一、班级基本情景
本班是高一年级的普通班，中考入学成绩在全级为中等偏下。全班共有学生58人，其中27人，外宿生9人。班上男生较为活跃，大部分较为安静，外宿生和内宿生交流较少，学生之间仍比较陌生，班级凝聚力不强。
学习水平参差不齐，许多学生勤奋好学，并且愿意互相学习，已经逐渐养成良好的学习习惯。大部分同学深感高中学业繁重，学习压力较大。学生有偏科现象，英语、数学较差。课堂气氛活跃，思维发散，学生都比较聪明，可是玩心太重，班风不是很好。
班干部的进取性不够高，工作不够积极主动，部分班干部没有以身作则，没有很好地协助班主任管理班级。
二、主要任务：
1、构建良好班风，完善班级管理制度，挖掘班级各方力量，加强团体凝聚力，培养学生的团体荣誉感和主人翁精神。
2、加强学风建设，培养学习兴趣，激发学习动力，注重学法指导，提高学习效率。
3、利用好每周一次的主题班会，引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯，提高班级的整体水平。
4、协助原班主任培养班级小干部，使其成为得力小助手。
5、做好转化后进生工作，经过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学生本身的情景，制定培养计划，以一颗真诚的心，激励他们。
6、加强对学生综合能力的培养，进取培养学生的`创造精神，组织学生积极参与学校组织的各类活动，培养学生的参与意识，提升综合素质。
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