与经典同行让阅读伴我成长

与经典同⾏让阅读伴我成长

——温州滨海学校第三届“读书节”活动⽅案⼀、活动⽬的

本次活动围绕“与经典同⾏让阅读伴我成长”这⼀主题，按照师⽣共同参与、以校为主、辐射家庭的思路，⼤⼒开展校园读书活动，丰富学⽣精神⽣活，激发学⽣读书的积极性，并以此为载体，影响和带动学⽣家长参与读书活动，共同创设书⾹氛围，形成良好的学校⽂化氛围。⼆、活动主题、⼝号

主题：与经典同⾏让阅读伴我成长⼝号：“让读书成为⼀种习惯”“我读书、我快乐、我成长”三、活动对象：全校师⽣四、承办组：语⽂组五、活动时间

2012年4⽉23⽇～2012年 5⽉31⽇六、活动内容及安排

第⼀阶段：准备阶段（4⽉1⽇—4⽉22⽇）1、制订读书节活动⽅案

2、读书节节⽬排练⼈员分⼯及节⽬的确定2、倡议书负责⼈：严秋平

3、开⼀个读书节专栏的博客，各班及时把读书节期间开展的活动传到博客上去负责⼈：李川彪4、开幕式主持⼈负责⼈：严秋平

5、全校师⽣背诵《弟⼦规》前⼀部分（开头—-“如事兄”）第⼆阶段：启动阶段（4⽉23⽇—4⽉30⽇）1、启动仪式

①举⾏“读书节”开幕式.

②明确本届读书活动主题，活动⼝号。③倡导师⽣、亲⼦共读。

2、做好环境布置，营造书⾹浓郁的读书氛围。校园⽅⾯：

（1）制作宣传标语（放于学校⼊⼝处）1、多读⼀卷书，多添⼀缕⾹。

2、⽤珠宝装扮⾃⼰，不如⽤知识充实⾃⼰。3、留⼀点时间给读书、多⼀点空闲给思考。

4、遨游书海，与⼤师对话，为精神打底；呼吸书⾹，与经典为友，为⼈⽣奠基。5、益智明理——我们爱读书；良师益友——我们读好书；⾏万⾥路——我们多读书；学海⽆涯——我们勤读书。6、读书，为精神打底；读书，为⼈⽣奠基（2）校园挂条幅

书是⼀叶扁⾈，带你驶向成功的彼岸。

与经典同⾏，打好⼈⽣底⾊；与名著为伴，塑造美好⼼灵

（3）学校早上学⽣到校早读前（7：20—7:40）、中午放学后（11:40—12:20）播放《弟⼦规》和《论语》的朗诵。负责⼈：陈盈

(4)给家长发放倡议书（给家长的⼀封信）负责⼈：陈静应淑萍

（5）利⽤⼴播进⾏好书推荐（每周⼀次），并做⼀期好书推荐放在图书馆负责⼈：叶丽芝

（6）利⽤⼴播进⾏美⽂欣赏（每两周⼀次）负责⼈：陈思⽂班级⽅⾯：

1、读书节期间全校学⽣要背会《弟⼦规》全⽂，初中部学⽣还要背会《论语》（9-12级古诗考级⾥的《论语》）

2、丰富班级读书⾓，可以让每⽣⾃带书籍放班级图书⾓，让班级图书⾓成为⼀个流动的经常有更新的图书⾓。负责：政教处（让⼤队部学⽣去检查）

3、师⽣共同设计班级读书⼝号贴于班级，激励学⽣。

4、组建班级读书俱乐部。各班设⽴⼀个专题性阅读学习园地，汇集学⽣读书所得。类似“诵读园”“我的推荐”这样的栏⽬5、读书节班队活动课⼀节负责科室：政教处6、读书节⿊板报负责科室：政教处

7、各班每周⼆中午让学⽣观看百家讲坛钱⽂忠说《弟⼦规》8、各班进⾏古诗词考级负责⼈：各班班主任及语⽂⽼师

9、各班语⽂教师要每周三中午组织学⽣阅读交流，上好课外阅读指导课，⾼段语⽂组还要上读报指导课（NIE⼯程）。

检查登记者：周⽇静（初中部）鲁⿅阳（⼩学部）

10、辐射家庭，班主任及其他科任教师了解学⽣阅读情况，通过我们的活动影响家长，让部分家长参与到亲⼦共读活动中来，最后每班推荐书⾹⼉童、书⾹班级、书⾹家庭的名单各1⼈到学校审核。

