《梦回繁华》
一、填空题（本大题共1小题，共4.0分） 1. 指出下列句子所使用的说明方法。
(1)张择端画的《清明上河图》，绢本、设色，纵25.5厘米，横525厘米。( ) (2)张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。( ) (3)汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。( )
(4)画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记“曹婆婆肉饼”“正店七十二户?其余皆谓之脚店”等，无有不符。( ) 二、选择题（本大题共3小题，共6.0分）
2. 下面各句中标点符号运用有误的一项是（）
A. 这幅图卷必有其特殊意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。
B. 整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，进而转入尾声，留下无尽的回味。
C. 一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道，船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。
D. 《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”，“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。 3. 下列下划线字的注音和字形完全正确的一项是（）
n）绢本（juān）瀚林（hàn）田畴（chóu） A. 汴梁（bià
n）摄取（sha）桅竿（wei） B. 衣冠（guān）遒劲（jì
n）料峭（qiào）踏青（tà）簇拥（cù） C. 擅长（shà
n）纤夫（xiān）岔道（chà） D. 枢杻（shū）沉檀（tá
4. 下列句中加点成语运用不恰当的一项是（ ）
，踏着绚烂的晨光，人们走进了仰慕已久的A. 绍兴的初春，乍暖还寒，春寒料峭．．．．
鲁迅故居--百草园。
，早已疲惫不堪了。 B. 他由于长途跋涉．．．．
C. 各种叫卖声、吆喝声不绝于耳，行人来来往往，两旁商铺摩肩接踵。 ．．．．．D. 桃花开了，前来人工湖畔观赏的人络绎不绝。 ．．．．．
三、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）
5. 某班以“保护文化遗产”为主题开展综合性学习活动，下面是活动中的一些问题，
请你参与解决。
（1）2005年12月22日，国务院下发《关于加强文化遗产保护的通知》，明确规定从2006年起，将每年六月的第二个星期六设立为我国的“文化遗产日”。2017年6月10日是我国第12个“文化遗产日”，请你来设计一则公益宣传标语。 （2）阅读下面一则新闻，拟写恰当的标题。
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近日，有网友爆料，国家文物局向日本横滨国际拍卖株式会社发函，要求停止拍卖中国流失文物。根据网友提供的图片，这封《关于停止拍卖中国流失文物的函》中提到，上述日本拍卖公司原计划于10月29日至31日在日本东京举办“横滨国际2016秋季五周年拍卖会”，拍卖一批从中国非法劫掠的文物。
国家文物局要求该拍卖公司遵守相关国际公约精神，尊重中国人民的感情，停止拍卖这些非法流失的中国文物，并将对有关文物保留追索权利。此前，横滨国际拍卖相关负责人曾对媒体表示，确实收到了相关文件，调查后最终决定撤拍，将拍品返还给了委托人。
四、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）
6. ①大略地说，凸字形的北京，北半是内城，南半是外城。故宫为内城核心，也是全
