，我们每个人都不可能孤立的存在，必须于他人交往。交往在人生的每个阶段都是必要的。通过交往，我们可以摆脱孤寂，保持心
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情的愉悦。通过交往，可以结识新朋友，在交往中不断完善自我。通过交往，鼓励我们去克服困难，战胜挫折。
〔2〕她应该敞开心扉，积极交往；多参加公益活动或社会活动或通过互联网扩大交往范围 【解析】〔1〕她想离世隐居的想法不对。可以从交往的必要性和重要性两个方面来分析。必要性方面，从个人和社会的关系来考虑，每个人都不是孤立的，都需要交往从重要性来讲，交往对个人心情，完善自我，战胜挫折等方面有重大意义。
〔2〕该问是自由发挥的小题，如何帮助缺少社会交往的同学走出孤独，扩大交往面，可以从以下几个方面入手，积极和同学交往，参加公益活动，参加集体活动等等来答案，答复以下问题时，既要按照教材要点，也要根据自己的实际来答复。 考点：此题考查交往的原因及做法的相关知识。
23.(1)朋友对一个人的影响很大。朋友，见证了我们一路走过的历程。友谊给我们温暖，让我们活得更加自在；友谊让我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；友谊让我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。友谊的力量让我们更深刻地体悟生命的美好。 (2)例如，我做错了事，同桌一边批评我一边帮我；同桌常常损我，但是不允许别人损我等。【解析】此题考查的知识点是友谊的作用。第(1)问，结合材料中“温暖了别人，也快乐了自己〞等关键信息和问题的设问角度分析可知，应从友谊的意义角度组织答案；第(2)问，答案具有开放性，符合题意即可。
24. (1)增进同学们对好朋友的了解程度；和好朋友一起合作比赛，考验默契程度，同时在欢乐中增进友谊。
(2)①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白
②真正的朋友，在你获得成功的时候，为你快乐，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。——高尔基
③世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 ——爱因斯坦
(3)①要与那些品德高尚、积极进取的同学交朋友，拒绝那些对自己的思想和行为产生不良影响的朋友。
②要与能够直言不讳地指出自己的错误、敢于批评与自我批评的人交朋友，拒绝那些以自我为中心和遇事“你好，我好，大家好〞的“老好人〞。(答案不唯一，符合根本原那么即可) (4)如“祝你我的友情永不褪色〞。(活动中强调真情，真心交流，通过感悟与沟通来拉近与
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同学之间的心理距离，拒绝伪装)
【解析】此题开放性较强。第(1)问主要是考查对举办这一活动的意义的认识。第(2)问答案不唯一，符合题意即可。第(3)问，谈一谈对好朋友的认识，写出自己认为是好朋友标准的即可。第(4)问写祝福语，符合题意均可。
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4.2 深深浅浅话友谊
一、单项选择题
1．你喜欢与以下哪些人交朋友( )
①李林品学兼优、待人真诚、尊敬师长、团结同学 ②王小丽学习好，喜欢独来独往，不愿与人合作 ③王虎喜欢给别人起外号，并乱叫一气
④张帆为人热情大度，不太计较同学之间的“小摩擦〞 A．①② B．③④ C．②③ D．①④
2．小红和小丽这两个好朋友，学习成绩在班里名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为你的认识是( ) A．朋友要坦诚相见，这样做是对的 B．小红做得对，只和学习好的同学交朋友
C．小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评 D．友谊是接受，也是付出，要学会关心对方 3．对漫画寓意理解正确的选项是 ( )
A．只有遇到困难和挫折时，才需要友情 B．友情可以用金钱来衡量 C．朋友的帮助会给我们支持和力量 D．财富对我们的人生意义不大
4．宋代著名的文学家王安石在送别好友孙少述时写道：“子今此去来何时，后有不可谁予规?〞这句话启示我们( )
A．结识志同道合经得起时间考验的朋友 B．掌握获得真正友谊的必要方法和艺术 C．远离可能对自己产生不良影响的朋友 D．结识能及时指出我们缺点错误的朋友
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5．你的好朋友取得好成绩的时候，你的正确做法是 ( ) A．嫉妒他，暗地里说他坏话 B．不再搭理他，谁让他考得比我好
C．认真分析原因，找出与好朋友之间的差距，努力赶上他 D．疏远他，结交新的不如我的朋友
6．有人把“哥们儿义气〞看作是“够朋友〞，认为做事“够朋友〞就是友谊。以下理解错误的选项是( )
A．“哥们儿义气〞只讲“友情〞，不讲原那么
B．这种看法很容易导致不良后果，分不清真正的友谊与“江湖义气〞的区别 C．朋友之间就应该相互帮助，以友情为重 D．这样的看法也可能会导致走上违法犯罪的道路 二、情景分析题
7．情景一：我有一位好朋友，名叫李梅，人挺好的，只是平时不爱学习，在一次考试中，她想抄我答案，否那么就不理我了。我是帮还是不帮?
正确做法：___________________________________________________________ 理由：_______________________________________________________________
情景二：李大明在好朋友王小朋的劝说下，积极准备，在宜春市组织的汉字听写大赛中脱颖而出，最终获得代表宜春市参加江西省汉字听写大赛的资格。而王小朋只获得学校鼓励奖。两人心里都觉得有点不是滋味。假设你是王小朋，你会怎么做?
正确做法：___________________________________________________________ 理由：_______________________________________________________________
8.今天是周日，也是张伟的生日。瞧，他请来了他们班一多半同学，在本城最有名气的饭店为他“庆生〞。看着春风满面的张伟，刘小玲羡慕地说：“我要是有这么多的朋友该多好啊!〞江东东说：“难怪张伟有这么多朋友呢，原来他经常请同学吃饭聚会啊!〞文宾疑惑地问：“难道花钱才能获得和维持友谊吗?〞 (1)为什么同学们都渴望拥有友谊?
(2)花钱请客吃饭能“买〞到真正的友谊吗?为什么?
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(3)请你为他们拥有和维护真正的友谊出几个金点子。
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参考答案
1．D 此题考查受欢迎的人的特征。朋友、同学之间的交往要做到平等、尊重、真诚、团结、合作、宽容等。据此分析可以看出：②中王小丽同学缺乏与同学的团结合作；③中王虎同学没有做到尊重同学；而①④表达了平等、尊重、团结、宽容的美德，入选。
2．D 此题考查学生对友谊的品质的认识和理解。小红的做法不正确，要学会关心好朋友，学会帮朋友分担。所以选D。
3．C 此题考查学生对友情重要性的认识。不管何时，我们都需要友情，A项错误；友情无价，是不能用金钱来衡量的，B项错误；朋友是财富强调的就是友情的力量，C项正确；D项说法存在明显错误。
4．D 解答此题时要弄清所给诗句的意思，所给的诗句的意思是“今天你离去后，何时能回来?我以后有了过错，还有谁来奉劝我呢?〞，可见孙少述是王安石的诤友。由此可见，只有D符合题意。
5．C 竞争本身不会伤害友谊，关键是我们的态度，相信朋友的成功并不意味着自己的失败，即使朋友之间存在竞争，也不会对友谊造成伤害。所以选择C。
6．C 此题考查学生对交友原那么的认识和理解。“哥们儿义气〞不是真正的友谊。坚持原那么才是对友谊负责，才是真的勇敢。
7．【解析】此题考查学生对友谊的澄清的认识和理解。答复情景一，友谊要坚持原那么，坚持原那么才是对友谊负责，才是真的勇敢。情景二，真正的朋友是不嫉妒，而是真诚地分享朋友的欢乐。
答案：情景一：正确做法：不帮，课后找时机帮她补习功课。
理由：①友谊需要忠诚，然而，用“讲义气〞“够朋友〞来要求对方做不道德甚至违法的事，会伤害朋友，伤害友谊。②坚持原那么才是对友谊负责，才是真的勇敢。 情景二：正确做法：我会真诚地恭喜好朋友李大明取得成功。
理由：真正的朋友不包容嫉妒，当朋友取得某方面成功时，我们应该欣赏并真诚地赞美他的成功。嫉妒不仅会伤害朋友，还会使自己失去朋友。
8.此题选取中学生身边的事例，考查学生对友谊的理解和对交友原那么的运用。第(1)问，分析设问不难得出要求我们答复友谊的作用，结合所学知识答出即可。第(2)问结合材料谈对友谊品质的认识。第(3)问，考查我们对友谊品质和交友原那么的理解运用。
答案：(1)友谊带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好。在人生旅途中．朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
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(2)不能。因为友谊是一场精神的相遇。友谊离不开现实的条件，但是友谊的美好就在于它可以跨越功利。志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间和风雨的考验。(3)①给予和分担必须是双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关心，也学习关心对方。②正确面对朋友之间的竞争，相信朋友的成功并不意味着自己的失败。③朋友相处要坚持原那么，远离“哥们儿义气〞。④关心、支持朋友等。
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5.1 让友谊之树常青
一、单项选择题
1．朋友和友谊是人生永恒的话题,以下对交朋友认识不正确的选项是( ) A.带给我们温暖,支持和力量 B.让我们感受生活的美好
C.伴我们同行 D.会影响我们自主学习的时间
2．有人这样形容朋友：“朋友是肩膀,可以让你靠着哭泣;朋友是巨浪,可以令你热情高涨;朋友是一口井,可以让你放心地倾诉痛苦;朋友是一双手,可以把你从绝望中拉出来……〞这说明( )
A.近朱者赤,近墨者黑
B.有困难时找朋友是唯一的方式 C.维持友谊可以牺牲原那么 D.朋友能给我们温暖、支持和力量
3． 升入初中后,小红从不主动与同学交往。她感到越来越孤独,情绪波动很大,人际关系也很紧张,朋友越来越少。以下说法正确的选项是( )
①小红存在青春期交友问题
②小红的行为容易形成自我封闭的性格,影响正常的学习生活 ③小红应该以积极开放的心态主动与人沟通 ④属于正常现象,不用采取任何措施
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4． 同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。你会告诉她( ) ①如果封 闭自己,会使我们的“人际关系树轮〞萎缩,使自己陷入孤立 ②保持积极开放的心态,能分享快乐,才会被更多人接纳 ③谨慎交友就是处处提防,时时小心 ④朋友在人生道路上的重要性
A.①②③④ B.①② C.①②④ D.①③④
5． “你希望别人怎样对待自己,你就应该怎样对待别人。〞马克思的这句名言主要告诉我们( )
A.男女同学交往要自然和适度
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B.要长期保持积极的情绪 C.要克服闭锁心理,积极寻找朋友
D.真诚和尊重是交往的前提,是建立和开展真挚友谊的根底
6． 毛泽东在湖南第一师范读书时，以“二十八画生〞的名义，向长沙各学校发出“征友启事〞，在这那么征友启事中，他提出的择友标准是“有志于爱国工作〞、“随时准备为国捐躯〞。这就告诉我们，真挚的友情应当建立在 〔 〕
A.志同道合的根底上 B.不怕牺牲的根底上 C.真诚平等的根底上 D.互帮互谅的根底上
7．“患难之际见真情〞是说 ( ) A.只有患难时才可看出真情 B.患难之际最能检验真情 C.平时的友情不可靠 D.平时的友情是虚伪的
8． “友谊使欢乐倍增，使痛苦减半〞;“没有真挚朋友的人，是真正孤独的人〞。可见 ( )
A.有了友情，万事无忧 B.友情具有重要的作用
C.友情使欢乐永存，痛苦荡然无存 D.友情是一种正常的心理需要
9．关于友情，以下表述是正确的选项是 〔 〕 ①友情是我们特别渴求的一种心理需要 ②友情是成长过程中不可缺少的精神营养 ③友情能使我们互相启发、取长补短 ④友情有助于增长智慧和才干更快地进展
A ①②③④ B ①② C ②③ D ①②③ 10. 下面观点中正确的选项是〔 〕 A.对朋友说话要只说三分，不能毫无保存 B.对朋友要言而有信，不能轻率地许诺
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C.朋友提出的要求，一定要满口容许，这才够朋友 D.对朋友以诚相待，全身心地投人，那是傻瓜 二、非选择题
1．下面是关于友谊的一些名言,读后你有怎样的感悟?
