大班大型玩具游戏教案

大班大型玩具游戏教案

【篇一：大型玩具教案】

户外活动：大型玩具

活动目标：

注意不倒爬滑梯、互相谦让，有初步的自我保护意识。

活动过程：

1、幼儿排队进入大型玩具区域。

2、教师提要求：滑滑滑梯时注意不要倒滑滑梯。

小朋友之间互相谦让，不推挤。

1、幼儿玩大型玩具，教师关注。

2、回活动室。

活动一

游戏活动：海洋球

活动目标：

1、不推强、不乱扔海洋球。

2、体验玩海洋球的乐趣。

活动准备：

海洋球场地

活动过程：

一、进入海洋球场地。

二、教师讲要求。

三、幼儿玩海洋球。

结束回活动室。

户外活动：玩沙

活动目标：

体验玩沙的快乐，感知、发现沙子的特性是松散的、细细的。

活动准备：玩沙的操作工具（铲子、小篓子、勺子、打洞的可乐瓶等），毛巾。 活动过程：

1.引起玩沙的愿望：

“我们已经玩过沙了，你们都非常开心，不过今天我们在玩沙的时候你能发现沙子有什么秘密吗？”

幼儿选择地方自由地玩。

1.体验沙的特性：

在幼儿玩沙中，教师引导幼儿感知：

“沙子是什么颜色的？摸上去有什么感觉？”

“你用手捧起沙子，会发生什么事情？”

鼓励幼儿尝试从管子、瓶子里漏出来，观察沙子发生的变化。

集体交流，说说玩沙的方法：

“你是怎么玩沙的？”（请个别幼儿演示操作）

“你喜欢玩沙吗？”“你还能怎么玩？”

“想不想用沙子来画画？”

3.在沙子上作画：

教师用手指在沙子上画图：“看，老师画了什么？想不想自己来试一试？”幼儿随意在沙上作画，说说自己画的是什么？教师提醒幼儿玩沙时要注意卫生与安全，如：不能将沙子弄到自己和同伴的眼睛里；游戏结束后要将自己的玩具收拾好，放回原处。

