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2019-2019学年下学期期末原创卷03
高二历史
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教必修1、2、3+选修1、3、4。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共24个小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题
目要求的。
1．西周时期“孝道”观念的核心是崇拜祖先，行孝的主要形式是祭祀；春秋时期，“孝”的对象主要是父
母，行孝的主要形式是“养”和“敬”。这一变化反映了春秋时期 A．个体家庭作用的提升 B．血缘观念的淡化 C．儒家思想地位的提高
D．君主专制的建立
2．董仲舒《春秋繁露》记载：“《春秋》之义，国有大丧者，止宗庙之祭，而不止郊祭（古代帝王在郊外祭
祀天地的典礼），不敢以父母之丧，废事天地之礼也。”该主张旨在 A．说明天地君权之尊贵 B．强调遵从纲常伦理 C．提升儒学的独尊地位
D．废弃郡国并行体制
3．下表是不同时期的学者对唐太宗形象的历史叙述和评价：
唐太宗形象 出处 “较汉文，汉武之恢弘，彼多惭德。迹其听断不惑，从善如流，千载可称，一人而已” 《旧唐书》 “太宗亲执弓以射杀其兄，疾呼以加刃其弟，斯时也，穷凶极惨。而人心无毫发之存者也” 王夫之 教育资源
这反映出
A．历史叙述应当尊重历史事实 B．对历史人物的评价没有确切定论 C．学者立场不同影响历史评价 D．历史叙述的差异性揭示历史本质
4．隋初，针对地方官吏在征派时的作弊行为，宰相高颎主张由政府将民户统一划定不同的户等，规定各自
应负担的赋役数目，并使之低于豪强地主对依附农民的剥削量。该主张有利于 A．抑制土地兼并 B．消除封建割据基础 C．壮大自耕农队伍
D．催生新的社会阶层
5．宋书版刻风格多样，浙本多用欧体，蜀本多用颜体，江西刻本则欧、柳兼具。清末民初，西冷印社仿刻
宋版字体、拼版印刷，是为“仿宋体”的由来。据此可知 A．宋代活字印刷得到广泛应用 B．宋代书法崇尚唐楷法度 C．宋体是书法和雕版技术的产物 D．仿宋体具有多种字体字形
6．在古代的官民交易过程中，经常出现“亏损下民”甚至“强行夺买”的现象。明朝建立之后，朱元璋规
定：“宫禁中市物，视时估（根据市场实价估定的官方价格）率加十钱。”该规定说明明朝初年 A．政府采购具有强制性 B．政府注意规范市场运作 C．官营手工业日益衰落 D．政府掌控了市场的价格
7．明代中期曾出现过皇帝的“批红”都会采纳内阁“票拟”的现象，甚至“圣意所予夺，亦必下内阁议而
后行”，皇帝如越过内阁发布旨意会被认为不合成例。这反映出当时 A．皇帝权力受到严格限制 B．内阁掌握决策大权 C．中枢权力运行较为有序
D．相权一度得以恢复
8．乾隆年间，“（江南地区）约计州县田亩，百姓所自有者，不过十之二三，余皆绅衿商贾之产”。该现象
A．反映了农产品商品化程度提高 B．说明了商业资本操控国计民生 C．表明了自然经济已经开始瓦解
D．反映了资本主义萌芽成长艰难
9．第二次鸦片战争后形成了只有外国商人才能享受的“子口税”特权。无论进口洋货或出口土货，交纳子
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口税后，一律免征内地税；而“子口税”的税率远低于内地税。子口税制度 A．增加了清政府的收入 B．刺激了民族工业发展 C．便利了外国商品倾销
D．减轻了民众赋税负担
10．著名学者茅海建说：清朝的官员，尤其是中央政府的官员，后来大多成了民国的官员。北京政府似乎
只是换了一块招牌，内部人员没有太多的变化。……晚清官员弃旧朝而投新朝，自然有着生计的原因，但他们在做政治选择时，并没有太多的思想痛苦。这主要说明 A．辛亥革命促进了思想解放 B．民国建立犹如王朝更替 C．清朝覆灭契合了众人心理