如果说,友谊能够调剂人的感情的话,那么友谊的又一种作用那么是能增进人的智慧。
——(英)培根
人生离不开友 谊,但要得到真正的友谊却是不容易的;友谊总需要用忠诚去播种,用热情去灌溉,用原那么去培养,用谅解去护理。
——(德)马克思
我的感悟：
2. “友谊使青春丰富多彩,是清纯生命的旋律,是无比美丽的青春赞歌。〞它表达了人们对友情的真诚赞美。某校七年级〔3〕班的同学准备以朋友和友谊为主题开展一个主题活动,假设你是本班学生,请你完成以下任务： (1)请你设计一个活动主题。
(2)请你设计两条与友谊有关的宣传标语。
(3)结合自己的体会,写一份关于怎样交友的经验交流材料或谈谈对交友的看法。
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参考答案
1.【解析】选D。此题考查学生对于交友的作用的理解和应用。交朋友会给我们的学习生活带来帮助,也是我们成长必须的技能,用比拟的方法可以得出D项说法不符合实际。 2. 【解析】选D。此题考查学生对友谊意义的认识。“近朱者赤,近墨者黑〞表达的是相互影响,A项不符合题意;有困难时老师、家长、亲人等也可以是我们求助的对象,B项错误;维持友谊不能以牺牲原那么为代价,C项错误;D项正确说明了友情的作用。
3. 【解析】选A。此题考查学生对青春期交友障碍的认识。表现为害怕与他人交往,却又无法控制对交往和友谊的渴求,总希望别人能主动接近、关心自己,需要以积极主动的心态去与他人沟通。④说法错误。
4. 【解析】选C。此题考查学生对交友的正确认识。要敞开心扉,多交有益于我们成长的好朋友,①②正确;谨慎择友要多交益友、不交损友、乐交诤友,而不是处处提防,时时小心,③错误。要帮助小静多交往就要告诉她交往的重要性,④正确。所以正确答案是C。 5. 【解析】选D。马克思的名言表达的意思是怎样与别人友好文明地交往,交往中要做到真诚、平等、相互尊重。A、B、C三项本身正确,但与题目主题无关。
6. 【解析】选A。志同道合，拥有共同的志趣与追去，才能维护友情的长久与纯粹。BCD三个选项虽有涉及，但并不完全符合题意，故排除。
7. 【解析】选B。“患难见真情〞应理解为在危难的关头，能相互帮助扶持的友情最为可贵，情感最为真挚。ACD三个选项的表述都是错误的。
8. 【解析】选B。这道题从引用的格言入手让学生进行分析，这两句格言主要说明友情的重要作用。友情拥有重要的作用，但绝不能将其夸大，选项AC就夸大了友情的作用，故排除。选项D与题干无关。
9. 【解析】选A。四个选项均准确说明了友情的重要作用。 10. 【解析】选B。ACD三个选项与交友原那么均违背，故排除。 二、非选择题
1.【解析 】此题以名人名言的方式考查学生对于友谊的作用和如何交友的理解和应用能力。培根的话主要说明了友谊的作用,马克思的话说明了怎样获得友谊。
(1)朋友给予我们很多,朋友伴随我们一起成长。
(2)真挚友谊需要培养,需要我们平等相待,宽容理解;互相尊重,坦诚交流。同时,我们要做到善交益友、乐交诤友和远离损友。
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2. 【解析】此题以友谊主题班会为背景,考查学生综合运用所学知识在实际生活中应用的能力。第(1)问为开放性试题,围绕友谊主题,简洁准确即可。第(2)问可从有关友谊的名人名言中寻找。第(3)问可从交友的作用、交友的智慧和艺术方面组织答案。〔结合所学知识，言之有理有据即可〕
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5.2 网上交友新时空
一、选择题〔在以下各题的四个选项中，只有一项为哪一项最符合题意的〕
1.小红在QQ上新结识了一个网友“大哥〞，“大哥〞屡次要求小红将她家的详细地址、 号码等告诉他。小红的正确做法是〔 〕
①加强自我防范，学会自我保护 ②明辨是非，谨慎交友 ③远离网络，躲避干扰 ④增强法律意识，依法自我保护 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.网络社交已经成为中学生交友的新方式。调查数据显示：有66.5%的中学生使用QQ聊天。网络社交〔 〕
①拓展了交往的范围和渠道 ②使我们的学习与课外活动更加丰富多彩 ③有利也有弊 ④是一个完全自由的交往空间 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
3.有人说：“翻开网页，就等于与世界握手。〞这句话说明〔 〕 ①信息时代，互联网为我们提供了一个交往的平台 ②互联网的信息量大，为我们的学习、工作、娱乐提供便利 ③互联网中有许多不健康的信息，它有利于开阔视野，增长知识
④互联网开启了通往世界的窗口，拓展了我们的人际交往圈，有助于找到志趣相投的朋友 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.现在网络聊天成为交友的一种新时尚，有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊。也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此，在网络交往中，我们应该〔 〕 A.提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露 B.既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶 C.对长期交往的网友要提供个人的真实信息 D.只在网上交友，不私下约会网友
5.有人说网络生活很丰富，也有人说网络交往很诱人，但充满了很多温柔的陷阱。以下对网络交往的认识错误的选项是〔 〕
A.网络交往超越了空间、年龄、职业、地位等因素，提供了平等交往的平台 B.网络交往为我们的学习和提高提供了更多时机和空间 C.中学生只有不上网，才能防止受到来自网络交往的伤害
D.网络交往像一把双刃剑，既可以把我们“割伤〞，也可以为我们“所用〞 6.以下做法中属于健康上网的是〔 〕
A.周末通宵上网 B.在生活中遇到困难和挫折时，用网络来缓解焦虑和压力 C.浏览低俗、不健康信息 D.带着明确目的上网，有选择地浏览自己需要的信息
7.如今已进入“人人都是通讯社，个个都有麦克风〞时代。我们享受健康的网络交往就要〔 〕
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A.放松警惕，广交朋友 B.遵守网络道德和法律 C.摆脱约束，任意言论 D.依赖网络并约见网友
8.网络文化为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络文化时，不正确的态度是〔 〕
A.自觉遵守网络道德和法律 B.增强自我保护意识，自觉抵抗不良诱惑 C.充分利用网络优势，做网络的主人 D.网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络
9.在主题班会上，师生们共同发出“上文明网，文明上网，坚决抵抗网络低俗之风〞的建议。为响应此建议，我们应当做到〔 〕
①不上传、不下载、不传播网络低俗内容 ②不制造和传播网络病毒 ③不在网上谩骂攻击他人 ④认真践行<青少年网络文明公约> A.①② B.①③ C.①③④ D.①②③④
10.当今世界，网络交往已成为人们生活中不可缺少的一局部，我们必须认识到网上交友的利与弊，做到慎重结交网友。以下情形中，属于慎重结交网友的有〔 〕 ①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧单独与网友见面
②小谭有很多网友，当他在现实生活中遇到困难时，他首先选择向现实中信得过的朋友或师长寻求帮助
③小周在汽车客运站用 上微信时接收到一个“附近的人〞的好友申请，在不确定对方是谁的情况下，没有加其为好友
④小云在网上结识网友“卷卷毛〞， 经过一番交谈后，她毫无保存地把自己的真实信息告诉对方
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
11.网络交往对象看不见，摸不着。网友在网上可能表现得温柔体贴，善解人意，他或许出于真心，也可能成心伪装起来以骗取我们的信任。因此，我们必须〔 〕 ①提高自己的平安防范意识 ②不轻易泄露个人资料 ③不随意容许网友的要求 ④不要对网友说任何实话 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12.被网友骗至湖南搞传销的安徽小伙儿小波，向解救他的民警哭诉其被骗经历时，一直在说自己像经历了一场噩梦。这对我们的启示有〔 〕
①要遵守现实交往的规那么 ②要加强自我约束和自我管理，提高自我保护意识 ③将网友转化为现实中的朋友要慎重 ④不能沉湎于网络 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
13.网络是一片自由的天地，网络拓宽了我们交往的视野，使我们的交往更加广泛。在网络
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交往中，我们应做到〔 〕
①接受所有人的邀请，广交朋友 ②学会自我保护，不轻易泄露个人隐私 ③慎重对待网友提出的要求 ④遵守道德和法律，文明交友 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
14.网络的丰富性、便利性、高效性正深刻地改变人际交往。享受健康的网络交往，我们要做到〔 〕
①以健康的心态把网络作为生活的补充 ②时刻牢记网络交往的道德和法律规那么 ③善于利用虚拟时空转换角色，为所欲为 ④善于利用网络效劳社会，表达人生价值 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 15.现实交往与网上交往的共同之处有〔 〕
A.都有精彩也有无奈 B.都能突破现实生活的角色限制
C.实现了真正的平等交往 D.都能超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起 二、非选择题
16. 材料一：爷孙生活方式的比照情况
购物 查阅资料 通信方式 年轻时的爷爷 去商店 去图书馆 写信，打 ，发电报 上中学的孙子 逛淘宝、天猫商城 浏览网页 发电子邮件、聊QQ 材料二：随着微博、论坛、博客的兴起，网络成了人们阐述思想、表达诉求、结交朋友的重要平台。但是众多虚假信息鱼龙混杂，形形色色的人们也混迹于此。网民被欺骗、青少年被毒害、是非被扭曲的事情也时有发生，网络大环境亦被污染。 〔1〕材料一反映了什么社会现象？
〔2〕结合以上材料，说一说我们在网络生活中应该注意什么。
17. 阅读漫画和材料，答复以下问题。
自从有了智能 后，宁宁觉得生活方便多了：想看新闻了，翻开网页就能看到；遇到难题，搜索一下就有解题方法；疲劳了，可以在网上听支轻松的歌或看段搞笑的视频；想聊天了，找个网友就能聊……由于过分依赖网络，他不愿理睬生活中的亲朋好友，结果朋友们都渐渐
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疏远，与家人的感情也越来越淡薄。 结合材料，运用所学知识答复：
〔1〕结合网络交往的特点概括漫画和材料共同反映的问题。 〔2〕面对网络交友的新时空，请为宁宁提三点建议。
18.材料一 有同学在贴吧里感言：“网络为广交良友提供了良好平台。网络拉近了彼此的距离。变天涯海角为近在咫尺。最值得我欣慰的是结交了很多好网友，现在数百名好友都很有素质，在互动、交往中互相支持、互相帮助，虽不曾见面但心有灵犀，也带给我无穷快乐，真诚感谢我的这些网上朋友们。〞
〔1〕根据上述材料谈谈网络对人际交往的意义。
材料二 来自安徽蚌埠市的网民依依〔网名〕通过社交软件认识了以为网名叫泡泡糖的男子。在连天过程中，依依将自己的真是姓名和 号留给了对方，并透露自己新买的 快件当天到了。当天下午，依依取件时发现快件已经被领走了，再与泡泡糖联系，却被对方拉入黑名单。随后，依依向警方报警。 〔2〕依依的网上交友经历说明了什么？
材料三 在人们越来越离不开网络的同时，“平安〞问题也随之产生。调查显示，从2021年下半年到2021年上半年的一年间，我国网民因垃圾信息、诈骗信息、个人信息泄露等遭受的经济损失炒股900亿元。面对网络平安的严峻形势，我们每个人必须具有自我保护意识。我们不仅需要一双慧眼，更需要守得住自己的内心，构建以道坚不可摧的“平安防线〞。