11、根据不同年级学⽣的阅读能⼒制定各年级学⽣推荐阅读的书⽬。班级还可开展“好书推荐会”、“故事会”、“漂书”、“旧书市场”、“书海拾贝”、“换

⼀本书，交⼀个朋友”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。

12、各班把各⾃开展的情况及时记录，并且上传到读书节博客上去。13、每班每周必须上交⼀篇学⽣习作给语⽂组长，组长审核后上传到我校的⼩⽂学家博客,这项⼯作要⼀直延续，成为⼀种习惯。第三阶段：活动阶段(5⽉1⽇----5⽉23⽇)

教师读书系列活动⼀：3—4年级各开⼀节课外阅读指导课

时间：5⽉8⽇和5⽉10⽇负责⼈：林莉莉、冯晓芙教师读书系列活动⼆：教师“教育著作”读书交流会

教师共读⼀本书，各教研组开展读书论坛或者读书交流活动，各位教师撰写

⼀篇读书⼼得上交到任东佩⽼师处。各教研组把活动整理成⽂字材料、照⽚等上传到读书节博客上。时间： 5⽉ 23⽇负责⼈：任东佩

学⽣读书系列活动⼀：1—4年级新雷锋讲故事⽐赛时间：2012年4⽉19⽇负责班级：⼆（2）班

学⽣读书系列活动⼆：各年级开展中华古诗⽂经典诵读考级活动。

读书节之前各班请上报考级情况表，读书节活动结束时⼜再次上报考级情况，在读书节期间各班古诗词考级情况要呈上升趋势，这项⼯作也要长期坚持去做。负责⼈：各班班主任

读书系列活动三：1-3年级童诗童谣创作⼤赛

评⽐办法：童诗童谣创作⼤赛，每班选出3—5份作品。时间：5⽉11⽇承办班级：三（1）班

读书系列活动四：“新雷锋故事”学⽣作⽂⼤赛。

评⽐⽅法：4——8年级每班选两名学⽣参加现场作⽂⽐赛时间： 4⽉25⽇承办班级：五（1）班

（以上活动均由负责⼈负责设计具体活动⽅案及活动开展，活动评⽐结果及时上报教导处，并要留下照⽚以及通讯稿）读书系列活动五：教师系列⽂化讲座

1、1—2年级故事吧——“相约绘本”（感兴趣的学⽣参加）时间：每周⼆12：05—12：20在2号楼2楼书吧给孩⼦讲绘本故事负责⼈：蓝婷婷（⼀⼆年级⽼师轮流）

2、3—4年级⼉童⽂学经典电影欣赏（学⽣代表和感兴趣的学⽣参加）时间：每周⼆中午12：10——13：20分四楼⾳乐教室负责⼈：汤苗苗（三四年级⽼师轮流）3、6—8年级“传统⽂化，中国⼈的根”主题讲座时间：5⽉17⽇负责⼈：王甜甜

4、4-6年级“写作”主题讲座负责⼈：蓝婷婷

学⽣读书系列活动六：古诗⽂、国学知识竞赛（1—2年级可以⼝头解答形式）时间：5⽉13⽇承办班级：六（3）班⼋（1）班学⽣读书系列活动六：我的读书“名⾔”评⽐（原创）

教师引导学⽣在阅读过程中，把⾃⼰的读书感想化成只字⽚⾔，写成属于⾃⼰的读书名⾔和⼤家分享。让学⽣把⾃⼰的“名⾔”以书签形式呈现。时间 :5⽉6⽇承办班级：五（2）班学⽣系列活动七：全校古诗词朗诵⼤赛

要求:1.朗诵应着重展⽰中⼩学⽣热爱祖国、朝⽓蓬勃、⽤于探索、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀⽂化和雷锋精神，体现时代特征、校园特⾊、学