D．儒家忠义观念荡然无存
11．有学者指出：新文化运动发起时，其立意在通过救人来救国；而1919年学生运动及其后续种种相关运
动，则转为先救国后救人了。这种转变表明 A．民族意识日益增强 B．社会矛盾发生改变 C．民族经济迅速发展
D．十月革命影响扩大
12．个人肖像照片的兴盛始于鸦片战争之后，到宣统年间，大小城市都出现了照相馆。人们往往将照片题
记与赠送结合起来，以表达与传递情感。如胡适在美国留学时，他用照片题诗寄给未婚妻江冬秀：“万里远行役，轩车屡后期。传神入图画，凭汝寄相思。”这说明，近代照相技术的传入 A．促进了中外文化的交流 B．丰富了民众的交流方式 C．改变了民众的传统观念
D．加快了城乡经济的发展
13．1938年3月，国民党临时全国代表大会提出《战时土地政策大纲》，其中关于农民土地问题规定：“奖
励人民以土地呈献政府，并应没收汉奸土地，征收利用不良土地，依法分配于伤兵难民。”这主要说明
A．社会矛盾变化促使国民党调整土地政策 B．为解决伤兵难民土地问题政府调整政策 C．国共合作推动了国民党土地政策的调整 D．国民政府致力于实现孙中山的民生主义
14．下图数据来源于严中平《中国近代经济史》。读图可知1843—1952年英国制造品对华贸易
1838—1952年英国制造品输华值（年平均数）
A．扭转了对华贸易逆差 B．并未真正完全打开中国市场 C．在沿海地区迅速发展 D．造成中国自然经济完全解体
15．1955年12月，泰国经济文化代表团秘密访华，这期间，中泰两国签订了《中泰贸易会谈纪要》。1956
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年6月马来西亚宣布取消不准向中国输出橡胶的禁令。1956年8月新加坡工商贸易考察团访华，达成了一些贸易协定。出现这些现象的主要原因是 A．我国推行“一边倒”外交方针 B．万隆会议改善了我国对外关系 C．各国的经济发展水平存在差异 D．当时我国的经济实力比较雄厚
16．下图是著名漫画家华君武的作品《欢腾的葬礼》，据此可知当时
A．人民欢庆“文化大革命”宣告结束 B．纠正了“大跃进”的“左”倾错误 C．实现了政治路线的拨乱反正
D．确立了经济体制改革的目标
17．有学者评价说：“真理和道德都是相对的。……不难想象那些凶暴而野心勃勃的人能利用这句格言干出
什么样的事情，有人可以利用这句格言为任何邪恶的行径装上科学或哲学的门面。”“这句格言”代表的思想
A．体现古代希腊人文主义的本质 B．使哲学成为一门真正研究“人”的学问 C．重新建立了人们道德价值观念
D．否定了神的存在，树立了人的尊严价值
18．罗马法学家盖尤斯认为交易“不需要任何特殊语言或文字，只需要实施交易行为的人们相互同意”，但
如果交易物有缺陷则必须宣明，否则购买者可以取消买卖。这反映了罗马 A．强调商业道德B．尊重社会契约 C．提倡自由贸易D．遵循市场机制
19．杰里·本特利在《新全球史》中说：近代某科学家将天体、地球联系在一起，并放到整个宇宙体系中
进行研究；开创性地提出整个宇宙中的物体都遵守一个定律，并运用数学推理予以证明。该科学家 A．提出自由落体定律
B．发现热辐射过程中的能量分布规律 C．系统说明了自然界的力学现象 D．揭示时空本质属性
20．二月革命后，以列宁为首的布尔什维克党人提出了“和平、土地、面包”的口号，这最简单的口号直击
人心。三月份，布尔什维克党只有2万多名党员，到了十月革命前，成为35万人的大党。由此说明当时
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A．退出一战的俄国急需土地和面包 B．民意成为革命发展的助推力 C．布尔什维克政党获得了执政地位 D．实现向社会主义的和平过渡
21．据《剑桥欧洲经济史》，在1795年，英国最著名的钢铁工厂创办资本只需几千英镑；20世纪初，英国
沃尔金顿钢铁公司的创办资本已达230万英镑。这一变化 A．反映了提高科学技术的需求 B．体现了生产组织的与时俱进 C．体现出世界市场的最终形成 D．表明欧美放弃自由主义思想