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〔3〕构筑“平安防线〞，我们青少年学生应该怎么做？ 参考答案
1. D 2. A 3. B 4. B 5. C 6. D 7. B 8. D 9. D 10. B 11. A 12. C 13. B 14. D 15. A 16.〔1〕材料一反映了网络影响着人们的生活，改变着人们的生活方式。人们购物、查阅资料、通信方式等方面，越来越多元化、快捷化、信息化；网络沟通无极限，网络交友跨越了时空界限。〔言之有理即可〕
〔2〕提高区分是非的能力，自觉抵抗不良诱惑，健康上网，理性交友；碧玺提高平安防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意容许网友的要求；合理安排上网时间，提高自制力；善于利用网络解决学生和生活中的问题；遵守网络规那么、国家法律和社会道德标准，文明上网，文明交往。
17.〔1〕网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟的人际交往的新通道，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门，阻碍健康成长．漫画和材料共同反映有些人过分依赖网络，沉迷于虚拟空间的网络交往，无视现实中的亲 情友情，生活中的交往冷淡疏离．
〔2〕①理性区分、慎重选择网上交友；②要有一定的自我保护意识；③不能只停留在虚拟世界，要学会在现实中与同伴交往，为友谊奠定可靠的根底．〔每点，共．言之有理可酌情给分〕
网络交往，叫人欢喜让人忧。
18.〔1〕网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈． 〔2〕①网上交友，需要学会理性区分、慎重选择；
②虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们要有一定的自我保护意识； ③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重． 〔3〕①对网上信息要增强分辨能力，防止轻信盲从；
②不轻易泄露个人的姓名、家庭住址、经济状况、联系方式等信息，要注意保密； ③对陌生人的邀请，不轻易接受； ④不随意容许网友的要求； ⑤遇到问题时，要学会求助等。
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6.1 走近老师
一、单项选择题
1.我国唐代文学家韩愈在<师说>中明确指出：“师者，所以传道授业解惑也。〞这说明 ( ) A.学生热爱老师
B.老师是我们获取知识的唯一来源 C.老师是学生最真挚的朋友 D.老师是人类文明的传承者
2.每年的9月10日是我国的教师节，漫画( )
①是赞美老师的无私奉献精神 ②告诉我们要热爱、尊敬老师 ③说明老师的工作只是传授知识
④说明老师在学生成长的过程中发挥着不可替代的作用
A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 3.世界上很多国家设立教师节，形成尊师重教的风气，这是因为( ) ①老师是人类文明的传播者②老师也有烦恼需要我们解决 ③教师肩负着培养人才的重任④老师被誉为“人类灵魂的工程师〞 A.①②B.①③C.③④D.②④
4.对如图漫画<知识领路人>的寓意分析不正确的选项是( )
A.老师是我们学习的引导人
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B.没有老师的指导和帮助，我们将无法学习和生存 C.老师是人类文明的传播者 D.老师会让我们产生探求知识的愿望
5.有人这样歌颂老师：“您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……我们尊敬您，我敬爱的老师。〞老师之所以受到学生的尊敬，社会的尊敬，是因为( ) ①老师教给我们知识，是我们学习的指导者②老师教给我们做人的道理 ③老师是人类文明的传播者④只有老师才对社会作出了奉献
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 6.央视新闻台，献给最美乡村教师!中央电视台和光明日报社共同主办的大型公益活动“寻找最美乡村教师〞用真挚的情感，真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师( ) ①是人类文明的传递者②肩负着教书育人的神圣职责 ③对人类文明做的奉献值得我们尊敬④都是学生的良师益友 A.①②④ B.②③④C.①②③ D.①③④ 7.观察以下图，最能表达图片内容的选项是 ( )
A.老师是我们成长道路上的引路人 B.老师教给我们科学的思维方法和学习方法 C.老师太懒，不告诉学生那个字 D.老师也不认识那个字
8.新修订的<中小学教师职业道德标准>更加强调教师“育人〞职责。这说明( ) A.教师的职责是传授学生知识 B.教师教给我们解决问题的方法
C.教师在我们失败的时候鼓励我们 D.教师是人类灵魂的工程师，教给我们做人的道理 9.以下关于如图漫画认识正确的选项是( )
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A.老师这种古老的职业随着时代的开展而逐渐消亡 B.科技时代，老师的作用明显减小了 C.孩子完全可以在家通过网络自学成才
D.科技的开展进步不能取代老师在教书育人中的作用
10.中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师〞的说法。我们之所以要尊敬教师，是因为 ( ) ①教师是人类文明的主要传承者之一 ②教师承当教书育人的使命
③<中华人民共和国教师法>明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求 ④教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用 A.①②③B.②③④ C.①②③④D.①②④ 二、非选择题 11.我给老师画个像:
〔1〕由漫画可知老师身上具有一种什么精神？
〔2〕结合漫画谈谈你对教师职业的认识。
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12.材料一荷兰一名生物老师因为新颖的教学方法走红网络。为了教授知识，这位女老师竟然连换两套紧身衣，将人体内脏和骨骼“穿在身上〞，现身说法讲解人体构造，引来学生惊呼。女老师此举在社交媒体上被疯狂转载，引来全球无数网友赞叹，称其“敬业和太拼〞“让学生看得见、记得住才是硬道理〞“无聊的不是生物，是教学而已〞。
材料二台湾一位名叫刘静的美女数学补习老师，用自演自唱的方式拍了一部关于三角函数的MV，让众多网友看呆。视频中的歌曲看起来像是音乐MV，歌词却全是三角函数的记诵公式：“sin从斜边飞出，COS自斜边掉落，tangent总爱往上斜踢，正余弦平方和是……〞“三分多钟的歌曲，虽然好听，但也不容易背吧?自演自唱，老师也蛮拼的!〞
(1)荷兰老师因穿骨骼衣讲人体构造而走红网络，台湾老师因自演自唱三角函数让网友看呆，网友评价她们“敬业〞“蛮拼〞，说明了哪些道理？
(2)你身边有这样“独特〞而受欢迎的教师吗?请说说他们的故事。
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考答案
1. D 2. A 3. B 4. B 5. A 6. C 7. B 8. D 9. D 10. D 11.〔1〕奉献精神。
〔2〕①教师是一个古老的职业。在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
②在现代社会，教师已开展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承当教书育人的使命。
③时代在开展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 ④教师的工作很辛苦，要备课、上课、批改作业，与学生谈心、家访，还有各种教学教研工作等。
12. (1)由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。无论什么风格的老师，都应该受到尊重。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，承当教书育人的使命，要言传身教，爱岗敬业，创新教法，才能适应新时代的挑战，成为受欢迎的教师。 (2)答案开放，符合题意，联系自身生活实际答复即可。
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6.2 师生交往
一、单项选择题
1．面对老师的引领和指导，以下做法错误的选项是( ) A．言听计从，因为老师是我们的指导者和引路人 B．主动参与、勤学好问
C．真诚、恰当地向老师表达观点和见解 D．与老师分享学习感受、学习成果
2．思想品德课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇以下的做法正确的选项是( ) A．有意疏远老师，防止发生冲突
B．上思想品德课时不再认真听课，也不完成作业 C．对老师怀恨在心，从此以后课堂上成心与老师作对 D．选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅
3．以下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生( )
A．不要太在意老师的表扬和批评 B．要正确对待老师的表扬和批评 C．老师的表扬都能提高学生成绩 D．老师的批评会使学生成绩下降
4．师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，以下选项符合这一状态的是 ( )
A．甲同学敬畏老师，路上遇到老师成心绕道走 B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号 C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题
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D．丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气
5．一网友在重庆网络问政平台上发帖称，酉阳花田张家村村小的一名小学生因被老师知道其在放学时抓黄鳝，受到100个俯卧撑的惩罚，该学生未完成，老师便用铝合金门窗打了他的屁股。该老师的行为 ( ) ①是不尊重学生的表现 ②极易造成师生间的隔膜 ③会影响师生之间的正常交往 ④是人们尊师重教的根本原因
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 二、简答题
6．上自习课时，班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来。小浩不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后，发现不是小浩丢的。
(1)小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。这种做法对吗？如果你是他，你会怎么做?
(2)你能告诉小浩，学生与老师沟通和交往的方法有哪些吗?
7.进入八年级，小梅所在的八年级(3)班连续发生了几起学生和老师冲突的事件，学生普遍反映不知道如何和老师和谐相处。为此学校在全校开展了以“感恩教师，和谐校园〞为主题的系列活动。
(1)为响应学校号召，八年级(3)班的同学积极参与，可是作为班长的小梅为设计班级活动的内容和形式发了愁，请你帮帮她。
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(2)小梅以主持人的身份在活动的最后作班级总结发言，在她的发言提纲中应有怎样的内容?
