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江苏省苏州昆山市、太仓市2018—2019学年第二学期初二语文期末测试题

来源:汇意旅游网
江苏省苏州昆山市、太仓市2018—2019学年第二学期初二语文期末测试题

2019.06

第一部分(26分)

1.下列词语中加点字的字音和成语字形全都正确的是哪一项?(2分) A.寒噤(jìn) 晦暗(huì) 人情事故 销声匿迹 .. B.襁褓(qiǎng) 龟裂(guī) 戛然而止 风云变幻 .. C.羁绊(jī) 斡旋(wõ) 格物致知 怒不可遏 .. D.缄默(jiān) 堕落(zhuì) 不修边幅 穿流不息 ..2.下列句子中加点成语使用错误的是哪一项?(2分)

A.李先生此次演讲旁征博引,文采飞扬,赢得了台下听众热烈的掌声。 .... B.近来台湾电信诈骗团伙作案手段可谓花样百出,真是令人叹为观止。 .... C.乍一听,他的解释似乎可以自圆其说,但仔细推敲,漏洞还是很多。 .... D.世乒赛女双决赛中,中国队的两位姑娘配合得天衣无缝,获得冠军。 ....3.阅读下面一则新闻,完成后面题目。(6分)

中新网客户端北京1月30日电 记者从知情人士处获悉,具有诺贝尔和平奖候选人提名资格的一些国际人士,日前推荐中国人童增为今年该奖的候选人.推荐理由集中体现为,【A】童增发起了为战争受害者伸张权益,并坚持了近30年,弘扬了人类的和平精神。 目前为中国民间对日索赔联合会会长的童增,也被称为“中国民间对日索赔第一人”。从上个世纪90年代起在中国发起民间对日索赔,从那时起至今,【B】他共收到万余封日本侵华战争受害者或家属来信,传扬战争给他们带来的苦难。这些信件后来被媒体称为“童增 书简”。

(1)请为这则新闻拟写一个标题。(不超过20个字)

(2)【A】处画线句子成分残缺,应在“ ”之后加上“ ”。 (3)【B】处画线句子有搭配不当的毛病,应将“ ”改为“ ”。 4.默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(8分) (1)怒而飞, 。(《北冥有鱼》)

(2)复行数十步, 。(陶渊明《桃花源记》) (3) ,禅房花木深。( 《题破山寺后禅院》) (4)俄顷风定云墨色, 。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (5)可怜身上衣正单, 。(白居易《 》) (6) ,漏断人初静。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) 5.名著阅读。(8分)

(1)书名是一部作品的眼睛。结合作品具体内容,简要评析《钢铁是怎样炼成的》这个 书名的特点。

(2)下面是对《名人传》中人物的描述,请将匹配的人物序号填在括号内。

①他有丰富的内心世界,追求完美,夜以继日地工作;堕入偏执的癖性中;只以极少的食物维持生活;受尽教会压迫,贫病交加,却创造了无与伦比的艺术珍品.( )

②他出身贫寒,十三岁辍学,十七岁挑起家庭重担,二十五岁耳朵开始失聪,之后爱情受挫.在肉体和精神的双重痛苦中,他以顽强的毅力投入创作,获得成功.( )

③他“脸又长又厚又粗犷,头发很短,向前盖着,使额头显低,两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里,严峻地盯着别人,鼻子扁阔,嘴唇厚而前伸,耳朵大大的”.( ) A.托尔斯泰 B.米开朗琪罗 C.贝多芬 (3)下面关于《平凡的世界》中人物的分析不正确的是哪一项?

A.孙少安是一个心底善良,善于思考,敢于奋斗的农村青年,他想通过自己拼命的劳动来摆脱贫困,脱离苦难,让一家人能填饱肚皮,过上安适的生活。

B.贺秀莲只接受过小学教育,没有多少文化,也没有受到现代思想的熏陶,从小在农村劳动中长大,养成了吃苦耐劳、勤俭持家、尊老爱幼的传统美德。

C.孙少平是在苦难和饥饿中长大的农民的儿子,他自强不息,积极进取,竭力想挣脱和超越他出生的阶层,追求更广阔的生活夭地和更丰富的精神需求。

D.田润叶出生于干部家庭,从小生活在城市,她继承了父辈们善良的品质,接受了现代文明的陶冶,性格中充溢着生命的力量,身上透着一股现代生机。

第二部分(44分)

阅读下面一首宋词,完成6~7题。

卜算子 朱敦儒

旅雁向南飞,风雨群相失。饥渴辛勤两翅垂,独下寒汀立. 鸥鹭苦难亲,矰缴忧相逼。云海茫茫无处归,谁听哀鸣急!