22．美国政府将1973年定义为“欧洲年”，并试图以此对大西洋关系进行再定义，对此法国驻欧共体外交
官评价：“我国政府根本不打算考虑让欧共体对美国的计划做出回应……美国的计划就如同将一只手指置于正在运转的齿轮装置中。”这反映了 A．世界格局已出现三足鼎立的局面 B．美国遏制欧共体独立自主的倾向 C．平等互利基础上的新型美欧关系 D．美国霸权地位受到挑战走向衰落
23．据统计，到20世纪80年代，苏联2/3的外汇收入来自向西方出口石油及油气产品，同时又大量进口
西方的机械设备、粮食和食品，1984年仅从美国和加拿大进口粮食就达2680万吨。这一状况 A．是经济全球化的必然产物
B．弱化了苏联经济的更新能力 C．使得苏联保持国际收支平衡
D．提高了美苏世界经济话语权
24．如图是U型微笑曲线，它反映了20世纪60、70年代至今经济全球化的某种现象，对此理解正确的是
A．国际产业分工趋于良性发展 B．西方发达国家主要占据中游 C．国际经济新秩序重建任重道远 D．发展中国家处于曲线左上角
第Ⅱ卷
二、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。第25~26题为必考题，每个试题考生都必须作答。第
27~29题为选考题，考生根据要求作答。 （一）必考题（共37分） 教育资源
25．（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 光荣革命以后，英国经济实现了快速增长，而同期人口增长十分缓慢，因此，英国总财富和人均财富增长很快。虽然贫富差距可能在拉大，但史学家形成了一个共识，18世纪上半期下层社会的收入比此前和此后都高。随着17世纪末英国消费社会的出现和形成，中等阶层的炫耀性消费已经超越了生存需要，甚至社会下层也通过各种渠道渗入奢侈消费中来，奢侈消费日益成为全社会关注的社会现象，成为“没完没了争论的话题”。很多人认为，奢侈消费“无尽地丰富了社会的活力，给乡村和城市生活带来数不清的改善和变化，他们大胆地重新规划下层社会的教育、管理和福利来适应这一社会”。17世纪后期至18世纪引发了一场关于奢侈消费的大讨论。随着当时世界市场的形成，这场讨论已不仅仅局限于英国。
——摘编自《18世纪英国奢侈消费大讨论》
材料二 明中期以后，各地消费行为都有所变化，人们的消费观念不再以俭朴、淳厚为尚，转而追求生活的富足奢华。天启《赣州府志》记载赣州的情况：“乃今凿朴为碉，易俭为侈，服饰器用燕饮之浮淫，转相幕效。而又不分贵贱，不论贤愚，戴方巾，披花绣，蹑朱履，盖装银顶，乐用铜鼓，犯上亡等，法制谓何？”所谓“凿朴为蜩，易俭为侈”，已不仅仅是大户富贵之家之所为，而是“不分贵贱，不论贤愚”的社会共同的行为。人们的消费也不仅仅是为了仅供衣食之用，也带有更多的消闲色彩。嘉靖时期的姑苏、云间诸地甚至出现了“产相十而用相百”的超前消费现象。
——摘编自张立新《明清商业、消费观念与商人地位的变化》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析英国奢侈消费出现的原因，并评述英国的奢侈消费。（13分）
（2）根据材料二，指出明清消费观念的新变化及折射出的时代特征，并结合所学知识，比较中英奢
侈消费对社会发展产生的不同影响。（12分）
26．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料 下表为20世纪70年代至21世纪初中外历史事件简表。
中国 时间 世界 教育资源
美国陷入越南战争泥潭，美国确认从 尼克松访华，“文化大革命”结束，越南撤军，苏联展开全球战略性攻势，20世纪70年代 改革开放，中美正式建交 苏联入侵阿富汗 中共十二大“特色理论”，中共十20世纪80年代 美国开展“星球大战计划”，苏联发展三大“初级阶段理论” 停滞，战略收缩 加入亚太经济合作组织，邓小平 东、西两德统一，苏联解体，欧盟成发表“南方谈话”，中共十四大提20世纪90年代 立，世界贸易组织开始运作 出建立社会主义市场经济体制的目标，香港、澳门回归 加入世贸组织，成功举办北京奥21世纪初 “9·11事件”爆发，欧元正式启用 运会，成功举办上海世博会 从表中提取相互关联的中外信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合）