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参考答案
1．A 此题考查的知识点是怎样面对老师的引领和指导。老师是学生知识学习的指导者和精神成长的引路人，但“言听计从〞的做法是错误的，A项入选；B、C、D三项做法都是正确的，有利于师生共同进步。
2．D 此题考查学生正确对待老师的批评。题干材料中老师误解了王勇，王勇应该找时间向老师解释清楚，而不是顶撞老师，故D项正确，A、B、C三项的做法不利于与老师之间的沟通，也不利于自身的学习和成长。
3．B 此题考查的知识点是师生关系，考查学生的理解能力。由题干中所给的图可以分析得出：受表扬的天数越多，平均成绩越高；受批评的天数越多，平均成绩越差。因此我们应该正确对待老师的表扬与批评，以便更有利于自己的学习。A理解错误，C、D说法太绝对。 4．C 此题考查的知识点是师生交往的良好状态。A项师生之间是不对等的关系；B项中同学的做法是不礼貌待师的表现；C项表达了携手共进的师生关系；D项中班主任没有认识到教学相长、没有做到尊重学生。
5．A 此题考查的知识点是师生之间应彼此尊重。材料中的老师随意体罚学生，是对学生的不尊重，会影响师生之间良好交往关系的建立。因此①②③正确，④存在明显错误。 6．【解析】此题考查学生对如何正确处理与老师的矛盾和冲突的认识和理解。第(1)问，首先作出明确的判断，这种做法是不对的，然后说出正确的做法；第(2)问，依据所学的建立良好师生关系的方法，结合材料答复即可。
答案：(1)不对。可以向老师作出解释，正确对待老师的批评。
(2)①从老师的角度看问题；②正确看待老师的表扬和批评；③原谅老师的错误；④礼貌待师；⑤注意场合；⑥勿失分寸。(3点即可)
7.【解析】第(1)问活动内容从关注教师工作、体会老师辛苦、尊敬老师方面人手，活动形式有诗歌朗诵会、主题班会、黑板报等。第(2)问结合所学重点知识简单答复即可。 答案：(1)①活动内容如：“老师您辛苦了〞，让学生关注老师一天的工作日程，了解老师的辛苦，对老师心存感谢和尊重；“感恩老师见行动〞，尊敬老师，不仅仅是语言上的，更多地表达在实际学习、生活中，如见老师主动问好，自觉遵守课堂纪律，认真听讲等。 ②活动形式如：开展“感恩教师——师恩永难忘〞诗歌朗诵比赛活动；开展“老师我想对您说〞主题班会活动；出一期感恩老师专题黑板报等。
(2)①教师是人类文明的传承者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。尊师是中华民族的优秀传统。
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②对老师的尊敬表达在日常的学习和生活之中。虚心听取老师的教诲，努力到达老师的要求。感谢老师的关心和教育。与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。关心、体谅和帮助老师。 ③我们要客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。正确对待老师的表扬与批评。了解老师的优点和长处。理解和宽容老师的缺点、过失。主动地、热情地与老师交往，不要以对立的态度冷淡、疏远老师，防止以逆反的态度顶撞老师，更不应怀恨在心。(答案不唯一，只要能表达尊师、爱师，主动和老师沟通，解决师生矛盾问题等都可)
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7.1 家的意味
一、单项选择题
1．以下对家认识正确的有 ( ) ①家就是我们住的房子，没有其他意义 ②家是我们身心的寄居之所 ③家是我们心灵的港湾 ④家对于我们有着丰富的意义
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．八年级学生文文的博客摘要：我有一个温暖的家，爸爸对我的爱是在生活上的，妈妈对我的爱是在学习上的。家庭生活中，虽然会有许多的烦恼，但更多的时候，给予我的是巨大的快乐，我爱我家!文文爱自己的家是因为( ) ①家是她成长的摇篮，是她的港湾和第一所学校 ②父母是她最亲的人，也是她的第一任老师 ③父母一味地迁就她，满足她所有的要求
④父母无微不至地关心她、保护她，使她尽享家庭的亲情和温暖 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
3．重庆男子黄国全在病重时留给女儿的8段视频，被称为“最感人的生日礼物〞——在得知自己已经是食道癌晚期、将不久于人世后，他在病床上录了8段视频，满载着对女儿未来的期盼和祝福，希望分别在女儿每年生日时播放，直到她18岁。黄国全的生日礼物( ) ①表达了对女儿至深至纯的父爱 ②只会带给女儿悲伤
③告诉我们父爱如山，深沉含蓄 ④会使女儿感受到父爱一直存在
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
4．同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是( ) ①百善孝为先
②谁言寸草心，报得三春晖 ③不孝有三，无后为大
④身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞 ⑤亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤
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⑥父母之年，不可不知也，一那么以喜，一那么以惧 A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．②③④⑤ 5．漫画给我们的启示是( )
①孝亲敬长就要时刻守在父母长辈身边 ②孝亲敬长就要一切听从父母长辈的
③孝亲敬长要落实到行动上，从身边的小事做起 ④孝亲敬长要懂得尊敬和倾听 A．①② B．③④ C．①②④ D．1①②③④ 二、简答题
6．妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她抚慰我，逗我开心，直到我把受的气都抛到九霄云外，她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家。 (1)这是一个怎样的家?
(2)家人对我们的人生起着怎样的作用呢?
7.材料一 2021年10月12日，我国发布了l0个‘‘全国孝老爱亲最美家庭〞的先进事迹。他们的故事为人们践行、传承孝老爱亲美德树立了典范。 材料二 漫画
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(1)为什么我们要敬老爱老、奉行孝道?
(2)针对漫画中同学的说法，你有什么看法?
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参考答案
1．B 此题考查学生对家的正确认识。家不止是一所房子，家还有丰富的意义，①错误；②③④对家的认识都是正确的。
2．C 此题考查我们与家庭的关系。分析题干材料可知，①②④都是文文爱自己家的原因，③说法是错误的，应排除。
3．C 此题结合感人事迹，考查学生对父爱、母爱的正确认识。黄国全留给女儿的8段视频，之所以被称为“最感人的生日礼物〞就是因为它表达了一位父亲对女儿至深至纯的父爱，采用这样的一种方式，也会让女儿感受到父爱会一直陪伴自己成长。这一感人事迹告诉我们父爱如山，深沉含蓄。②的观点是错误的，①③④认识正确。
4．C 解答此题一要注意题干要求“积极意义〞，二要理解各名言的内涵。不孝有三，无后为大，表达了重男轻女的封建观念，③应排除；①②④⑤⑥都表达了积极的意义。 5．B 此题考查孝亲敬长。分析可知③④是对孝亲敬长的正确认识，①②说法绝对，是错误的。应选B。
6．【解析】此题考查学生对家庭结构的类型、家的作用的认识和理解。第(1)问，从材料中妈妈是朋友，爸爸是伙伴可分析出这是一个充满幸福和亲情的家；第(2)问，考查家庭的作用，结合所学知识答复即可。
答案：(1)这是一个温馨和幸福、充满亲情和关爱的家。
(2)①家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。②家是我们心灵的港湾，家中有亲情，亲情鼓励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
7.【解析】第(1)问考查孝敬父母。答复时围绕孝亲敬长是传统美德、是法律义务等知识点。第(2)问考查学生对孝顺的正确认识。漫画中的说法是片面的。应从物质和精神等方面阐述。 答案：(1)长辈为家庭做出奉献，为我们付出了很多，理应受到子女的孝敬。孝老爱亲是中华民族的传统美德。不孝敬长辈要受到道德的谴责。成年子女如果不履行赡养父母的义务，还要受到法律的制裁。
(2)孝敬父母主要表现在物质和精神两个方面，努力学习是孝敬的一种方式，但帮父母做一些力所能及的事情、为父母分忧也是孝敬的表现。
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7.2 爱在家人间
一、单项选择题
1．以下有关亲情之爱，认识正确的有 ( ) ①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱 ②每个家庭亲情之爱的表现是不同的
③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的 ④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．滂沱大雨，一位父亲被淋得全身湿透，而伞却一直举在儿子头上。这一幕被网友捕捉到，传到社交网站后被疯传，短短13小时感动超250万人。以下说法正确的选项是( )
A．这是在作秀，为了提高网络关注率 B．父爱如水，往往温柔细腻
C．无私、永恒的爱，无微不至、不求回报的爱 D．这是亲情的自然流露，无需称道
3．进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，这主要是因为( ) ①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干预我们的生活
②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验 ③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大 ④我们期望得到父母更多的关注和呵护
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
4．亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，表达了青少年个体的开展，但其消极作用也不容无视，主要是( )
①有助于父母更新教育观念，走出家庭教育的误区 ②伤害双方的感情，影响家庭的和睦
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③阻碍亲情交流，造成心理阴影
④增强子女的独立性，学会单独决断并对自己的行为负责 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 5．如果父母误会了我们，正确的做法应该是 ( ) A．离家出走以宣泄自己的委屈 B．成心做一些错上加错的行为以示对抗 C．冷淡处理，不理会他们 D．多沟通，不冲动 二、情景分析题
6．父母、家人每天都在默默地为我们操劳着，对此我们已经习以为常，甚至会因为习惯而无视了他们给予我们的关爱。现在就让我们拿起笔来，观察并记录下一天当中他们为我们所做的事情吧! (1)我的观察：
早上__________________________________________________________ 中午__________________________________________________________ 晚上__________________________________________________________
(2)我的感受：__________________________________________________________ _______________________________________________________________________
7.亲情在线：
材料一<爸爸去哪儿>歌词
(孩子)我的家里有个人很酷／三头六臂刀枪不入／他的手掌有一点粗／牵着我学会了走路／……
(爸爸)谢谢你光临我的小怪物／你是我写过最美的情书／钮扣住一个家的幸福／爱着你呀风雨无阻……
你拼命发芽我白了头发／一起写下一撇一捺……宝贝 宝贝/我是你的大树／一生陪你看日出……
材料二 上小学，我是“妈妈贴心的小棉袄〞，上中学，妈妈是“我烦心的破书包〞，随着年龄的增长，父母的关爱好似成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不已。据一项调查数据显示，很多中学生反感于“父母过度关心〞。“父母根本不明白我，还要常常管着我!〞很能代表一
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局部中学生的心声。
(1)从上面的歌词中，你能体会到什么？
(2)举出“父母过度关心〞自己的事例。为什么父母眼里的“关爱〞却让我们“反感〞？
(3)作为子女，我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突〞？
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参考答案
1．C 此题考查的知识点是亲情之爱。①是对亲情之爱的正确诠释；亲情之爱有的热烈，有的平和，②正确；平和的亲情之爱，我们有时感觉不到，但不能因此否认它的存在，③错误；由于亲人的离开、新成员的出现，在新组建的家庭中，只要我们用心感悟，同样可以体会到亲情之爱，④正确。
2．C 此题考查的知识点是体味亲情。亲人之间的爱，有的是细致入微的照顾，有的是脉脉温情的牵挂，有的是设身处地的体谅……每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……但我们不能因为它平常就忽略它，甚至否认它的存在。所以，被疯传的这幅父亲替儿子雨中撑伞的图片，是在唤醒我们的亲情，是在传递正能量，A、D的观点是错误的；一般来说，父爱如山，母爱似水，所以B是错误的；由图片可知，C的说法是正确的。