活动一：攀岩

活动目标：

1、训练敏捷的攀爬取物能力。

2、参加体育活动的兴趣。

活动准备：

1、会攀爬技能。

2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。

3、音乐磁带。

活动过程：

1、引出主题，激发兴趣。

2、活动身体，做准备操。

3、基本动作练习

小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢？

（1） 请个别幼儿示范练习（重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落）

（2） 自由练习。（重点）

4、游戏：《小壁虎捉虫子》

（1） 小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。

（2） 比赛游戏若干次

5、放松运动

活动目标：

1、喜欢玩大型玩具，养成良好的习惯，有一定的安全意识。

2、积极参加体育活动，促进身体动作的协调发展。

活动过程：

1、教师组织幼儿进入活动场地。

2、介绍大型玩具名称。

3、交代要求：

①不推人，不争吵。

②滑梯从上往下滑，前面有人等一等，前面没人再上去。

③听到老师信号回到老师身边。

4、幼儿玩大型玩具，老师提醒幼儿注意安全。

5、集中：听到老师信号回到老师身边。

户外活动：转椅

活动目标：

互相谦让，有初步的自我保护意识。

活动过程：

1、幼儿分组进入转椅。

2、教师提要求：小朋友之间互相谦让，不推挤。

3、幼儿分组玩转椅，教师关注。

4、回活动室。

攀岩：活动目标：1．感受玩大型玩具的乐趣。

2．学习巩固玩攀登架等大型玩具。

3．掌握玩攀登架的技能。

指导重点：

1。鼓励幼儿大胆地攀越攀登架。

2．时刻提醒幼儿要注意安全。

1、热身运动

师与幼儿一起绕绕手臂、脚踝、转身、踢踢腿、小跑步几下

2、体育游戏：玩大型玩具

（1）提出要求

①玩滑梯时，能运用已用的经验，熟练攀爬圆环梯，灵活地弓身转；不站在滑梯上呼叫、玩耍，要等下面的小朋友起来了，才可以滑下去

②要等所有小朋友都上转椅后才能转动转椅，转转椅时速度要慢，转动转椅时要坐好。

（2）幼儿分组玩大型玩具，师观察引导幼儿正确、安全的游戏

提醒转转椅的小朋友不把脚放到转椅内，重点提醒男孩子上滑梯后不在上面

【篇二：幼儿园大班游戏教案】

幼儿园大班游戏教案

1、大班角色游戏：旅游团

活动目标：

1、加幼儿有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆。

2、培养幼儿快速整理、创设环境的能力。

活动准备：服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。

活动过程：

一、引出主题：

1、师：你和爸爸妈妈出去旅游过吗？除了你们一家，还有谁也在旅游？你们和其他人不认识怎么会在一起旅游？旅游团里除了游客还有谁？导游负责干什么？司机呢？

2、师：春天快到了，旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。今天我们就增加旅游团的游戏。

二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解。

1、旅游前要做些什么准备？（去旅行社报名，买好旅游时所需要的物品，准备好背包??）

2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。

旅行社接待员两名，导游一名，司机一名。

其余游戏组自选负责人，自由组合进行游戏。

四、幼儿游戏：

1、重点指导：指导旅行社的旅游报名登记工作，启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线？什么时候报名？要带哪些东西？

2、帮助导游进行自身形象的包装。（如：戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等）

3、指导娃娃家把家中的环境整理干净，要去旅游的一定要带好物品，做好准备。

五、游戏评价：

1、重点评价旅行社的开展情况：

接待员的接待情况？导游的介绍？游客的参与情况??

2、幼儿分组快速整理游戏材料。

2、识字游戏：蹦蹦床上的字宝宝

目的：1．复习有关汉字；

2．锻炼幼儿的弹跳力。

准备：将要复习的汉字字卡若干。

玩法：将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字朝上，这时幼儿停下认读上面的汉字，认错了，老师帮助纠正，幼儿继续玩。

提示：1．如幼儿过多，可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下，时而字朝上，时而字朝下，幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各组宜交替玩，时间3-5分钟，达到认读的效果即可。

2．蹦蹦床是大型玩具，所以玩时老师要注意幼儿的安全。

3、识字游戏：找位置

目的：1．教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上，认记读象棋上的字。

2．培养幼儿初步的空间感知力。

准备：32枚与棋子一样大的圆形纸板，将原象棋上所有的字，用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。

玩法：1．将棋盘铺好，成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上，露出有字一面。

2．将原棋子倒出，由孩子分为红绿棋两组，成人引导孩子根据棋子上的字在棋盘上对号入座，把棋子摆在棋盘的对应位置上。

3．孩子会摆会，成人和孩子各摆一组，看谁速度快，谁为第一。

4．孩子摆熟后，将圆字板拿走，让孩子试着把棋子直接在棋盘的正确位置上摆好。

4、节奏游戏：传帽游戏舞

一 活动目标：

1、 感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。

2、 学习传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。

3、 会互相合作及配合游戏，体现集体游戏的快乐。

二 活动准备： 1音乐 帽子若干 2 大鼓

三 活动过程：

（一） 幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。

1、 向老师问好。

2 、玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节奏。

3、 引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。

手，我也很喜欢。为什么喜欢呢？这段音乐给你的感觉是怎样的？（欢快，跳跃，激烈`````）现在我们再来听一次这段音乐，听听这段音乐在速度方面有些什么变化？ 有些什么变化呀？看谁长着一双会听音乐的耳朵。（前面是越来越慢，后面是越来越快）对拉，越来越慢我们叫渐慢，越来越快叫什么啊？（渐快）真聪明。

4 、听儿歌玩游戏， 学习围亲密的小圆圈。

5、 听音乐找好朋友跳舞，会听渐慢的音乐围圆圈。

6 、学习玩传帽游戏

7、 听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。

8 、完整的做传帽游戏。

9、 邀请老师玩传帽游戏。

5、幼儿园民间体育游戏：舞龙、跳竹竿

舞龙

目标： 提高幼儿的反应能力和动作的灵活性。

准备：用草编织成的草席。

玩法：

游戏中选一幼儿当“龙头”，一幼儿为“龙尾”，其余幼儿一个接着一个地拉住前一位幼儿的后衣摆，接在“龙头”后面做“龙身”，听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动，盘旋。注意“龙身‘不要脱节。

斗鸡

目标：培养幼儿毅力，提高单脚战立的能力。

准备：选择一快平坦的场地或草地。

玩法：

两人一组左（右）单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，游戏开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。

