一、工作总结
区教研室在市局领导的倾情关心、关怀指导下,努力工作,适时创新,做了大量工作,圆满完成了年度目标任务,收到了期待的效果。
(一)工作概况
围绕“服务、指导、研究、引领”的原则,即为学校发展服务,对学校教学进行指导,开展课堂课程及教材教法专项研究,为教师专业发展作引领。积极采取“五、四”工作制,每周五天工作日,四天下学校。规范开展三项活动,一是每月定期召开各中学业务副校长、教导主任、各教委办业务副主任、教研室主任工作交流会,深入开展“学查纠”活动;二是组织名师、学科带头人、教学能手等进行团队教研、示范引领送课活动;三是全面开展“学改练”进行教学能手、特色教师和优质课评选等业务竞赛评选活动。
(二)重点工作
1、大面积提升教学质量。
一是签订提升教学质量目标责任书。本年度区教研室结合10%提升计划,层层签订目标责任书。在去年11月份和今年9月份分别与各镇街教委、中学、区直学校签订提升教学质量目标责任书。
二是积极开展滕山教育合作,一年来共有25处学校领导干部、骨干教师到滕州城区学校进行挂职学习,共举行13次同课异构等业务研讨交流活动,举行2次大型专题报告会。
三是加大教学常规管理力度,教研室制定下发了《山亭区中小学教学常规管理实施细则》、《高效教学具体要求》、《中小学作业教学的指导意见》,内容涉及备、讲、批、辅、考等教学各环节要求,详细
具体可操作。教研室定期进行督查,发现问题当场反馈并限期整改。
四是狠抓毕业年级毕业学科的教学管理。第一要求每所学校层层制定目标,进行数字跟踪管理,层层责任到人,实行责任追究制;第二进行大密度教学监管,本学期共组织5次专项活动。
五是积极举办各种形式的业务竞赛活动。区教研室在五月份历时一个月举行了小学教师“千人说教材”活动,150人参加了区级比赛。区教研室在下半年举行了中小学教学能手和优质课评选活动,共评出113节区级优质课、50名区级教学能手、10名区级特色教师,并从中推荐65名优秀教师参加市教学能手和优质课评选。
2、优秀教案评选。
结合市局54号文件精神,教研室详细制定了《优秀教案评选实施方案》、《量化细则》等各项规定,力求各单位坚守“三个不”,做到“五结合”。成立了以宋局长为组长的专项工作领导小组,设立20万元专项奖励基金,依据任务目标奖罚分明,纳入年终对单位综合量化。在评选过程中实施专兼职教研员联合工作制,上学期共聘任初中、小学兼职教研员34人。每周对各单位上传的570余篇教案进行整理统计和评比。每周在教研简报上进行公示。一学年来,区教研室累计评选全区中小学区级优秀教案5782篇,入选市级优秀教案660篇。
3、特色创建、教学示范校创建和课程实施水平
实行目标计划分层培植,过程跟进式诊断指导。单位申报镇街初评,区教研室汇总确立计划目标。定期召开校长论坛进行阶段交流指导。本学期共确立20所小学、3所中学为区级培植目标。区教研室采取统一要求,分批次申报的原则。各镇街制定批次申报计划表,区教研室汇总,依据总计划表进行不定期视导。
4、扎实组织开展“小哥白尼” 杯实践与创新技能大赛
市中小学生第四届“小哥白尼” 杯实践与创新技能大赛我区荣
获第三名的`优异成绩,推荐的55件作品中, 有15件获一等奖、27件获二等奖、13件获三等奖。
5、编印教研工作简报
为了使教研室工作更具计划性,从13年开始编印《山亭教研工作简报》,每周一期,共有四版,及时对工作进行回顾总结梳理,以电子版的形式每周五按时发到各单位一二把手邮箱中,纸质简报报送局领导,及时快捷的把教研室的工作信息传给教学一线。使工作有效达成同步,便于形成合力。办报一学期来效果非常好,信息及时,各项评比竞赛结果及时在简报中公示,做到公开透明。
(三)存在问题
一年来,在市局领导的倾情关心、关怀指导下,全区的教育教学质量虽然有了初步的发展,但由于在办学条件、教师编制和师资年龄结构等方面的影响和制约,部分学校的教学成绩提升幅度不高、较为缓慢,在教学常规管理上还存在着“责任不强、落实不细、执行不力等问题
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