3．B 此题考查的知识点是亲子之间产生爱的碰撞的原因。①②③的说法都是正确的，④说法片面，应排除。
4．C 此题考查的知识点是亲子冲突的危害。解答此题应明确题于的关键信息亲子冲突的消极作用。亲子冲突是我们成长中难以回避的，如果我们不能克服其消极作用，其结果就是惩罚了自己，伤害了父母，阻碍亲情交流，②③符合题意。①④是对亲子冲突积极影响的正确表述，但与题意不符。
5．D 此题考查应对亲子冲突的方法。我们毕竟是晚辈，应该尊重父母、有礼貌，尽量防止对父母使用生硬的语言，把握行为底线。离家出走是没有正确处理与父母的关系、逃避问题的表现，排除A。逆反心理只能导致误会越来越深，不能解决问题，排除B。冷淡处理，不理会都是拖延问题，。使得与父母的误会得不到及时解决，从而产生隔膜，排除C。沟通是解除误会的最好途径，有了误会要真诚沟通。成认自己的错误，互相为对方着想，应选D。 6．【解析】这道题主要是为了让大家体味亲情，学会感恩。在这一过程中，我们需要细心观察。可能大家观察到的家人为我们所做的事情都是生活中的琐事、小事，但是如果年年如此，月月如此，日日如此，平凡之中就会见伟大。
答案：(1)家人为自己所做的事，可以是生活方面的，也可以是学习、思想品德方面的。符合题意即可。
(2)通过观察家人一天为我们所做的事，我感受到了浓浓的亲情之爱。知道他们含辛茹苦地抚育我们成长，教我们做人．为家庭作出了奉献，为我们付出了很多。感受到他们对我们的爱是无私的，是永恒的，是无微不至和不求回报的。我也要用自己的实际行动。去回报他们
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的爱。(言之有理即可)
7.【解析】此题是一道探究实践题，考查学生归纳能力、分析理解能力、理论联系实际的能力。第(1)问在答复时需要全面审读歌词，综合考虑孩子和爸爸的话，才能得出正确结论。第(2)问的举例比拟简单，联系自身实际答复即可，但在分析“爱的冲突〞的原因时要注意多角度。第(3)问考查的知识点是化解“爱的冲突〞的态度、方法和技巧，要表现答案的具体性、针对性和可操作性，不能泛泛而谈。
答案：(1)父母与子女之间那种割舍不断的亲情之爱。
(2)①不准与异性同学交往；偷看自己的日记、信件等。(其他符合情理的举例也可)②进入青春期之后，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干预我们的生活；我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验；作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面存在差异。 (3)①要理解自己的父母。要理解父母的唠叨、父母对自己的殷切希望、父母也有烦恼。②要尊重自己的父母。尊重父母对自己的意见和建议；在与父母发生矛盾和冲突时．要作出必要的让步和抱歉。③还要讲究技巧和方法，如主动向父母汇报学习、健康等情况；虚心接受父母的批评、建议；努力缓解父母工作压力；开展有利于沟通、交流的活动。(能够围绕这三个方面来答复即可)
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7.3 让家更美好
一、单项选择题
1．中学生小天原先与父母、弟弟一起生活，上了初二，父母把老家的爷爷奶奶接出来一起住了。那么，小天的家庭结构发生的变化是( 〕 A．核心家庭到主干家庭 B．主干家庭到核心家庭 C．核心家庭到联合家庭 D．联合家庭到核心家庭
2．春节期间，有一件事“火〞了——抢红包。从央视春晚抢红包到通过微信或支付宝、商家给消费者发红包，开展到家庭成员、亲朋好友间玩起“红包接龙〞，即使抢到的红包金额并不多，也玩得不亦乐乎。有关“抢红包〞的议论也随之产生，以下观点你最认同哪一个( )
A．远方亲友来串门，就说我在抢红包 B．红包礼钱谁不抢？留取小钱奔小康 C．红包礼金万人抢，稍微迟疑轮不上 D．红包虽小情也真，不及父母养我恩
3．妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就抚慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我昕懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家！这段初中生的话说明了 ( ) A．现代家庭的气氛越来越平等、民主
B．关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现代家庭生活的重要内容 C．学习现代科学文化知识，创立学习型家庭，参与社区活动，是现代家庭的重要内容 D．父母是孩子最好的老师和朋友
4．家庭是组成社会的细胞，有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定，以下做法有利于家庭稳定的是( )
①爸爸努力工作，我认真学习 ②妈妈病了，小琪给妈妈买药 ③周末，一家人去看望姥姥
④妈妈怕我打 影响学习，经常偷听
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
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5．“上网〞“报班〞“玩伴少、学习压力大〞……“00后〞的孩子，呈现出与“70后〞“80后〞不一样的新“成长的烦恼〞。与此同时，不少家长那么抱怨如今的孩子“不好管〞“不懂感恩〞“不理解父母〞等。针对上述情形，孩子和家长之间应 ( ) ①相互理解，积极沟通 ②各执己见，互不相让 ③顺其自然，各行其是 ④换位思考，平等交流 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 二、简答题
6．我叫王磊，今年13岁，是一个八年级学生，生活在一个幸福的三口之家，爸爸是建筑工程设计师、妈妈是老师。爷爷奶奶虽然没跟我们一起住，但活得也很充实，最近还像年轻人一样玩起了微信，把我们都加了微信好友，发起了朋友圈，还时不时跟我们视频聊天。今年放寒假的时候，我除了学习，还陪着爸妈一起锻炼身体，陪着他们和爷爷奶奶去了趟三亚旅游，在那里吃了年夜饭、看了央视猴年春晚，感受了亲情和家庭的美好。 从王磊的表达中，归纳现代家庭发生的变化。
7.阅读材料，答复以下问题。
材料一 在智能 风行街头巷尾的今天，微信、微博等沟通方式已不是年轻人的专属。越来越多的父母开始学习使用这些沟通软件，参加孩子的朋友圈，不想再错过孩子任何动态和消息。为此，不少同学吐槽自己被“监控〞，大呼“没隐私〞。有的孩子甚至在微信朋友圈将父母屏蔽了。
材料二 大学生张明为了让自己的爸爸妈妈学会微信，专门手绘了一本微信使用说明！手绘的岂止是一本说明书，它更表达出无数游子心中最深沉的牵挂，承载了晚辈对长辈的孝心、耐心和成全之心。
结合材料，运用所学知识答复： (1)材料一反映了什么问题？
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(2)大学生张明的家庭结构属于哪一种类型？
(3)比拟张明给父母手绘微信使用说明书的行为和局部孩子屏蔽家长的行为，谈谈在建设和谐美好家庭方面，你受到哪些启发。
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参考答案
1．A 核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭；主干家庭，是指由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭；联合家庭指父母与几个成家子女共同生活。依此可知小天的家庭结构从核心家庭向主干家庭过渡。应选A。
2．D 此题通过“抢红包〞这一社会热点现象，来考查现代家庭沟通、交流手段的变化。虽然家人、朋友之间抢红包可以沟通、加深感情，但我们不能把大量的时间浪费在此，而是要多替父母、家人做些力所能及的事情，多陪陪他们，满足他们的物质和精神需求。因此A、B、C说法都不正确，D强调我们把 “抢红包〞的时间拿出来去陪伴、孝敬父母，是正确的。 3.A 此题考查的知识点是现代家庭的特点。由材料可知，父母可以是孩子的朋友和伙伴，这说明现代家庭的气氛越来越平等、民主，A是正确的；B、C本身观点正确。但在材料中没表达出来，应排除；D观点太片面。
4．C 此题考查家庭和谐。家庭成员各司其职有利于和谐，①②③正确。只有④中的妈妈侵犯了“我〞的隐私权，不利于和谐。
5．D 此题考查学会与家长沟通。材料中孩子与家长的隔膜只因为彼此缺乏真诚交流和有效沟通，①④做法正确；②只会使问题更严重，③是消极的做法。
6．【解析】此题考查学生的阅读理解能力、依据材料提炼观点的能力。考查的知识点是现代家庭的特点。因为材料较长，解答时先把材料分成三层，归纳每层的中心意思；然后再回扣所学知识，找相应的结合点：“三口之家〞说的是家庭结构的变化，爷爷奶奶玩微信说的是家庭成员沟通方式的变化，寒假经历说的是家庭气氛和家庭内容的变化。
答案：随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化： (1)家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单，家庭不断趋向小型化。 (2)随着现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 (3)家庭气氛越来越平等、民主。
(4)家庭生活的重要内容也发生了变化，文明健康的生活方式日渐盛行。
7.【解析】这是一道探究实践题。第(1)问在答复时要注意孩子屏蔽父母微信的亲子冲突折射出的代际差异和危害。第(2)问比拟简单，由张明的三口之家可以看出是核心家庭；第(3)问在答复时要注意比照两种不同做法，表达的是子女在面对家庭问题时的积极或消极态度，明确只有良好的心态和积极主动的行动，才能共建美好家庭。
答案：(1)材料一反映微信、微博等信息传媒也在影响家庭成员之间的生活与交流方式，但一些子女反感父母过度关注，成心设置障碍，将父母屏蔽，影响了与父母的交流。(言之有
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理即可) (2)核心家庭。
(3)①在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，还需要有效交流和沟通。
②孝亲敬长，要从小事做起，细微关心，成全父母的愿望。满足父母的实际需要；要亲近父母，主动与父母进行沟通等。(言之有理即可)
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8.1 生命可以永恒吗
一、单项选择题
1．“人生天地间，假设白驹之过隙，突然而已〞说明了 ( ) A．生命对于我们来说是一帆风顺的 B．不同的人，对待生活和生命的态度不同 C．生命属于我们只有一次，而且生命是短暂的 D．生命对每个人来说都是平等的
2．长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这启示我们 ( )
①每个人都难以抗拒生命开展的自然规律
②死亡是人生不可防止的归宿，我们要感谢生命的获得
③要向死而生，好好活着，沉着面对生命的不可预知，更加热爱生命 ④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
3．一个新生命的到来，会给这个世界带来什么?她(他)的家人有了新的身份，她(他)的家族后继有人，她(他)给家人带来了无数的快乐，国家又增添了一个纳税人……这那么材料说明了 ( )
①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命
的接续‘
②在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 ③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我〞的生命，还是“我们〞的生命 ④在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
4．著名的国学大师、学界泰斗季羡林在<人生感悟>里谈到，在人类社会开展的长河中，我们每一代人都 有自己的任务，而且是决非可有可无的。如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类开展的承上启下、承前启后的责任感。以下说法与材料相符的是 ( )
①在生命的接续中，人类生命不断开展，人类的精神文明也不断积累和丰富
②生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生
命
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③我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文
明成果
④对于那些浑浑噩噩的人来说，他们无法理解自己对人类开展所应当承当的责任 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
二、简答题
5．张海迪说：“生命很痛苦，但是再痛苦我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意。〞这句话给予我们怎样的启示?
6. “感动中国2021年度人物〞“化缘校长〞莫振高连续38年用自己微薄的工资资助近300名贫’困生，让他们顺利进入大学。近10年来，莫振高先后筹集3000多万元善款，资助l．8万名贫困生圆了大学梦。2021年3月9日，莫校长因病逝世。感动中国组委会给他的颁奖词：千万里，他们从天南地北回来为你送行。你走了，你没有离开。教书、家访、化缘，埋头苦干，拼命硬干。你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。那一夜，孩子们熄灭了校园所有的灯，而你在天上熠熠闪亮。某中学七年级(1)班同学在了解了莫振高的事迹后，举办了一次“探问生命〞的主题班会。这是他们在班会上探讨的两个话题，请你也发表一下自己的看法。 (1)生命可以永恒吗?为什么?
(2)作为学生，我们如何向莫校长致敬，为人类生命的接续尽一份力?
