班级： 姓名： 成绩： 一、填上量词
一（ ）鱼 一（ ）桥 一（ ）牛 一（ ）叶 一（ ）书 一（ ）饭 一（ ）田 一（ ）田 一（ ）画 一（ ）家 一（ ）山 一（ ）云 一（ ）云 一（ ）路 一（ ）路 一（ ）鹅 一（ 一（ ）果 一（ 一（ ）人 一（ 一（ ）牙 一（ 一（ ）朋友 一（ 一（ ）月牙 一（ 一（ ）影子 一（ 一（ ）房子 一（ 一（ ）城市 一（ 一（ ）荷叶 一（ 一（ ）毛巾 一（
二、填上合适的词
（ ）足球 （ （ ）果子 （ （ ）门 （ （ ）话 （ 青青的 白白的 清清的 大大的 圆圆的 绿绿的 ）鹅 ）话 ）人 ）花 ）音乐 ）游戏 ）字 ）画 一（ ）木 一（ ）报 一（ ）树 一（ ）尺 一（ ）人 一（ ）土 一（ ）心 一（ ）心 一（ ）木船 一（ ）小河 一（ ）面包 一（ ）星星 一（ ）老师 一（ ）老师 一（ ）门窗 一（ ）故事 一（ ）草地 一（ ）草地 一（ ）菜园 一（ ）菜园 一（ ）耳朵 一（ ）猴子 （ ）皮球 （ （ ）雪人 （ （ ）伞 （ ）书
宽宽的 红红的 大大的 高高的 蓝蓝的 闪闪的
一（ ）果 一（ ）手 一（ ）风 一（ ）红旗 一（ ）洗衣粉 一（ ）粉笔 一（ ）尾巴 一（ ）学校 一（ ）衣服 一（ ）点心 一（ ）猴子 ）车 ）朋友 ）月牙 ）飞机 ）房子 ）城市 ）肚子 ）耳朵 ）篮球 暖和的 绿色的 漂亮的 雪白的 弯弯的 长长的 红红的
又 又 又 又 又 又 又 又 又 又 又 又 又 又 又 又 越 越 越 越 越 越 越 越 越 越 越 越 越 越 越 越
三、我会填
很多很多的 很清很清的 很红很红的 很 很 的 四、把句子补充完整。1、弯弯的月亮像 3、红红的太阳像 5、屋子里有 7、我是 9、 是 11、 是 13、 爱 15、 爱 17、 从 19、 从 五、读一读 写一写
例：看看 （看一看 ）比比（ ） 数数 （ ）
很高很高的 很绿很绿的 很大很大的 很长很长的 很多很多的 很美很美的 很 很 的 。 2、蓝蓝的天空像 。 4、闪闪的星星像 。 6、我们爱 。 8、我爱 。 10、 是 。 12、 是 。 14、 爱 。 16、 爱 。 18、 从 。 20、 从 说说 （说一说 ）
读读（ ） 听听（ 跳跳（ ） 唱唱（ 很 很 ） ） 的。。。。。。。。。
。 量词复习课教案 罗明珠
活动目的: 1初步了解数量词的概念,并能举例说说生活中的数量词. 2能用数量词说出简单的句子.
3.识记生字:一 二 三 四 五 六 七 八 九 十.
4.通过游戏教学激发孩子学习的兴趣,并能运用恰当的数量.词. 活动重点: 1.识记生字:一 二 三 四 五 六 七 八 九 十.
2.初步了解数量词的概念,并能举例说说生活中的数量词.
活动难点: 4.通过游戏教学激发孩子学习的兴趣,并能运用恰当的数量.词. 活动准备:火车头(自制教具),生字卡片(车厢) 男女生头像标志:图片 活动过程: 一 激趣导入:
教师事先将小朋友分为男女队
师:小朋友们,你们给对方的小朋友打个招呼吧,今天我们进行一次比赛,哪个队赢了哪个队就可以爬到楼梯的高处,(师一边说一边将男女上代表队的头像板贴到楼梯口) 二 ,复习导入
游戏:<<听音乐传卡片>>
师放音乐,音乐响起,小朋友开始按顺序传卡片,音乐停止后,请最后拿到拼音卡片的小朋友认读拼音宝宝的名字. 三 导入新课
1. 师拿出神秘的盒子(里面装有十张生字卡片),
师:小朋友,这个神奇的盒子里装满了秘密,你们谁愿意和它交朋友你就会知道它的秘密,(师一边说一边摇动盒子说”摇一摇,晃一晃,我的朋友在哪里?)请小朋友依次摸出生字宝宝,并初步认读 2.师模仿火车的声音(呜~咔嚓, 呜~咔嚓的声音)
(1) 师:小朋友,你们听是谁来了?(火车) 师:火车说:”我现在只有一个火车头,希望小朋友能把我的十节车厢安装好(师依次说出火车的车厢号,并按顺序板贴到黑板上,将火车完整的组合起来) (2)小朋友按顺序依次认读: 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十. 3.师再次拿出神奇的盒子(里面装一个鸡蛋)
师:请小朋友摸一摸盒子里是什么?(请一位小朋友摸) 引出:一个鸡蛋
(1) 师讲解数量词的概念,并板书
(2) 师举例说说数量词,如:一张纸.一张桌子…… (3) 请小朋友说说自己知道的数量词 (4) 请师生互动交流数量词 (5) 把交流到的数量词告诉大家
4.师出示课件,请小朋友找出图中的数量词,教师给予指导. 四 课中休息<<律动操>> 五 师出示儿歌<<数量词>>
1.请小朋友读一读,并说说知道了哪些数量词. 2.用数量词说一句话.
六 游戏:<<火车钻山洞>> 目的:复习巩固数量词
玩法:请两个小朋友双手举起搭起山洞.其它小朋友排成
一排,一边说:“小小火车开过来,遇到危险不要怕.”一边拦住小朋友,抓住的小朋友说说自己知道的数量词.游戏连续进行. 七 教师布置课外练习:
请小朋友回家后和爸爸妈妈一起交流你知道的数量词，并考一考爸爸妈妈知道哪些数量词．
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