大家好,非常感谢各位家长能在百忙之中抽出宝贵的时间来到学校参加高三年级的家长会,您的到来是对学校工作的大力支持,更重要的是对面临高考的子女的无限关怀,感谢各位家长!
从1月15日开学到今天已经有3个半月的时间,时间过得真快.在这过去的时间里,我们的学生大多数都早已经进入了状态.他们每天早起晚睡、刻苦学习、全身投入,深知高考并非容易之事;我们的老师早出晚归、兢兢业业、忘我工作,时刻铭记自己身上责任重大,全体师生从上到下团结一心,都在为20**年的高考奋力拼搏着.开学到现在我们共举行了两次大型考试,3月17-3月18日本学期第一次月考、4月18日——4月20日期中考试.结合两次考试和开学以来学生的表现,我觉得师生们都有很大变化,我总结如下几点：
1、师生精神状态较高一、高二上学期有明显变化,学生学习积极性高涨,教师们信心十足,学生上课听课更认真;做操精神更抖擞、早读读书声更嘹亮.特别是我们班有不少男生有了忧患意识,学习态度有了明显的变化,象：王子俊、刘佳兴、郭俊、任开宇等等,比以前守纪了,使我们欣慰.好像新学期懂事了.
2、学习成绩有了进步.结合这次考试成绩可以看出,无论是进入光荣榜的同学、还是整体进入300名的同学都有人数上的提高. 开学以来,年级和班级结合考试也做了大量的工作.
1、各个班级结合考试情况召开了各种形式的主题班会分析考试、鼓舞士气,激发学生的学习热情,目的就是要营造积极向上的氛围.我们8班主要举办了期中考试学生代表经验交流会.多名同学交流经验,期中桂德峰、黄超同学获得一等奖,赵梦露、朱洲、邹婉青、李雨花同学获得二等奖.
2、年级组织各班任课教师召开任课教师联席会,总结成功经验,确定奋斗目标,找到班级学习上的不足.
3、年级召开全体教师大会,分析考试,明确方向,明确奋斗的思路,指出工作中的不足,解决教学方法、教学思路问题.
其实在考试中我们也发现部分学生自身还存在一定的不足,部分学生偏科现象比较严重,基础较差,还有的学生学习习惯不好、学习方法不对头,同时也有一小部分学生学习动力还是不足.有些学生发现自己的成绩并没有向自己想象的那样有明显进步,表现出了信心不足,学习有些松动,有些彷徨.但通过考试后年级、班级召开了考试分析会,班主任找学生谈话鼓励,任课教师、找学生指导学习方法鼓劲.另外通过外出参观和名师请进工作不断更新复习理念.通过考试后分析等大量的工作,学生在学习态度、学习方法、学习习惯都有明显的变化,学生的学习积极性也有了明显的提高.
总之,前一阶段的工作有了明显的成效,可以说是我们即将步入高三开了一个好头.以上是我年级前一阶段工作向大家简单汇报一下.
下面我将即将进入高三年级的教学管理工作及一些举措向各位家长简单介绍一下.
高三一年分成四个阶段 .
①今年6月到一模考试(过年前)为第一轮复习,我们称为“基础复习阶段”,这一阶段,通过对基础复习形成完整的知识网络,强化基础知识教学,力求在基础知识复习阶段,让学生对所学习的知识有一种“摸得着、看得见、易操作、好掌握”的感觉;一轮复习要做到“基础提升、手感提升”这八个字,重点必须跟着老师的思路走,每天上课认真,从高一开始每本书每个章节的来,进行拉网式学习,多做题,找手感,提升速度!好学生要成套的做题,中等生要有选择的做题!要用激情,阳光般的心态及不怕输的精神去面对当前的压力!