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参考答案
1．C 此题考查的知识点是生命有时尽。A项观点错误；8、D两项观点正确，但不符合名言的意思；这句名言说出了人的生命的唯一性和短暂性，C项正确。
2．A此题考查的知识点是如何看待死亡。生命有时尽，死亡是不可防止的归宿，我们要向死而生，好好活着，沉着面对生命的不可预知，珍惜时间，让人生有意义。因此，上述观点都是正确的。
3．C此题考查的知识点是生命的接续。由关键信息“家族后继有人〞可知，生命实现了接续，由带来快乐、“纳税人〞可知，在生命接续中，每个人都能找到自己的位置、担当一份使命，“新的身份〞说明生命不仅是个人的，还跟别人休戚相关，要认识自己生命的意义和价值。因此②③④都是正确的；①说法虽然正确，但材料中没有表达出生命的“短暂〞，也没有表达出个人生命对整个人类的意义，应排除。
4．B此题考查的知识点是生命对于人类社会接续的意义与价值。①②③的观点都是正确的，符合题目要求；④虽然观点正确，但题干材料中没有表达这一点，应排除。
5．【解析】此题考查热爱生命。张海迪身残志坚，她的话说明了一种坚强乐观的生活态度，启示我们应珍惜生命、热爱生命。
答案：我们每个人都难以抗拒生命开展的自然规律。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，沉着面对生命的不可预知，更加热爱生命。
6.【解析】这是一道实践探究题。第(1)问考查学生对生命是否可以永恒的认识和理解。注意要辩证地看待这个问题。从个人生命 的角度看，生命有时尽，是短暂的，都要走向死亡；从人类生命的角度看，生命是可以接续的。第(2)问是“怎么办〞类试题，学生从思想和行动两方面答复，言之有理即可。
答案：(1)生命有时尽：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返，在时间的长河中，个人的生命很短暂；我们每个人都难以抗拒生命开展的自然规律，死亡是人生不可防止的归宿，它让我们感谢生命的获得；向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，沉着面对生命的不可预知，更加热爱生命；在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
(2)我们青少年要树立正确生命观，在生命的传承中，更好认识和面对自己的生命，找到自己的位置、担当自己的责任，努力学习．全面提高自身素质，为人类精神文明的积累和丰富作出自己的奉献。(言之有理即可)
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8.2 敬畏生命
一.单项选择题
1. “人生最痛苦的事情是：人没了，钱还在〞。这主要说明了〔 〕
①钱财乃身外之物，生命价值高于一切；②要珍惜生命；③生命诚可贵，钱财少不了；④钱不是万能的。但没钱万万不能
A.①② B.②③ C.②④ D.①③ 2.对生命的正确认识是〔 〕
①生命是脆弱的，也是坚强的；②生命是高尚的、神圣的；③生命价值高于一切；④生命是短暂的，也是永恒的
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④ 3.下面漫画中摩托车驾驶员的行为〔 〕
A.有利于展示自己高超的驾驶技术 B.会给自己和他人带来惬意和快乐 C.能给自己和他人带来实惠和方便 D.会危及自己和他人的生命平安
4.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练.紧急疏散等活动。他对此举不以为意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗?以下说法中，最能说服小强的是( ) A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 B.人们全都是为了自己活着
C.无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D.通过逃生演练.紧急疏散活动实现生命价值 5.“仁者爱人〞“推己及人〞表达的情怀是〔 〕
A欣赏他人 B珍惜自己及他人的生命 C自私自利 D害人害己 6.我们敬畏生命应该是〔 〕
①发自内心的自愿选择；②被他人命令和强迫；③法律的规定；④道德的要求
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A.①② B.②④ C. ③④ D.①④ 7.对于漫画中的那些人，我们应运用下面的哪些知识〔 〕
①随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境；②野生动物味道好，就是供人们食用的；③随意践踏地球上的生命，最终受伤害的还是人类自己；④生命之间应相互尊重，相互关爱
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 8.下面漫画中这位少年〔 〕
①珍爱自己的生命，永不放弃生的希望；②在他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出了援助之手；③尊重.善待他人生命；④在为他人.为社会作奉献时，提升了自己生命的价值
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
9.陕西省第一家独立的民间动物保护救助站成立于数年前，救助站负责人代淑清放弃了自己经营的自行车配件生意，建立起了“流浪狗之家〞，数年的时间里，收留了近200只流浪狗。代淑清说：“有人说我傻，可我不这样想，这些小狗太可怜了，我就想救它们一命，狗非常善解人意，我就把它们当成不会说话的娃娃养。〞有人认为，流浪狗对人们没有什么价值，收养这些动物没什么意义。你认为这种说法〔 〕 A.正确，因为这些流浪狗不仅会传播疾病，还可能伤人
B.不对，我们应该尊重和呵护周围的生命，每个生命都有其存在的意义和价值 C.正确，因为有用的动物才是我们的朋友
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D.不对，流浪狗比其他动物对人类更有价值
10.“生命只有一次，时间不能倒流。人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生活负责。〞这启示我们( )
①敬畏生命就能处理好人与人之间的关系；②生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命；③敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系；④敬畏生命，才会尊重和蔼待身边的每一个人 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 11.以下图<路人街上玩“跨栏〞>给我们的启示是〔 〕
A生命是坚强的 B要敬畏生命，珍爱生命 C生命在于运动 D要关心.尊重和蔼待他人生命
12.创造生命的价值，需要我们乐于奉献，奉献就在我们身边。以下是我们可以作出奉献的有〔 〕
①在家中为爸妈做力所能及的家务劳动；②牺牲学习时间陪朋友玩电子游戏；③主动清扫公共场所的卫生；④利用节假日去敬老院看望老人
A.①② B.①③④ C.①②③④ D.②③④
13.伟大的理论物理学家霍金，21岁时患上了运动神经细胞萎缩症，全身上下只有两个手指能动，虽然离不开轮椅，但是他以残疾的身体坚持不懈地进行科学探索。这给我们青少年的启示是〔 〕
①生活中无论遇到多大挫折，都不要放弃生的希望；②每个人的生命都是有价值的，要尊重生命；③当不幸来临，我们要勇敢地结束生命，彻底解脱；④人只有爱生命，才能爱生活，才能体会到生活的乐趣
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有胛止。〞这句话告诉我们人要有( ) A．恻隐之心 B．是非之心 C．敬畏之心 D．羞耻之心 15.观察下面漫画，以下说法正确的选项是〔 〕
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①碰瓷是不珍爱自己生命的表现；②碰瓷是肯定生命、尊重生命的表现；③碰瓷是漠视他人生命平安的行为；④碰瓷是不珍惜自己及他人生命健康权的行为 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
16.风行一时的著作<羊皮卷>〔英文名：The scrolls〕中说：生命的孕育是一个伟大的历程，是大自然数千万年演化的结果，经历了无数的威胁与考验才赢得了降生的时机。因此，我们每一个人“一生下来就是冠军〞。这启示我们〔 〕
A.我们的生命对自己重要，对他人、对社会不重要 B.人生充满了挫折和失败
C.生命得来不易，我们应该倍加珍惜 D.我们的生命属于自然而不属于社会 17．某校七年级(4)班的同学在班会上，就“敬畏生命〞展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点，你认为正确的选项是 ( ) A.小红说：人的生命十分珍贵，它完全属于自己 B.小林说：人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命 C.小军说：我敬畏生命是因为老师让我这样做 D.小梅说：珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命 18.以下图漫画给我们的启示是〔 〕
①要敬畏生命，关心和蔼待他人；②现代是市场经济，重视金钱，无可厚非；③对人的生命漠视态度和行为是极其不道德和不人道的；④讲究公平，公平竞争
A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
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19.<星光大道>走出的著名盲人歌手杨光，虽然是一个从没有见过阳光为何物的盲人，却用歌声唱出对人生幸福的追求与热爱，他从来没有在逆境中自怨自艾，而是用满腔的热情去拥抱生活。杨光的事迹说明〔 〕
①任何时候都应珍爱生命，永不放弃对生活的热爱；②挫折是强者磨炼意志的阶梯；③自尊自信.热爱生活是成功者必备的心理品质；④只要拥有自信和坚强的意志力，就一定能取得人生的辉煌
A.①②③④ B.①②③ C.②④ D.①③④ 20.我们敬畏地球上的一切生命，也是为了更爱人类自己。这句话说明〔 〕
A.各种生命相互依存、息息相关 B.人类善待其他生命的动机是完全自私的 C.关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心 D.没有其他生命存在，人类仍将生存得很好
二.非选择题 21.请你辨析
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22.2021年4月15曰下午至4月16日凌晨，广东消防官微一连更新五条微博，言辞极为严厉地回应了一段名为<火灾拍摄者残忍42秒>的视频及其拍摄者。该视频记录了4月14日发生在广州市花都区一场大火中，一名男子哀嚎丧生的画面。“消防哥〞诘问，“消防哥谴责在面对这么绝望呼救时他竟然能淡定拍下还发出来。这是彻彻底底袖手旁观，拍摄者记录下的是这个人最没有尊严和最无助的时刻，这样的做法对吗?难道，一个生命感受到的烈火灼肤之痛，竟然比不上发一条热点视频所引发的满足感?〞 (1)你如何评价视频拍摄者的行为?
(2)自媒体时代，人人都是摄像师.人人都是主持人，“传播至上〞的规那么与公序良俗相悖时应如何抉择?
参考答案
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12.B解析：此题考查我们对奉献的认识。在家中帮助父母.去敬老院看望老人.主动清扫公共场所卫生，都需要奉献精神，因此①③④正确，②的做法是错误的。
13.B 解析：人最珍贵的是生命，应珍爱生命。③当不幸来临，我们要勇敢地结束生命，彻底解脱是错误的，应排除，应选B。
14.C解析：此题通过让学生理解敬畏之心的作用，来告诉我们要有敬畏之心。材料的意思是凡知道畏惧的人，必言谨身正，说话有分寸，行为不冲动，虽偶尔脊些出格之处，但不会出现大的过失。故C符合题意，A.B.D不符合题意。 15.Ｄ
16. C 解析：此题旨在考查我们对珍爱生命的认识。根据教材知识，生命之美在于过程之美，我们固然要注重目标的实现，同时也要欣赏.品味过程中的快乐与美好，不要因在目标实现的过程中一时的挫折就用生命来换取问题的所谓“解决〞。所以我们要珍爱生命，所以正确答案选C，其中A.B.D观点都是错误的。
17．D解析：此题考查学生对敬畏生命相关内容的认识。人们为自己活着的同时，也都为他
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人活着，A项错误；人的生命既有脆弱的一面，也有坚强的一面，8项错误；我们敬畏生命是内心自愿的选择，C项错误；生命至上，要看到别人的生命与我们自己的生命一样重要，D项正确。 18.Ａ
19.B 解析：此题考查生命的价值的知识点。每个人的生命都是有价值的，不管是健康人还是身有残疾的人，愈是身处困境，愈应珍惜自己的生命，通过努力实现人生价值。材料中杨光的做法就集中表达了这一点，④说法太绝对，夸大了自信和意志的作用。
20.A 解析：生命是大自然的奇迹，众多生命之间构成了一个共存共荣.息息相关的生命大系统，人类要保护环境，保护动植物，否那么将会危机自身的生存，故A项既正确又符合题意，B.C.D三项的观点错误，所以答案选A。 21.男同学说法错，女同学说法正确。
因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难.失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤，还会引发老者无人赡养，幼者无人抚育等一系列社会问题；假设公民损害自己的身体，如自残，必然造成更大的社会负担。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。轻生或自残与社会道义相悖，与法不和。