【注】①靖康元年(1126年)十一月,金兵强渡黄河,朱敦儒加入了流亡队伍,开始了他颠沛流离的逃难生活。②矰缴(zēngjiǎo):系着丝绳射鸟用得短箭。 6.简要概括“旅雁”的形象特点。(3分)

7.有人说“本词处处写雁,实则处处写人”,结合诗词内容谈谈你的理解。(4分) 阅读下面一篇文言文,完成8~12题。

商於子家贫,无犊以耕,乃牵一大豕驾之而东。大豕不肯就轭,既就复解,终日不能破一畦。宁毋先生过而尤之曰:“子过矣!耕当以牛,以其力之巨能起块也,蹄之坚能陷淖也。豕纵大,安能耕耶?”商於子怒而弗应。

宁毋先生曰:“子以之代耕,不几颠之倒之乎?吾悯而诏子子乃反怒而弗答何也?”商於子曰:“子以予颠之倒之,予亦以子倒之颠之.吾岂不知服田必以牛,亦犹牧吾民者必以贤。不以牛,虽不得田,其害小;不以贤,则天下受祸,其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶!”宁毋先生顾谓弟子曰:“是盖有激者也.”

(选自明·宋濂《宋学士文集》) 【注】①商於(wu)子:作者虚构的人物.②豕(shǐ):猪。③轭(è):牛拉东西时驾在颈上的曲木。④宁毋:作者虚构的人物.⑤几:差不多,几乎。⑥服田:驾牲口耕田.⑦有激者:(心中)有不平之气的人。

8.请根据词典常用义给加点字选择恰当的解释,将序号填在对应的横线上。(4分)

加点字 (1)大豕不肯就轭 .《古代汉语词典》常用义 ①接近,靠近。②就职,赴任。③从事。 ④成,成功。 ①经过。②超过,胜过。③犯错误,错 误的。④拜访,探望。 (3)宁毋先生过而尤之曰 .①罪过,错误。②抱怨,指责。③优异, 杰出。④尤其,特别。 ①放牧。②放牧的人。③整治,治理。 ④牧地,牧场。 字义 ⑦

①②③

(2)子过矣 .(4)亦犹牧吾民者必以贤 .9.下列选项中加点字与“耕当以牛”中“以”字用法相同的是哪一项?(2分) A.子以予颠之倒之 B.河曲智叟亡以应(《愚公移山》) ..

C.以其境过清(《小石潭记》) D.生物之以息相吹也(《北冥有鱼》) ..10.用“/”标出下面句子的两处停顿。(2分) 吾 悯 而 诏 子 子 乃 反 怒 而 弗 答 何 也 11.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)豕纵大,安能耕邓? (2)其此之谓乎?(《虽有佳肴》)

12.“子何不以尤我者尤牧民者耶!”商於子为什么会这样说?(2分) 阅读下面一篇文章,完成13~15题。

①生活中,有人喜欢高谈阔论,有人习惯低声细语,有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言,语言都可谓交流的工具、思维的载体.重视语言、善用语言,让语言释放智慧与力量,往往能达到事半功倍的效果。

②语言的力量,首在言之成理。“言贵于有物,无物,非言也.”就拿开会发言来说,一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣,关健在于相关语言都找到了恰当的支点,在事实和邃辑层面无懈可击,有说服力。

③语言的力量,贵在言之有德。同样一句话,不同的人讲往往会产生不一样的效果.纵观历史长河,誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数,他们终能流芳千古,为民族精神注入生动元素.反观那些“两面人”、投机者,纵然信誓旦旦、巧舌如簧,由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑,说出来的话自然无法令人信服。

④语言的力量,亦在言之共情。《文心雕龙》有言,“情者文之经,辞者理之纬;经正而后纬成,理定而后辞畅”。这是行文的典范,又何尝不是语言的真义?话语真情充沛、逻辑严谨,自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪,多年后,其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注,那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力,可以抵御时光而历久弥新。

⑤反过来看,轻视语言的力量、忽视沟通的艺术,往往容易言不由衷、表意不明,甚至造成误解、触发矛盾。现实中,有的干部一讲话,群众便皱眉摇头,原因何在?问题就在于这些讲话内容干瘪、细咂无味,要么是脱离实践的空话套话,要么是违背情理的废话假话。譬如,有的乡村动员植树,长篇累牍都是绿化的道理,对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。再如,发生安全事故,人们最关切的是伤亡情况和救援进展动态,个别地方的新闻发布却大篇幅着墨于“地方领导重视”,缺少事件本身的信息。凡此种种,消解的都是群众的信任。

⑥“口能言之,身能行之,国宝也。”当然,强调善用语言,也并不是提倡夸夸其谈,更不是否定行动的力量、落实的价值.语言是行动的影子,行动是语言的土壤.挖掘语言的宝藏,品味言语的艺术,有助于更好传递信.息、交流意见、沟通情感,也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效.从这个角度来说,从真理中汲取营养,在信仰中涵养定力,于情感中激发共鸣,有利于激发语言的力量,最终做到知行合一、言行并举。

(选自《人民日报》2019年4月17日) 13.简要概括本文的中心论点。(不超过12个字)(3分)

14.第⑤段画线句子运用举例论证的方法,列举了 ① 和 ② 的事例,有力地论证了 ③ 的观点,和前文形成了对比论证.(3分) 15.文章第⑥段能不能删去?请说明理由。(3分) 阅读下面的文章,完成16~19题。