城布局重心，全城就是围绕这中心而部署的。但贯通这全部部署的是一根直线，一根长达8千米，全世界最长，也最伟大的南北中轴线。北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生。前后起伏、左右对称的体形或空间的分配都是以这中轴为依据的。气魄之雄伟就在于这南北延伸、一贯到底的规模。我们可以从外城最南的永定门说起，从这南端正门北行，在中轴线左右是天坛和先农坛两个约略对称的建筑群；经过长长一条市楼对列的大街，到达珠市口的十字街口之后，才面向着内城第一个重点——雄伟的正阳门楼。在门前百余米的地方，拦路一座大牌楼，一座大石桥，为这第一个重点做了前卫。但这还只是一个序幕。过了此点，从正阳门楼到中华门，由中华门到天安门，一起一伏，一伏而又起，这中间千步廊（民国初年已拆除）御路的长度和天安门面前的宽度，是最大胆的空间的处理，衬托着建筑重点的安排。由天安门起，是一系列轻重不一的宫门和广庭。金色照耀的琉璃瓦顶，一层
①
又一层的起伏峋峙，一直引导到太和殿顶，便到达中线前半的极点，然后向北重点逐渐退削，以神武门为尾声。再往北，又“奇峰突起”地立着景山，作了宫城背后的衬托。景山中峰上的亭子正在南北的中心点上。由此向北是一波又一波的远距离重点的呼应。由地安门到鼓楼、钟楼，高大的建筑都继续在中轴线上。但到了钟楼，中轴线便有计划地结束了。中线不再向北到达墙根，而将重点平稳地分配给左右分立的两个北面城楼——安定门和德胜门。这样气魄的建筑总布局，以这样规模来处理空间的，世界上就没有第二个！
②中线的东西两侧为北京主要街道的骨干；东西单牌楼和东西四牌楼是四个热闹商市的中心。在城的四周，立着十几个环卫的突出点。这些城门上的门楼、箭楼及角楼又增强了全城三度空间的抑扬顿挫和起伏高下。因北海和中海、什刹海的湖沼岛屿所产生的不规则布局，与因琼华岛塔和妙应寺白塔所产生的突出点，以及许多坛庙园林的错落，也都增强了规则的布局和不规则的变化的对比。这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产！
【注释】 ①峋峙（xún zhì）：形容山石、建筑等突兀、重叠的样子。 文章第①段的说明顺序是：先整体介绍__________________，再具体介绍__________________，最后____________________________________。 说说第①段中加画线的“有计划地”为什么不能删去。
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阅读下面两则材料，结合文章相关内容，说说景山在中轴线上的作用。 材料一：中轴线有“三靠”。第一靠是故宫北面的景山。景山原名“镇山”，用挖掘护城河和南海的泥土堆筑而成。古代建筑学要求宫殿要“背山面水”。用河泥筑山，不仅轻而易举地解决了土石堆积的难题，而且符合古代建筑的山水形制。于是，景山就成了宫城背后的靠山。
材料二：景山正中的最高峰相对高度为45.7米，位于其上的万春亭，是中轴线的中心点和最高点。这座高17.4米、三层重檐、金顶绿边红柱、四角攒尖的亭子，给人们观赏北京古城提供了最佳视角。
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7. 摩耶之艺魂冯骥才
①摩耶精舍在台北的正北面，毗邻台北故宫博物院，面朝一条从山林深处潺潺而来的溪水。一边是儒雅的人文，一边是天然的山水。大千先生的故居貌不惊人，一座朴素的门楼静静地立在一条弯弯曲曲上坡的小道边，倘若门楣上不是悬挂着台静农题写的“摩耶精舍”的墨漆木匾，谁知这是一代大师的故居？
②摩耶精舍是大千先生为自己“创作”的作品。他把一座别出心裁的双层楼式四合院放在这块土地的中间。前后有花园，中间也有花园。前园很小，植松栽竹，引溪为池，大小锦鲤，游戏其间；房子中间还有小园，立石栽花，曲廊环绕，可边走边赏。至于后园与前边的园子就大不一样了。来到这里，视野与襟怀都好像突然敞开，满园绿色似与外边的山林相连。大千先生还在园中高处搭了两座小亭，以原木为柱，棕榈叶做顶，得以坐观山色溪光晨晖暮霭林木飞鸟。
③这后园一定是大千先生心灵徜徉之地。在园林的营造上，大千先生一任天然，稍加修整而已，好似他的泼墨山水。园内的地面依从天然高低，开辟小径蜿蜒其间；草木全凭野生野长，只选取少许怪木奇花栽种其中；水池则利用地上原有的石坑，凿沟渠引山泉注入其内。院中有一长条木椅，式样奇特，靠背球样地隆起，背靠上去很是舒服。他每作画时间长，便来院中坐在这椅子上，一边歇背一边赏树观山，吸纳天地之气。