解析：公民享有生命健康权。男.女同学因为生命是自己的，所以对轻生或自残的行为存在着不同的认识。我们认为尽管生命是自己的，但是轻生或自残的行为也是不允许的，在这里需要我们进行分析，如果我们认为生命是自己的，就随意破坏自己的生命的行为，将给我们的家庭和社会带来重大的危害，学生从这些具体的伤害中具体感知生命的可贵性，不能轻生或自残。男女同学从正反两个方面进行分析，正的方面是轻生或自残与社会道义相悖，与法不和，反的方面是说轻生或自残是自己的事，与他人无关。我们要抓住这两个方面，具体组织答案，答案要抓住重点，紧扣教材。
22．(1)视频拍摄者不顾他人生死，淡定拍下视频。这种淡定是对生命的漠视，在视频拍摄者心中缺乏对生命的敬畏之心，应当受到强烈谴责。
(2)面对生命，我们应努力救援，即使无力施救，也应有起码的悲悯。“传播至上〞是对生命的“犯罪〞。
解析：此题考查学生对敬畏生命.道德底线的认识和理解。第(1)问，视频拍摄者的淡定行为反映了他对生命的错误态度，理应受到谴责；第(2)问重在引导在学生面对社会复杂现象时作出正确的选择。23.〔1〕拒绝食用并且劝说父母也拒绝食用受国家保护的野生动物。〔或到相关部门进行揭发检举等也可〕
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9.1 守护生命
一、选择题
1.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。〞大明所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法〔 〕
A.占用了学生的休息时间 B.影响了学生的学习成绩 C.有利于学生的身体健康 D.无视了学生的在校平安 2.关注身体的健康〔 〕
A.只是个人的问题，与其他人 B.是对自己的生命负责的表现 C.是国家和社会的问题 D.全是父母的事情
3.我们在生活中偶尔会遇到紧急情况，面对险情，我们应该〔 〕 ①具有紧急避险的意识 ②冷静判断，镇静应对
③默默地等待救援 ④争先恐后、见缝插针地伺机逃离 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②④
4.生活中，学会紧急避险十分重要。发生以下险情时，避险正确的选项是〔 〕 A.打雷时，站在大树下 B.水灾时，先救财物 C.地震时，乘电梯逃生 D.火灾时，及时拨打119 5.以下未成年人的做法符合自我保护要求的是〔 〕 A.发生火灾乘电梯逃生 B.遇到坏人拼死一搏 C.入住宾馆先查看逃生路线 D.发现有人溺水不顾一切救人 6.有以下情况者，最好不要下河游泳〔 〕
①患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎等疾病 ②处在月经期的女同学 ③患有皮肤病、严重沙眼等传染病 ④饱食或空腹时、剧烈运动或繁重体力劳动后 A. ①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④
7.小晶最近迷上了微信。在微信中她认识了一个自称“帅宝〞的小伙子，聊天时她不慎泄漏了家庭信息，造成了财产损失。小晶的经历告诉我们〔 〕
A.应该只与父母老师沟通 B.不应大惊小怪，这只是个别行为 C.不应该使用网络工具聊天 D.应该提高警惕 ，增强自我保护意识 8.台风是广东的常发灾害，威胁着我们的生命财产平安。在台风天，以下做法不可取的是〔 〕
A. 尽量不要外出 B.加固门窗，准备好照明工具和充足的食物 C.去海边追台风眼，观察自然现象 D.关注天气预报，及时了解台风灾情 9.天有不测风云，人有旦夕祸福。在生活中，各种险情都会发生。无论是自然灾害还是意外
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事故，都会给人们的生命和财产带来威胁。所以，我们要对险情保持高度警惕，冷静判断、镇静应对，掌握有效的逃生急救知识和技巧的科学避险方法是必要的。请问以下哪些是逃生求救的作法〔 〕
①在旷野上点燃等距离的三堆火焰，形成一个等边三角形的火堆信号 ②在夜间利用灯或手电筒向外界发出求救信号的灯火信号 ③可以利用石块、树干、衣服等物摆放出巨大的“SOS〞求救信号
④为迎接营救人员的到来、可穿色彩鲜艳的服帽，手中舞动鲜艳的衣物，引起人们的注意 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
10.“腹有诗书气自华〞、“书香社会〞这一温馨浪漫的词汇“亮相〞政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼，地开展。这类活动的开展 〔 〕
①有助于养护精神，充盈个人的精神世界 ②有助于培养我们高雅的生活情趣 ③有助于提高我国的国民素质 ④说明我国已成为文化强国 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.火灾猛如虎,如果你在高楼里身陷火海，你将〔 〕
①用湿毛巾、口罩等捂住口鼻，匍匐撤离 ②用湿毛巾、湿棉被等裹住身体后，再冲出去
③沿外墙结实管道滑到地面 ④赶紧跳楼逃生 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
12.具备自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步。遇到以下情况时，以下做法不恰当的是 〔 〕
A.在拥挤的场合，如上下楼梯时，避开人流 B.遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、溪口、河流等处 C.去电影院或商场时，留意观察平安出口、消防通道的位置 D.当火灾发生时，通过跳窗、乘坐电梯等方式赶快离开火场
13.随着人们素质的提高，人们的自我保护意识在逐渐增强。假设你随父母去旅游，晚上住进宾馆，首先要做的一件事情应该是〔 〕
A.寻找餐厅和娱乐设施 B.查看平安通道，了解逃生路线 C.倒在床上睡觉 D.翻开电视，看自己喜欢的电视节目
14.继 “端午节〞被韩国抢注后，近来，韩国又方案将中国的“风水〞、“中医〞甚至汉字列为世界文化遗产向联合国教科文组织申报。对此理解正确的选项是〔 〕 A.我们要注意保护本民族的传统文化
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B.文化遗产是虚的东西，由谁来申报都无所谓 C.要减少与国外的文化交流，以免文化泄露
D.对韩国的行为不要介意，这样才能显示我们开放的胸怀和全球意识 15.以下行为中，能帮助我们养护精神的是 〔 〕
A.喜欢通宵玩扑克 D.女学生浓妆艳抹，男同学抽烟、酗酒 C.喜欢穿奇装异服 B.完成学习任务后，适当地听听音乐放松身心
16.当前，我国有些人越来越热衷于过外国的一些节日，如圣诞节.愚人节等，而中华民族的一些传统节日，如端午节、中秋节、重阳节等，人们却并不在意。对此现象的认识，正确的选项是〔 〕
A.我们应重视中华民族传统文化的传承
B.外国的节日属于外来文化，我们应该拒绝一切外来文化
C.外国的节日有较强的趣味性，我们应逐渐用外国的节日代替中国的传统节日 D.中国的传统节日缺乏时代性，不属于中华传统文化的范畴，被人们忽略是正常的 17.八年级的小红同学家庭境遇不好，自己又有些生理缺陷，平常不能安心学习，且总是非常忧郁，甚至还有轻生的念头。对此评价不正确的选项是 〔 〕
A.不珍爱自己生命的表现 B.这是她父母的错才导致她有这样的表现
C.这是一种对自我、他人和社会不负责任的表现 D.她可以到心理老师处咨询，提高心理承受能力 二、简单题
18.为丰富中小学生平安教育内容和形式，利用电视媒介扩大平安教育日正能量，教育部根底教育一司委托湖南卫视拍摄制作了第21个全国中小学生平安教育日特别节目。节目内容为北京、长沙等地中小学生就火灾逃生进行竞技比赛，现场演示预防溺水、交通事故等平安知识。
阅读材料，结合材料和所学知识答复以下问题：
(1) 这一节目的录制和播出有利于提高青少年的什么意识和能力?
〔2〕我们为什么要提高这种意识和能力?
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〔3〕在今后面对生活中的险情时，你将如何应对?
19.2021年3月28日，以“强化平安意识,提升平安素养〞为主题的第21个全国中小学生平安教育日活动正式启动。长沙市多所学校与有关单位联合举行平安疏散演练进校园活动，教学生逃生、包扎知识与技巧。
运用所学知识，结合材料，答复以下问题。 〔1〕上述材料说明了什么？
〔2〕青少年如何防范侵害，保护自己？
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参考答案
17：CBADC BDCDA ABAB AB 18.〔1〕平安防范意识和自我保护能力。
〔2〕在自然界和社会生活中，我们不得不面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。保护生命，需要我们增强平安防范意识，提高自我保护能力，无论如何都不放弃生的希望。
〔3〕①遇到突发事件首先尽量控制自己的恐慌情绪，依靠理智迅速作出正确抉择，恰当地使用救护方法。在可能的条件下，运用最有效的方法向周围的人求助，及时获得他人和社会的帮助。
②遇到突发伤害，运用我们平时掌握的一些根本的健康救护常识，遇到较严重的情形，立刻向医务等相关人员寻求帮助。
19. 〔1〕上述材料说明政府和学校重视对学生进行平安教育，提高学生的自我保护意识和能力。
〔2〕面对不法侵害，我们要保持冷静，机智应对：有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服时，可以采取“呼救法〞、“周旋法〞、“恐吓法〞等及时脱身；万不得已，也要对可能出现的不同结果进行比拟，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。
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(2)核心家庭。
(3)①在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，还需要有效交流和沟通。
②孝亲敬长，要从小事做起，细微关心，成全父母的愿望。满足父母的实际需要；要亲近父母，主动与父母进行沟通等。(言之有理即可)
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9.2 增强生命的韧性
一、单项选择题
1．遇到挫折俗称“碰钉子〞，以下人物遇到了自己人生道路上的“钉子〞的有 ( ) ①小明高考成绩不理想，未能进入名牌大学，内心十分失落 ②某同学因长相丑陋，求职屡次被用人单位拒绝 ③小刚因周六晚上玩了一会儿游戏受到妈妈打骂 ④李宁的亲人在“东方之星〞游轮沉船事故中遇难 A．①②④ B ．①②③ C．②③④ D．①②③④
2．“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。〞这说明( ) A．人生难免有挫折，挫折与人生相伴 B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 C．挫折就是人生成长的障碍
D．挫折并不可怕，可怕的是不能正确对待挫折
3．“经一番挫折，长一番智慧〞这句话说明 〔 〕 A．挫折的存在具有普遍性 B．挫折也能成为人生中的珍贵财富 C．挫折是生活中的灾难、成长中的障碍 D．导致挫折的因素是多种多样的
4．对下边漫画<挫折是人生的必经之路，先经历者为乐观，后经历者为悲观>理解正确的选项是 ( )
①要勇敢地面对挫折，战胜挫折，实现成功 ②对待挫折的态度不同，那么结果不同 ③面对挫折，我们要以积极的态度应对 ④面对挫折，逃避也是不错的选择
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A．①②③ B．②③④ C．①② D．②③
5．列夫·托尔斯泰说过：“请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚决毅力和信心，而且懈怠的害处也就愈大。〞以下选项中与这句名言意思相近的是 ( ) ①志不强者智不达(墨子) ②有毅力者成，反者败(梁启超)
③古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志(苏轼)
④千人同心，那么得千人力；万人异心，那么无一人之用(<淮南子·兵略训>) A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
6．(2021·云南学业考)在学校组织的期中检测中，小蓝擅长的英语学科只考了59分，这让她很沮丧，整日闷闷不乐。作为好朋友，你给她的合理化建议是( ) ①主动寻求老师帮助，分析考试失利的原因 ②正视现实，积极寻找战胜挫折的方法 ③树立信心，增添战胜挫折的勇气 ④不必太在意，反正下次会考好的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、辨析题
7．在一档父子亲情互动节目中，郭涛对自己的儿子采取“纯爷们式〞的教育，让“当下孩子的挫折教育〞如何开展成为各方讨论的话题。 你认为挫折教育有必要吗?为什么?
8.在校园网论坛上有近千篇关于挫折这一话题的跟帖，下面是几个网友的跟帖： 平凡人生：人生必有坎坷和挫折!挫折是成功的先导，不怕挫折比渴望成功更可贵。 天道酬勤：成功一定有方法，失败一定有原因，所以遇到挫折时要寻求解决之道，而不是自寻烦恼，消极对待。
风舞飞扬：人生总是这样坎坎坷坷，有目标的人就会成功，不要因为一点点挫折就摔倒，要学会战胜自己。
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请你参与他们的讨论，并围绕以下问题跟帖发言： (1)你认为人们面对挫折的正确态度是什么?
(2)应对挫折，寻找有效方法最重要。面对挫折时，我们应该怎样做?