包袱、剪子和锤子

目标：发展幼儿弹跳的能力。

准备：平坦场地一块。

玩法：

幼儿两人或三人一组，面对面战立，游戏开始，同时用力向上跳，落地时两脚可任意成三种姿势：（1）脚并拢表示“锤子”（2）两脚左右开立表示“包袱”

（3）两脚前后开立表示“剪子”。注意：包袱胜锤子，锤子胜剪子，剪子胜包袱。

跳竹竿

目标：培养幼儿跳跃及敏捷躲闪能力。

准备：长竹竿双数。

玩法：

幼儿三人一组，两人分别抓住竹竿两头有节奏的敲打地面，一幼儿在中间敏捷的跳跃、躲闪。注意脚不能被竹竿夹到。

6、大班体育游戏：花样玩梯子

活动目标】

1．喜欢参加体育活动，培养幼儿勇敢、合作、不怕困难的精神。

2．会主动尝试探索梯子在不同难度下的玩法。

3．幼儿在一定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促进身体的协调发展。

【活动准备】

1.梯子2架，轮胎6个。

2.《去郊游》音乐。

3.闯关示意图。

【活动过程】

1．师：“今天的天气真好，想去郊游的小朋友上车”。放《去郊游》的音乐，幼儿做准备活动进入活动室。

师：郊外的空气真新鲜啊，赶快下车了。

幼：哇！这里有梯子呢，还有轮胎。

师：这是附近工地上的叔叔送给我们的， 轮胎咱们都了解。你们知道梯子是干什么用的吗？

幼：工地的叔叔登着梯子刷涂料、安吊灯，消防员叔叔能登着梯子爬到楼上去救人、灭火，农民伯伯用来上房顶拿东西。我们可以在上面玩。

师：今天我们就用梯子玩一个《闯关》的游戏，共有四关，每一关都有不同的要求和规则。大家要齐心协力按闯关示意图把梯子放好，进行闯关，还有一定要注意安全。想玩吗？（想），闯关开始。

2.幼儿按图把梯子平放在上。老师宣布规则：想出至少五种不同方法从梯子的这端到另一端。

幼儿用自己喜欢的方式玩梯子（在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等），高高兴兴顺利通过第一关。 （这一关主要是让幼儿熟悉一下梯子的基本玩法，为下一关做热身准备。）

教师与幼儿交流：刚才我们闯关都用了哪些方法，哪种方法是小朋友刚想出来的，希望下一增加难度的时侯，大家能想出更多更好的方法。

3：幼儿按示意图放好梯梯子两头各放两个轮胎，把梯子放在轮胎上面。第二关规则，大家共同努力至少想出四种方法通过梯子，即为闯关成功。师：大家有没有信心闯过第二关？

幼：有！

师：好，出发。

幼儿开始用自己喜欢的方法过梯子，有的的走，有的爬，有的扶着梯子的两侧跳，慢慢的胆子大了些，能自如地在上面玩，有的两个小朋友手拉手结伴一起走，先过梯子的幼儿要站在

梯子两侧保护过梯子的幼儿。如果有新想法，可以再次尝试，直到幼儿说没有其他想法了，才能进行小结。（有了第一关的练习，孩子们应该很有信心过第二关，但也可能有胆小的孩子，先鼓励她，然后让她寻求小朋友的帮助，这样孩子们会感受到合作的愉快和帮助别人的自豪感。提醒幼儿要注意安全，教师时刻在孩子周围保护孩子，鼓励他们要勇敢可以用肢体语言进行表扬，可能孩子会更高兴。）

师幼交流：刚才咱们大家齐心协力，想出八种方法，已经顺利通过第二关，在活动中，有的主动去帮助不敢自己过梯子的小朋友，鼓励大家向他学习，总结第二关经验，孩子们稍作休息，准备进入第三关。

4.幼儿按示意图摆好梯子，中间三个轮胎，把两架梯子的两端放到轮胎上，第三关的规则，大家用三种方法通过梯子，即为闯关成功。 提醒小朋友第三关难度要大一些，大家除了要更加勇敢，更加要注意安全，尽量把胳膊伸开，保持平衡。活动中要鼓励幼儿想出和别人不同的方法。