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④细细琢磨，大千先生这后花园构思真是极妙。矮矮的围墙外是一片自然的天地，园内园外大气贯通，合为一体。房子里边也一样融入了这天地的生气与自然的野趣，到处陈放他喜好的怪木奇石，一排挂在墙上的手杖全是山间的老枝、古藤、长荆、修竹，根根都带着大自然生命的情致和美感。这情致与美感到了他的画上，一定就是绝妙山水了。
⑤摩耶精舍是大千先生精神的巢和心灵的床。这里既没有鄙俗的器物与艳俗的色彩，也不见世俗的享乐和物欲的张扬，更不是名利的展厅与文化的秀场，而是无时无处不体现着——对大自然和艺术本身真率的崇拜与神往。这就更使我明白了上世纪四十年代初，在中国画坛如日中天的大千先生，为什么会忽然远赴大西北的敦煌，举着油灯去临摹幽暗洞窟中那些被历史忘却的千年壁画了。
⑥现在，我们把敦煌的大千先生与这里的大千先生合在一起，就认识到了一位大师的精神之本，也就更深刻地认识到他的艺术之魂，这便是故居的意义。
作者在重点介绍后花园之前，为什么还要用简洁的笔墨介绍前园和中园？
作者认为“这后园一定是大千先生心灵徜徉之地”，那么，请概要说说后花园“景”与“物”的构思理念是什么？ 细读第⑤段中画横线的句子，从原文中选4个字精要概括张大千先生上世纪四十年代初主要做了一项什么工作。
你认为张大千先生的精神之本和艺术之魂究竟是什么？(用原文回答) 五、其他（本大题共1小题，共5.0分）
8. 请你仔细观察这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其
寓意。
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答案和解析
1.【答案】（1）列数字
（2）举例子、作比较 （3）打比方 （4）引资料 【解析】
此题考查对说明方法的辨识能力。此类题首先要了解举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、摹状貌、引资料等常见说明方法的特征，然后再结合句子进行分析。 2.【答案】C 【解析】
此题考查标点符号的运用能力。C项中“称道”后面的逗号应为冒号。故选C。 3.【答案】C 【解析】
此题考查辨析字音和字形的能力。A中“绢”应读“juàn”，“瀚”应改为“翰”；B中“劲”应读“jìng”，“竿”应改为“杆”；D中“杻”应改为“纽”，“纤”应读“qiàn”。故选C。 4.【答案】C 【解析】
A．春寒料峭：形容春天的寒冷天气；符合语境；
B．长途跋涉：跋涉，翻山越岭、趟水过河．指远距离的翻山渡水．形容路途遥远，行路辛苦． 长途形容词，路途远的；符合语境；
C．摩肩接踵：意思是“肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤”，用来形容商铺不恰当。
D．络绎不绝：形容人、马、车、船等连续不断．使用正确。 故选：C
本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错
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误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同。
5.【答案】（1）示例：保护文化遗产，传承中华文明。
（2）国家文物局首次成功叫停海外中国流失文物拍卖 【解析】
（1）此题考查根据材料拟写活动主题标语的能力。拟写活动主题宣传标语，一定要体现活动的主题，有时为了使标语生动形象、吸引人，还可以适当地运用一些修辞手法等。本题要抓住“保护文化遗产”的主题，联系其活动的作用及意义来写。
（2）此题考查拟写新闻标题的能力。做这类题型时，要注意新闻的导语部分。一般来说，导语部分便是新闻的主要内容，因此可根据新闻的导语部分来拟写标题；一定要注意联系材料，将观点表达出来，语言简明连贯。这类题的出题思想，注重知识的视野与积累，以及学以致用。