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参考答案
1．D此题考查学生对挫折含义的理解和掌握。四个题肢中的人物都是在生活中遇到了失利、失败和阻碍，遭遇了挫折，碰到了“钉子〞。应选D。
2．A此题选用名言为材料，考查学生对名言的正确理解。这句名言告诉我们生活总会有挫折，人生不会一帆风顺。B、C、D不符合题意，应选A。
3．B此题考查的知识点是挫折的两面性。正确看待挫折，它也是自己生命成长的一局部，B项正确。A、D两项表述正确，但与题意无关；C项观点只看到了挫折消极的一面。 4．A解答此题需要认真阅读漫画，面对同样的困难，最后的结果是不同的，说明面对挫折的态度不同，结果不同，要以积极的态度面对挫折，战胜挫折，才能成功。故①②③正确，④说法错误。
5．A此题主要考查的知识点是人们要拥有面对困难的勇气、坚强的意志和不懈努力。题干材料主要表达了坚强意志的必要性，④主要表达了团结合作的重要性，与材料不符；①②③符合题意。
6．A此题考查的知识点是战胜挫折的途径。战胜挫折要开掘自身的力量，但并不排斥借助外力，①正确；战胜挫折，要能承受压力、调节现状、自我修复，拥有面对困难的勇气，②③正确；④错误，应正视挫折，认真反思。
7．【解析】此题考查学生对开展挫折教育重要性的认识和理解。学生答复时首先要对开展挫折教育是否有必要作出明确的判断，然后再结合挫折的普遍性和挫折的积极作用说明理由。
答案：(1)有必要。
(2)①人生难免有挫折，挫折是人生的一局部；人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和开展起来的。
②生活中的挫折是我们生命成长的一局部。得意时，挫折会使我们更清醒，防止盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
8.【解析】解答此题需要认真阅读背景材料，然后根据设问要求组织答案。第(1)问考查的是面对挫折的正确态度。面对挫折，用顽强的毅力应对，这是唯一正确的态度。第(2)问主要考查应对挫折的方法，我们可以直接从所学知识中寻找答案。
答案：(1)勇敢面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休，善于将前进道路上的绊脚石变成垫脚石。
(2)①我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
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②面对挫折，开掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 ③开掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年，我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
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10.1 感受生命的意义
一、选择题
1.司马迁遭遇宫刑仍完成<史记>巨著，贝多芬双耳失聪仍创作出世界名曲，霍金被禁锢在轮椅上仍成为当代最重要的广义相对论和宇宙论家……这都在向我们诉说着人类生命的价值和意义在于( )
A.对社会的奉献 B.树立正确的成长观 C.各种生命相互关爱 D.永不放弃生的希望
2.每个人的生命都是有价值的，生命的意义来自( )
A.追求物质享受 B.追求生命长度 C.对生活的付出，与他人的分担和分享 D.对个人的关心
3.在时间的长河中，个人的生命很短暂，生命何时终结，谁也无法预料。但哲 学家在身后留下博大深邃的思想，诗人在身后留下摄人心魄的情感……这给我们的启不是( ) A.生命的意义需要自己发现和创造 B.有杰出奉献的人，生命才有意义 C.要关爱自己和他人的生命健康 D.每个人都要树立远大而崇高的理想
4.“扬州市十大杰出青年〞顾晨葵老师，在身患骨巨细胞瘤，右腿股骨被切除三分之二后，提前重返讲台，用爱心滋润村娃心田，受到了社会各界广泛赞誉。这启示我们( ) ①授人玫瑰，手留余香 ②人生的意义在于奉献 ③只要患病就能成名 ④生命的真谛在于质量
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 5.每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工 人，还是楚河汉界边的象棋运发动，除奸铲恶的人民卫士，明净教室里的学生…… 为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值，我们( )
①应该珍爱自己的生命 ②要尊重他人的生命
③应该从现在做起，从小事做起，做有益于人民的事 ④必须做出一番轰轰烈烈的大事业 A.①③ B.①④ C.①②③ D.①③④ 6.时代楷模王继才、王仕花夫妇在一个没有淡水、没有电、面积缺乏20亩的小岛上坚守28年，只为五星红旗每天冉冉升起。在他们的身上充分表达了( )
①崇高的爱国情怀 ②强烈的社会责任感 ③坚强的意志 ④老实守信的美德
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7.以下行为中能表达出生命的价值的是( )
①能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦 ②善待他人的生命
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③以国家利益为重，把国家利益放在首位 ④在自己的生命受到威胁时不轻言放弃 A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①②③④
8.一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。〞对此处“生命的质量〞理解正确的应是( )
A.生活条件的优越 B.生活的艰辛和曲折 C.生命的价值和意义 D.生活中的快乐和悲伤
9.以下的人生值得过的是( )
①实现自我价值的人生 ②勇于承当责任的人生 ③把个人的追求建立在人类共同需要的根底上的人生 ④人不为己，天诛地灭的人生 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
10.邓州“编外雷锋团〞是河南邓州一个先进的学雷锋群体，人员由最初的560人开展到12000余人，共捐款近150万元，做好事40余万件。“编外雷锋团〞的行为( ) ①表达了生命的意义 ②表达了关爱、助人的传统美德 ③是一种获得名誉的好方式 ④是公民必须要做的
A.①③ B.①② C.②④ D.①②③ 11.央视<感动中国>连续举办多年，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，让我们看到了典范的力量与人性的力量，在全国范围内产生广泛影响。众多“感动人物〞的事迹告诉我们( )
①生命的意义在于自己发现和创造 ②生命是独特的，生命的意义是具体的 ③我们都应崇尚和追求有意义的人生 ④每个人对人生意义的理解都是相同的 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
12.每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生〞。这主要说明( )
A.生命是短暂的，我们应珍爱生命，寻找生命的意义 B.生命是独特的，生命的意义是具体的
C.生命是一个逐渐丰富的过程 D.人类改造环境的能力非常强 13.2021年度“感动中国〞人物——吴锦泉，年过八旬，仅靠磨刀为生，生活并不富裕，但他关心社会，为村里修桥补路，去福利院看望孤儿，将自己的辛苦钱毫无保存地捐献出来。他的事迹启示我们( )
①应该做一个有责任感的人 ②生命的意义来自于自己的发现和创造 ③生命的意义不在于奉献，而在于长短 ④生命的意义来自于我们对生活的付出 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 二、非选择题
14.如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了 一分黑
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暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的 螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？…… ——节选自<雷锋日记>
请运用所学知识，说一说怎样的生命是有意义的。
参考答案
13：ACACC ADCAB BBB
14.能够活出自己的人生，实现自我价值；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承当起自己的责任；将个人追求建立在人类共同需要的根底上，这样的生命是有意义的。
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10.2 活出生命的精彩
一、单项选择题
1．以下两幅漫画给我们的启示有〔 〕
①人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量 ②有的人不断学习，勇于创新，争当新时期的创客 ③有的人沉迷网络，危害了自己的身心健康 ④我们要拒绝贫乏，让生命充盈起来
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
2．2021年5月31日，一那么“最心酸的儿童节礼物〞在微信朋友圈疯传，感动了很多人，妈妈偷鸡腿给生病女儿过六一儿童节，3小时获捐30万。以下不属于这件事传递的正能量的是 ( ) A．母爱的伟大与无私
B．生命拒绝冷漠，生命需要关切
C．为了满足孩子的需要，父母可以不惜触犯法律
D．我们生活的社会是互帮互助的社会，也是一个相互关爱的社会 3．传递生命的温暖，你愿意 ( ) ①多干些家务活儿，让家人多一点休息时间 ②每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫
③参加无偿献血活动，让自己的血液在陌生人的血管里流淌 ④见到暴恐分子持刀砍杀无辜群众，不顾一切上前阻拦 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
4．司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。〞这句话主要告诉我们 ( ) A．人的生命具有独特性 B．每个人死的方式是不一样的 C．每个人的生命价值是不同的
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D．人的生命价值因其地位不同而不同 二、简答题
5．2021年4月3日的晚上，一年轻在北京和颐酒店入住，然而在4楼的一个电梯间旁，一陌生男子对她进行强行拉扯。视频监控显示，当事人弯弯与男子整个撕扯过程持续了三分多钟，在这三分多钟时间内，现场目击者不止一个人。面对眼前的暴力，好几个人束手旁观，最后一名女房客出手相助，犯罪分子逃离。 (1)你怎样认识多人见危不救这一现象?
(2)如果你遇到这件事，会怎么做?为什么?
6.★徐立平，中国航天科技集团公司高级技师。28年来，他冒着巨大的危险雕刻火药，被人们誉为“大国工匠〞。0．5毫米是固体发动机药面精度允许的最大误
差，而经他手雕刻出的火药药面误差不超过0．2毫米，堪称完美。为了杜绝平安隐患，徐立平还自己设计创造了20多种整形刀具，有两种获得国家专利，一种被命名为“立平刀〞。2021年2月被评为“感动中国2021年度人物〞。
★王宽，河南郑州人，台上兢兢业业唱好戏，台下尽心尽力做善事。l998年退休后，王宽夫妇陆续收养了6名孤儿。为了供孩子吃饭穿衣、读书学艺，王宽放下一级演员的身段，去茶楼卖唱，一唱就是l6年，为了让别人多点戏，还自学了川剧变脸。如今，几个孩子都已长大成人，自食其力，而老两口却还在坚持资助老家的孩子，用行动传达爱的意义。2021年2月被评为“感动中国2021年度人物〞。不同的经历、同样的精彩。徐立平与王宽精彩人生的共同之处给你哪些感悟?
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参考答案
1．A此题考查的知识点是贫乏与充盈。比照两幅漫画，一个是新时代的创客，一个是网瘾少年，所以上述四种观点都是正确的。
2．C此题考查的知识点是冷漠与关切。做题时注意设问中的信息不属于正能量，由此可知．“偷鸡腿〞表达了母爱的伟大，为了孩子可以付出一切；网友的转发、点赞和捐款表达了生命的相互关爱，我们社会的温暖、和谐，这些都是正能量；偷窃行为即使有不得已的理由，也是违法行为，所以C不属于正能量。
3．B此题考查的知识点是传递生命的温暖主要考查学生的社会实践能力。多做家务义务植树 、无偿献血都是传递生命温暖的行为，当我们在见义勇为的同时要智为，保护自身平安，不能逞一时之勇，④是错误的。
4.C 解答此题，要认识到题中，重于泰山与轻于鸿毛是对人的生命价值的评价，看一个人是否实现了自己的人生价值。因此，A、B不符合题意；D没有看到人的价值主要在于对社会的奉献。应选C。
5．【解析】此题考查学生对冷漠与关切的认识和理解。第(1)问，见危不救显示了社会上的冷漠现象；第(2)问，我们应该用关切去化解这种冷漠。
答案：(1)人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。
(2)我会离事发地稍远一些拨打“110〞报警，或到附近的房间求援等。①我们不仅要关注自身的开展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。②让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
6.【解析】此题以徐立平与王宽的先进事迹为主题，主要考查学生对生命等知识的认识。从徐立平与王宽的感人事迹中，我们感受到他们的爱岗敬业和无私奉献，以及强烈的社会责任感，他们应该得到这些荣誉称号。
答案：(1)生命是一个逐渐丰富的过程。我们要不断学习、创造，扩展生活的阅历，让生命充盈起来。
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(2)生命拒绝冷漠。我们不仅要关注自身的开展，而且要关切他人的生命，善待他人，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
(3)生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
(4)无论从事什么工作，只要付出努力．就有可能成功。我们要树立爱岗敬业、奉献社会的精神。
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