②第二轮复习“从一模到20xx年四月中旬(九江市二模)”,此阶段为“专题复习阶段”,通过专项复习,达到学科内知识的综合及跨学科综合,使学生能够灵活运用知识;
③第三轮从4月中旬到5月下旬为“综合复习提高与强化模拟训练阶段”,在这个阶段通过做全国各地模拟试题,提高学生的做题速度和做题的准确性,强化应试能力;
④第四轮复习从5月下旬到6月6日为考试前调整阶段,这个阶段通过对每天上课、活动、休息科学合理考试安排,把学生的状态调整到最佳.
要让孩子知道,高三阶段需要干什么.
1、继续强化学习动机,继续给学生明确高考奋斗目标.
这个工作将贯穿到整个高三过程,让学生时刻有动力、时刻有干劲.(通过对一些名校介绍和将来就业形势)
2、继续强化高三意识,强化刻苦学习的观念,狠抓时间观念.高中三年而言高一是起线,我记得高一第一次家长会上我跟各位家长讲过,我们站在同一起跑线上,而经过两年的变化,由于各种原因,学生之间现在已经出现了差距.但无论怎样,今天我们都已经进入了冲刺阶段,最终高考中谁能取得胜利,就看在这冲刺阶段,谁能耐得住寂寞,谁能全身心投入,谁能更刻苦.
3、继续对学生进行学习方法的指导和学习习惯的培养. 高三的复习节奏较快,特别是第一轮复习,有的学生有一种喘不过气的感觉,加上各科老师都很要劲,每天留的作业忙不过来,有时手忙脚乱,实际上我们对第一轮复习要求的就快,快节奏勤反复,有的学生适应不了.我们结合考试、练习对学生不间断的学习方法指导和学习习惯的培养,如：上课如何听讲、如何安排自己的复习时间,如何同遗忘做斗争等.
4、加强应试能力的培养,提高学生的应试心理素质. 有些学生平时学习很好,一到考试就发挥不出来,每年高考都出现很多学生因考试发挥不理想而落榜.为了解决这类问题,我们今年从一开学就着手做这方面工作,高三一年我们计划考10次左右大型考试,年级将充分抓住每一次考试的机会对学生进行应试能力的培养,答题规范性培训、应试心理素质的培养,让每个学生都形成一整套适
应自己的答题网络.如考试时先答哪些题后答哪些题、遇到难题怎么办、突然发慌了怎么办等.
5、调整学生的心态,科学释放压力.
高三老师、家长、学生压力都很大,老师、家长都是成人,能应对高考压力,而学生应对能力较差,特别是经过六个月的学习,学习成绩不见进步或有所进步,但很小,这些学生便出现忧虑的症状.这时需要家长会同班主任做好耐心细致的工作.其实我们家长看到了也要学会给孩子减压.
6、激发学生士气,鼓舞学生干劲.
高三学生学习总有疲惫,利用上操、主题班会搞一些集体活动等,鼓舞干劲.
为什么要提前知道高三的几个阶段呢?家长要明白高三的综合性考试是伴随着四个阶段的复习进行的,特别是我们的孩子在刚进入第一轮复习时,老师的作业量、自己的做题量都会提升,但刚开始复习做综合性试卷几乎不可能取得理想成绩,所以 对家长提出几条建议： 1)家长与学生多沟通少唠叨.
2)制造和谐稳定的家庭氛围.(少闹矛盾)
3)家长与孩子共同面对高考,同舟共济,共同分担高三的喜、怒、哀、乐.
4)家长要调整好心态,对学生充满信心. 5、让孩子有个好的心态.
6、多鼓励孩子,树立信心. 7、不要逼得过紧,要劳逸结合.
8、做好后勤保障,早晨要让孩子吃好,孩子在学校要吃两顿饭,尽量给孩子送一顿饭. 9、跟着老师走.
10、鼓励学生、家长要与老师及时沟通.不能天天要求孩子天天去和老师交流而自己忽略和老师的交流.
各位家长：相信在我们共同努力下,在明年的高考中您和您的的孩子能圆高考之梦,我们学校的高考成绩一定还会再创辉煌.同时祝愿各位家长工作顺利,家庭幸福.本次家长会到此结束!
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