（二）选考题：共15分。请考生从3道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。 27．（15分）【历史——选修1：历史上重大改革回眸】
材料 汉初马匹奇缺，“将相或乘牛车”。公元前200年，汉高祖刘邦率领32万步兵抵御匈奴单于所
率的40万劲骑，结果大败求和。为了增加军马数量，西汉政府采取了多种措施。中央主事为太仆，“掌
舆马”，京城附近有“天子六厩”，诸厩以下设置一系列养马职官。在边郡设六牧师苑令，主管河西六
郡军马。各酃国大都有掌管地方马政的官吏。文帝时期，规定养一匹战马，允许免三人服徭役。武帝时，官府借给百姓母马，让百姓繁育马匹，在边境畜牧，三年后归还，十匹马上交马驹一匹。西汉王朝在鼓励吏民养马之时，对处于生长期和使用最佳期的马匹禁止出境。为取得“汗血马”改良品种，汉武帝不惜派兵千里远征大宛（今乌兹别克斯坦境内）。西汉还从西域乌孙、康居等地引进良种马，使汉马“既杂胡马，马乃益壮”。经过长期的努力，出现了“长城以南、滨塞之郡，马牛放纵，蓄积布野”的繁荣局面。
——摘编自何平立《略论西汉马政与骑兵》等（1）根据材料并结合所学知识，概括西汉前期马政改革的内容。（9分） （2）根据材料并结合所学知识，指出西汉前期马政改革的意义。（6分） 28．（15分）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】 教育资源
材料 1939年3月捷克斯洛伐克沦亡，德国又把目光转向了波兰，国际局势骤然紧张起来。英法虽仍对德国回心转意抱有幻想，但也隐隐约约地看到了德国的真相，因而不得不认真考虑采取措施以抑制法西斯的进一步侵略，维护自身安全。英国统治集团中以丘吉尔、艾登为首的“反绥靖派”强烈要求政府与苏联携手，一起挫败希特勒的狂妄野心，苏联领导人对英国的联合想法表现了积极态度，双方经过一段时间的相互试探之后，从1939年4月中旬开始接触，进行了长达几个月的马拉松谈判，但结果会谈没有成功，苏联于1939年8月23日与德国签订了《苏德互不侵犯条约》。
——摘编自孙旗红《苏联与绥靖政策》
（1）根据材料并结合所学知识，概括1939年英苏谈判的原因。（9分） （2）根据材料并结合所学知识，概括1939年英苏谈判失败的影响。（6分） 29．（15分）【历史——选修4：中外历史人物评说】
材料 张元济，浙江海盐人，出身书香门弟，早年热心维新运动。他认为：“夫以数千年之古国，一旦欲效法欧美，变易一切，诚非易事”，“今之自强之道，自以兴学为先，科举不改，转移难望。”1897年，张元济创办了通艺学堂，宗旨有三：一、“国子之教六艺是职，艺可从政，渊源圣门，故此学堂名曰通艺。”二、“欲开风气，必先首善；以宏造就，必资儒流，故此学堂设于京师，以待缙绅与其子弟有志于此者。”三、“欧美励学，新理日出，未知未能，取资宜博，故此学堂专讲泰西诸种实学。”这种识见，在当时急躁鼓荡的社会运动中不为时人所重，但以后的历史证明了它的价值。戊戌狂澜一夜平息，蔡元培有所领悟，他说：“康党所以失败，由于不先培养革新人才，而欲以少数人弋取政权，排斥顽旧，不能不情见势绌。”继而甫下绍兴办学，并由此而萌发了“教育救国”的信念。
——摘编自《张元济的文化教育情结》
（1）根据材料，概括张元济维新运动期间的教育主张。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，评价张元济的教育主张。（7分）
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