师幼交流：小朋友真是勇敢聪明，已经闯过三关。老师和孩子相互鼓励、庆祝，给孩子充分的信心，稍作休息，准备进入第四关。

5.第四关，梯子是立在墙上的，规则：幼儿要爬到梯子顶端拍到上面的气球，然后钻到梯子那一面跳下，即为闯关成功。

【篇三：大班体育游戏集锦】

大班

运小猪

设计者：袁丽华

活动目标：

1.增强上下肢的力量，培养坚持力。

2.提高身体活动的协调性，感受体育活动中合作的快乐。

活动准备：小猪头饰若干、粗木棒若干、背景音乐

游戏玩法：

1.幼儿分散在场地上，将幼儿分成两人一组，其中a幼儿做背猪人b幼儿戴小猪头饰扮

演小猪。音乐响起，当教师发出“背小猪”的口令后，a幼儿立刻背起b幼儿在场的中行走，10秒左右，音乐声停，a幼儿放下b幼儿。教师说“交换”，ab幼儿互换角色进行。

2.3人一组，两人肩扛粗木棒扮演抬猪的农夫，另外一人戴小猪头饰扮演小猪。小猪粗

木棒的中端做好抬得准备。当教师发出“抬小猪开始”的口令后，扮演小猪的幼儿马上收缩双腿握紧粗木棒成悬空状，扮演农夫的幼儿马上抬起小猪往对面的终点快走，到终点后放下小猪，交换角色，再做准备，等待场地上小猪全部抬结束。如此反复进行。

山林大战

设计者：陆爱华

活动目标：练习手、脚着地向上爬，发展幼儿的协调性、柔韧性。

活动准备：玩具娃娃若干，用硬纸板制作的担架若干。

游戏玩法：

1.老师扮演总指挥，总指挥说：“一班注意，一班注意，山顶发现有怪兽出现。”一班

幼儿手持枪（做手持枪姿势），爬上山头打怪兽。

2.总指挥说：“二班注意，二班注意，前线有许多伤员，请马上营救，把救出的伤员抬

回山下大本营集中。”二班幼儿两两合作抬担架快速跑向山头，营救伤员（玩具娃娃），然后快速下山到大本营集中。

山上有个xx人

设计者：张玲珊

活动目标：训练幼儿自控力和想象力。

游戏玩法：游戏时边念儿歌边自由做动作，其中的xx用水果来代替。儿歌念完后幼儿

做出各种水果的造型。教师在幼儿摆出造型后，拿“水果刀”切水果，走到一个水果人前，

切开水果，该幼儿恢复原样；或者教师在前面，说先切水果的某一部分，则该部分就解放。

抢椅子

设计者：张玲珊

活动目标：锻炼幼儿的快速反应力和集中注意力。

活动准备：场地上画10个圆圈（圆圈大小能容纳6张椅子），并标上1—10的数字。 游戏玩法：游戏开始幼儿围着椅子转，当听到老师的报数声，就立即踩进有关数字的

圆圈。例：老师讲踩“单数”，幼儿就分别走到标有“1”、“3”、“5”、“7”、“9”的数字圆圈中去。然后游戏重新开始。

猜猜我是谁

设计者：张玲珊

活动目标：锻炼幼儿的听辨能力。

活动准备：幼儿排成圆圈的队形。

游戏玩法：大家手拉手围成一圈儿，中间一幼儿（笼中人）用两手捂住自己的双眼蹲

在正中央。大家一边围着圈转，一边唱歌，唱完大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，中间的幼儿（笼中人）要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中

人。

抛皮球

设计者：张玲珊

活动目标：

1.发展幼儿的灵敏性

2.锻炼幼儿的快速反应力

活动准备：皮球一个

游戏玩法：向上抛球的幼儿，随便喊一个游戏者的名字，其他人立刻从被喊名字的人

身边逃走。被喊名字的人接到球后，马上向大家喊“停”，让大家停止跑动。然后数“一、

二、三”，向一个人跑3步后向他抛球，尽力让球碰到他。被球碰到的人拾球后再抛球，使游戏重新开始。如未碰到此人，则有抛球者再捡球，然后再抛球，游戏重新开始。

蹲蹲乐

设计者：俞建英

活动目标：训练幼儿腿部肌肉和敏捷的反应能力。

活动准备：小动物头饰六只

游戏玩法：幼儿以三人为单位组成两队面对面站立，每位幼儿戴上动物头饰（小猫、小狗、小兔组成一队，小羊、小马、小牛组成一队），由其中一名幼儿开始，如“小猫”边做坐下、起立动作，边说，“小猫蹲小猫蹲，小猫蹲完小羊蹲”，这时候小羊就赶紧也做坐下、起立的动作，然后再打出下一个蹲的是谁，如此类推，如果在5秒钟内该你蹲你没有蹲那就要被淘汰了，比赛中如果有一方的队员都被淘汰了，那另一方就是这一轮的获胜者，如果最后剩下2个人分别是2个队的队员，那么由教师参与进去继续比赛，直到淘汰出一方为止。