孟夏绿,绿透纸背

桑飞月

①最喜欢的色彩,是孟夏绿。

②孟夏绿是稍作成长后的少年绿,它尚未沾染世尘,未经历沦桑,但却勇敢无畏.剑一挥,气贯长虹,天地浩荡。

③这世间,色彩原本纷杂,有樱花粉、杜鹃红、梨花白……但植物们,最终似乎还是更钟情于绿,并在自己生命中最美好的季节里,定制了一套绿新衣。

④再过些时候,到了夏天的末梢,绿就变成了灰绿、旧绿.这时的人,也多懒散懈怠起来,出门购物拿个快递,都不再像春天时那般精致。长头发随便一挽,趿拉个拖鞋就出门了。一柜华丽斑斓的裙子,呆在后宫里,面面相觑。绿不新了,仿佛爱情老去,宫花寂寞红。 ⑤相比之下,这初夏的一抹抹绿,多像费翔歌中的一把把火啊,它点燃了万物,点燃了大地。还像一个人画画,因为喜欢绿,一层一层地往上涂抹,最后,绿,透了纸背。 ⑥孟夏时节,我特别喜欢去乡野里转悠,去看那一望无际的绿海苍茫,去聆听那生命交响乐最恢宏的章节。那大团大团的,是枫杨,是香樟,小团的是桑,是枇杷,是桂.芦苇像一条针织的绿围巾,密密长长的,铺在水边,把整条溪都染绿了,蛙绿了,鱼青了,它们沉在幽深的水底,叶子一样,缓缓游戈……

⑦坐在那些一两百岁的大树下,用力呼吸。这时候,我会感到自己的呼吸变绿了,人也变绿了,变成了一个绿精灵,抑或,一粒绿尘埃。

⑧绿中饱含静气。站在那深浓的绿中,心会不由自主地静下来。而静,又是一种力,它能带你沉到美与智慧的世界中去,在那里,你虽然孤独,但不会寂寞。

⑨天下起了雨,绿色的雨.无处可去,我在家中整理旧物,发现了一个早年的日记本,便胡乱翻着读,读到“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”时,吓了一跳,但又回想不起,彼时的我正在经历什么,为什么要用起那么用力的句子。

⑩或许,那时的我,就是一小团孟夏绿吧,试图爆发,试图将生命的色彩涂到最浓,继而热烈又勇敢,什么都不怕。

⑪相比之下,现在的我,当是暮夏的灰绿了吧。仔细想想,不,我还是孟夏绿,又一个 轮回。

⑫三十几岁时,生了病,连续几年住院,检查,打针,手术……似西风凋碧树.那段时间,我最期待的,就是摆脱病魔。最后,虽然出了院,但身体也被掏空,头痛、乏力等后遗症使我很多事都做不了。煎熬中,我开始小心地跑步,断断续续地读书,渐渐地,我像一棵枯树一样,又发出了星星点点的绿。

⑬而今,五年过去了,这五年里,我很用力地活着,但依然无法茂盛,无法像香樟一样,

变成一大朵人人都看得见的绿。但也不想去抱怨什么,只管做着手边能做的细细碎碎。 ⑭周末,我在家中洗被套,被套洗过后,又觉得春被就这么放起来也不合适。于是拖出一个大盆,将被子扔进去洗,折腾半天,汗如雨下,终于洗好。让先生拖去晒,他说,天啊,我家婆娘厉害得越来越吓人。我得意地笑,很受用,对于这微乎其微的鼓励。

⑮我至今也没干出什么大事,只靠这世间琐碎,这世尘来滋养鼓励自己。大概是心灵与身体都强大后的水到渠成吧,我不知道自己会不会有这一日,不管怎样,似乎都不应放弃做梦。每一个人的生命历程都不同,只要努力,即便是棵小草,也会迸出生命中的孟夏绿,绿透纸背的绿。

(选自《新民晚报》2019年6月5日)

16.作者为什么说“孟夏绿是稍作成长后的少年绿”?(3分) 17.下面这段话富有表现力,请作简要赏析。(4分)

那大团大团的,是枫杨,是香樟,小团的是桑,是枇杷,是桂。芦苇像一条针织的绿围巾,密密长长的,铺在水边,把整条溪都染绿了,蛙绿了,鱼青了,它们沉在幽深的水底,叶子一样,缓缓游弋…… 18.第⑨段在文中有何作用?(3分)

19.结合全文,谈谈你对文章最后一段画线句的理解。(4分)

第三部分(60分)

20.作文。(60分)

生活百态,青春懵懂.有时,我们“寻他千百度”,却茫然一片;而以后,一个不经意的“回首”,却发现“那人却在灯火阑珊处”.我们不禁感慨:原来…… “原来”,是一种顿悟,是一种发现,是一种成长…… 请以“原来”为题,写一篇文章。 要求:①将题目抄写在答题卡上; ②除诗歌、剧本外,体裁不限; ③不要少于600字;

④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名; ⑤卷面整洁,书写工整。

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