6.【答案】【小题1】中轴线的规模及作用 中轴线上的建筑布局 高度评价这样的建筑布局和处理空间的规模
【小题2】 删去后，就无法准确说明中轴线在钟楼处结束，是独一无二的设计和建筑布局，人们会误认为中轴线是在钟楼处自然而然结束的。
【小题3】景山是宫城的靠山；景山上的万春亭是中轴线的中心点和最高点，也是观赏北京古城的最佳之处。
【解析】
本题考查学生对说明顺序的把握能力。说明顺序分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。往往需要抓住标志性词语判断，如以时间或空间顺序进行说明的文章，常会出现表示时间或空间的词语；采用逻辑顺序的文章经常会有“首先”“其次”“再次”等标志词。文章第①段的说明顺序是：先整体介绍中轴线的规模及作用，再具体介绍中轴线上的建筑布局，最后高度评价这样的建筑布局和处理空间的规模。
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本题考查把握说明文语言准确性的能力。解答此类题需要熟练掌握答题的模式：不能。理由：“x x”一词表示……，若删去，原来的……的意思就变成了……的意思了，不符合实际，太绝对，“x x”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。第①段中加画线的“有计划地”删去后，就无法准确说明中轴线在钟楼处结束，是独一无二的设计和建筑布局，人们会误认为中轴线是在钟楼处自然而然结束的。
本题考查学生解答拓展探究问题的能力。做概括科学理念与实践相结合这类开放性试题，首先要弄清文本所传达的科学理念，然后再结合生活的实际情况作答。结合原文和材料分析，景山是宫城的靠山；景山上的万春亭是中轴线的中心点和最高点，也是观赏北京古城的最佳之处。 7.【答案】【小题1】
因为文章的介绍对象是摩耶精舍，而不只是摩耶精舍的后花园，前中后园都介绍到才能给人以完整印象；另外介绍前园和中园的“小”与“一般”，是为了烘托后园的“大”与“特别”。 【小题2】
融入了天地的生气与自然的野趣。 【小题3】 临摹壁画 【小题4】
对大自然和艺术本身真率的崇拜与神往。
【解析】
此题考查体会重要段落情节的作用的能力。做此类题时要仔细对文章、对相应段落的内容进行分析，甚至对相应语句进行关系分析，从而抓住关键语句，把握重要信息，进行准确提取和简练归纳。综合全文可知本文的说明对象是摩耶精舍，而不只是摩耶精舍的后花园，前中后园都介绍到才能给人以完整
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印象。另外前园和中园的“小”与“一般”，更是很好地为烘托后园的“大”与“特别”。
此题考查体会重要段落情节的作用的能力。解答本题可从文章③段中“在园林的营造上，大千先生一任天然，稍加修整而已”和④段中“矮矮的围墙外是一片自然的天地，园内园外大气贯通，合为一体。房子里边也一样融入了这天地的生气与自然的野趣”得出答案。
此题考查筛选归纳文中重要信息的能力。从文中第⑤段最后一句中提供的信息“远赴大西北的敦煌，举着油灯去临摹幽暗洞窟中那些被历史忘却的千年壁画了。”然后根据题意要求得出本题答案：临摹壁画。
此题考查学生理解文章内容的能力。联系上下文，作者通过对张大千摩耶精舍的介绍，得出了第⑤段“摩耶精舍是大千先生精神的巢和心灵的床。”的结论，然后又分析原因“对大自然和艺术本身真率的崇拜与神往。”。回答此题时还要注意题目的要求：用原文回答，切不可用自己的话总结。
【答案】画面中一个胖小孩胖乎乎的，留着小短发，招人喜爱，他怀抱一条肥大的鱼，8.
小孩身后两侧是荷叶荷花，中国古语言中“余”、“鱼”同音，可谐音理解．表现了们对新的一年的期盼．
答案：画面中小孩子，怀抱一条肥大的鱼，身后两侧是荷叶荷花．寓意：连年有鱼． 【解析】
此题考查学生图文转换能力．解答此题首先要弄清题目要求，再是要结合要求审懂图意，三是用通顺的语句表达出图意．
此题解答，可按一定顺序看图理解后结合想象完成作答．
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