⽣特点；

2.朗诵节⽬形式不限，须使⽤普通话，⼈数3—8⼈（含伴奏），不得伴舞，时间不超过5分钟；3.⿎励创作。原创的优秀朗诵稿评审时将另加⼀定的分值。时间：5⽉5⽇承办班级：七（2）班

第⼗⼆号码头读书节之系列活动⼀：绘本阅读指导课时间：4⽉23⽇执教者：李秀青地点：滨海利马⼴场

第⼗⼆号码头读书节之系列活动活动⼆：读报（温州⽇报）指导课时间：5⽉20⽇执教者：潘⼒⾏

第⼗⼆号码头读书节之系列活动活动三：电影欣赏课时间：5⽉3⽇执教者：任东佩

第⼗⼆号码头读书节之系列活动四：经典诵读(诗歌)课时间：5⽉19⽇执教者：冯晓芙

第⼗⼆号码头读书节之系列活动五：“童话”为主题讲座时间：5⽉9⽇负责⼈：沈依依

第⼗⼆号码头读书节之系列活动六:“寓⾔”为主题讲座时间：5⽉10⽇负责⼈：朱温娴

（注：以上活动要留下图⽚和相关的⽂字资料，并写好通讯稿。）七、活动建议与说明：

1、全体师⽣要提⾼对本届读书节活动的认识，创新活动内容和形式，提⾼活动的实效性。

2、教师要做好学⽣的表率，⽤⾃⼰的⾏动潜移默化地感染学⽣。并能把所写读书⼼得或者是平常的⽣活感悟等⽂章传到读书节博客上。

3、每项活动负责⼈要搜集所负责活动的图⽚、⽂字资料，并进⾏整理，活动结束后把所有材料传给⽑⽂川⽼师。4、活动如有变动请提前通知。

5、本次活动由教务处牵头，语⽂组承办，请语⽂组长做好跟进督促，让各项活动能有效地落实，⽽不是流于形式。

6、请各班根据本次读书节的精神，开展丰富多彩的活动，推荐到校读书节各项评⽐活动要是通过班选拔出来，在班级开展活动中要让每个孩⼦都参与进来，并及时上传到读书节博客上。

7、读书节活动经费是有限的，事先都要经过审核⼩组同意，审核⼩组要合理进⾏经费的分配及使⽤。第四阶段，评⽐总结、闭幕式(5⽉ 24⽇—5⽉ 31 ⽇ )书⾹系列评⽐活动（以阅读及书⾹等为特⾊的班级必报）：（1）校级读书之星每班按1/10⽐例评选；（2）书⾹班级低、中、⾼年级各2-3个；（3）书⾹家庭25-30个；（4）优秀教学随笔若⼲篇；

（5）读书型教师5-8名。

申报材料：除了申报表以外，要根据评⽐条件提供相应的⽀撑材料。图⽚、视频等可作为补充材料。材料上交时间：5⽉23⽇

希望通过⼤队部⼀定的督促⽅式有⼒地促进了师⽣的阅读，使第三届阅读节活动在我校能扎实地开展起来。做到有检查、有记录、有反馈、有评价。摄影摄像：陈昱、王奎⾳响：李川标

经济审核⼩组成员：蓝婷婷周旭升附件⼀：开幕式活动流程：1、校长致开幕词2、学⽣代表宣读倡议书3、节⽬表演内容如下：

《弟⼦规》（舞蹈）负责⼈：张盈盈、任艳慧《弟⼦规与我们》负责⼈：徐经纬全校师⽣诵读弟⼦规前⼀部分（开头----如事兄）4、⽂学社第⼀期刊物发放附件⼆：

书⾹学⽣评⽐条件：

书⾹班级评⽐条件：

书⾹家庭评⽐条件：

读书型教师评选条件：

1、把读书活动落实到⽇常的⼯作、⽣活中，经常阅读各类报刊、杂志、教育书籍等，每学期有⼀定的阅读量。(查阅图书室借阅记录)

2、做到读书与反思结合，读书与教育教学改⾰结合，读书与写作结合（包括困惑的记录与收集）。

3、利⽤“教师园地”，交流读书与思考⼼得，经常参与评论、留⾔等，以“教师读书⼼得、随笔”为依据，根据数量、反思感悟情况等进⾏评定。4、教育⼩故事温州滨海学校教务处2012年4⽉13⽇