官、打、捉、贼

设计者：俞建英

活动目标：训练幼儿反应能力。

活动准备：四张纸条，上面分别画有表示官、打、捉、贼的图案。

游戏玩法：幼儿四人一组围在一起抓阄，自己当什么人不告诉别人，抓到表示“捉贼”阄的幼儿在其余三名幼儿中猜谁是“贼”，如果猜对了，则由“法官”判定打“贼”多少下，由负责“打”的幼儿执行，如果猜错了，也由 “法官”判定打多少下 ，但被打的人不是“贼”，而是“捉”的幼儿。

传帽子

设计者：陈瑜

活动目标：提高幼儿的应变能力，培养幼儿活泼开朗的性格。

活动准备：小草帽20顶

游戏玩法

1.将幼儿分成人数相等的两组排成两行（坐或站），各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。

2.各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿依次传下去。

3.当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。

注意事项

1.必须是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下。

2.必须是等后面的幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。

3、游戏开始时，可先让幼儿做几次练习，获得初步的经验后再进行竞赛。

熊与小孩 设计者：陈瑜

活动目标：训练走跑闪躲的速度和反应的灵活性

游戏玩法：幼儿围成一大圆圈，选一名幼儿作熊。游戏开始小孩在圆圈内四散逃开熊去追，小孩跑不动了可以喊“定”，然后就站住不动，则熊不可以再捉定住的小孩。定住的幼儿必须等未定住的幼儿去拍一下他的手，方能救活继续跑。

抬花轿

设计者：冯伟

活动目标：锻炼幼儿手部力量。

活动准备：起点和终点线各一条

游戏玩法：三名幼儿为一队，两名幼儿右手握住自己左手腕，左手握住对方的右手腕，并将手臂弯曲一边抬起，第三名幼儿双脚放进两名幼儿弯曲的手臂中。做花轿的幼儿将第三人抬起，从起点出发先到终点一队为胜利者。

角力

设计者：冯伟

活动目标：锻炼平衡能力。

活动准备：直线一条。

游戏玩法：幼儿面对面站立在直线两侧（注意两人之间距离为两人的臂长）。双手相对，双脚分开，利用手臂或手腕的力量推对方，脚先动者为失败者。

营救大行动

设计者：杨秋琳

活动目标：发展追逐、奔跑的能力，能遵守游戏规则。

活动准备：

1.幼儿站成（或蹲成）一个大圆圈。

2.请一名幼儿当大灰狼，5—8名幼儿当小动物。

游戏玩法：游戏开始，大灰狼去追小动物，小动物将要被捉到时，喊“钉”，大灰狼就不可以抓了。而喊“钉”的小动物也必须站在原地不动。没有被捉的小动物只要跑过去击一下“钉”在原地小动物的手，就可以复活了。如果所有的小动物都“钉”住了，那么大灰狼就胜利了。

注意事项 ：

1.当小动物喊“钉”的时候，必须站在原地不动。

2.如果小动物多，就请两名小朋友当大灰狼。

穿大鞋

设计者：曹春云

活动目标：能愉快地与他人合作游戏

活动准备：衬衫盒子

游戏玩法：

1.自由玩，驮着、头顶衬衫盒子走一走。

2.将衬衫盒子分开，“穿大鞋”走，即脚踩盒子拖着走。

3.幼儿两两合作，同踩一个盒底“两人三足”走，不能将盒子掉下。设计者：曹春云

活动目标：锻炼幼儿拍皮球的技巧，和投掷的技能。

游戏玩法：

1.将6个数字圆盘置于圆圈内，幼儿站在圆圈上。

2.幼儿自由拍球。

3.听口令：教师拍铃鼓，铃鼓响几次幼儿拍几次。

4.听口令拍球，接着投向相应的数字圆盘。

皮球乐

幼儿交换位置继续游戏。

袋鼠跳跳

设计者：曹春云

活动目标：发展孩子跳跃、投掷、追逐跑的能力。